第12章盐分层作业基础练习-2021-2022学年九年级化学京改版（2013）下册（word版含解析）

第十二章盐分层作业基础练习2021_2022学年九年级化学（京改版2013）
一．选择题（共13小题）
1．在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔．这种物质是（　　）
A．碳酸钠 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．氧化钙
2．某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是（　　）
A．K2CO3 B．CO（NH2）2 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2
3．碳酸氢铵（NH4HCO3 ）是农业生产中一种常见的化肥，关于它的说法错误的是（　　）
A．它是由C、H、O、N四种元素组成的
B．碳酸氢铵适宜在晴朗的天气下使用
C．碳酸氢铵不稳定，受热易分解
D．碳酸氢铵适宜低温、避光、密封保存
4．在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）。如图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（　　）
A． B．
C． D．
5．某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象、应施加的一种化肥是（　　）
A．（NH4）2SO4 B．KNO3 C．Ca3（PO4）2 D．KCl
6．草木灰的主要成分是碳酸钾（K2CO3），它属于化学肥料中的（　　）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
7．下列关于物质用途的叙述不正确的是（　　）
A．用纯碱除去面团发酵时生成的酸，并使馒头变得疏松多孔
B．农业上用熟石灰来改良酸性土壤
C．建筑上常用大理石来装饰
D．因为化肥和农药能使农作物增产，大量使用它也有益无害
8．下列物质中能导电的是（　　）
A．氯化钠晶体 B．蔗糖溶液 C．食盐水 D．酒精
9．某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl﹣造成的，下列实验中无意义的是（　　）
A．观察KCl溶液没有颜色
B．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅
C．向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失
D．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失
10．食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，我能够完成的实验是（　　）
①检验自来水中是否含有氯离子；②除去热水瓶中的水垢；③区分食盐和纯碱；④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙。
A．①② B．①③ C．①④ D．②③④
11．某一无色溶液具有下列性质：①使无色酚酞试液变红；②与CuSO4溶液反应可产生蓝色沉淀；③与纯碱溶液反应产生白色沉淀。此溶液是（　　）
A．氢氧化钠溶液 B．澄清石灰水
C．氯化钙溶液 D．盐酸
12．小红家里种的生菜叶子发黄、长势不好，她应该给生菜施放的化肥是（　　）
A．KCl B．K2SO4 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）2
13．小明外出游玩，发现路边的小麦叶子发黄、有倒伏现象，他建议田主应该施用一种复合肥，这种复合肥料是（　　）
A．CO（NH2）2 B．KCl C．KNO3 D．NH4HCO3
二．填空题（共4小题）
14．某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动．他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
（1）步骤一：在装有四种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是　 　．
（2）步骤二：再分别取少量未区分出的另外三种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是　 　．由此可知，在使用该类化肥时，要避免与　 　（填“酸”或“碱”）性物质混合使用，以防降低肥效．
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是　 　．
A．硝酸钡溶液； B．氯化钠溶液；C．酚酞溶液； D．稀盐酸．
15．阳台无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚，既可缓解工作、学习的疲劳，还可收获安全、新鲜的蔬菜，集观赏、休闲于一体。绿叶菜营养液配方主要成分有：Ca（NO3）2、K2SO4、KH2PO4、MgSO4、（NH4）2SO4．请阅读上述信息后回答：
（1）营养液配方分析，绿叶菜生长需要的主要营养元素有　 　（填元素符号）
（2）营养液配方中属于复合肥料的是　 　（填化学式）
16．如图是某化肥包装袋上的部分说明：
（1）碳酸氢铵保存时注意事项是　 　；
（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式　 　，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变　 　色．
17．根据如图所示的信息，回答：
资料：地壳中含量较多的元素分布表
元素 O Si Al Fe Ca 其他
分布/% 46.6 27.7 7.7 4.8 3.5 9.7
（1）从图中知道N、P、K和Ca是植物需要较多的营养元素，但通常情况下，我们较少向土壤施用钙肥的原因是　 　，写出一种含钾的复合肥的化学式　 　．
（2）在阳光照射下，叶片上合成葡萄糖所发生反应的化学方程式是　 　，此过程是将太阳能转化为　 　能．
三．解答题（共3小题）
18．某农民发现他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶子发黄，茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯．于是他决定将碳铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和磷元素．请回答下列问题：
（1）该农民的判断是否正确？为什么？
（2）该农民施用肥料的方法是否合理？为什么？
19．[发现问题]：小亮和小明在劳动中发现学校花坛部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时施用了足量的化肥，但效果不明显，他们决定用化学知识来解决这一问题：
[收集资料]：（1）花的叶颜色枯黄，他们可选择施用　 　（填氮肥、磷肥、钾肥）
（2）前段时间他们曾用熟石灰对花坛中的酸性土壤进行过改良．（3）铵盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．
[提出假设]：（1）太阳的暴晒，气温升高使肥效流失；（2）与熟石灰反应使肥效流失
[设计实验]：（1）小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在管口放一干燥的pH试纸，试纸无变化．（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到有刺激性的气味．
小亮得出结论：由第二个实验现象说明花坛的肥效流失与土壤残留的熟石灰有关．
[问题]：（1）小明说小亮的实验有不足的地方，请你指出　 　．
（2）请你帮助他们鉴别氮、磷、钾三种肥料：　 　．
20．为鉴别碳酸氢铵、氯化铵、氯化钾三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）．
（1）写出三种化肥的名称：A　 　；B　 　；C　 　．
（2）氯化铵与熟石灰发生复反应后有氨气（NH3）生成，该反应的化学方程式为　 　．
第十二章盐分层作业基础练习2021_2022学年九年级化学（京改版2013）
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔．这种物质是（　　）
A．碳酸钠 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．氧化钙
【分析】根据既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔，可判断该物质能与酸反应又能与酸产出气体；分析物质能否与酸反应并放出气体．
【解答】解：A、碳酸钠与酸性物质反应，产生二氧化碳气体，可以用于除去面团中的酸符合条件；故正确；
B、氢氧化钠可与酸反应，反应不放出气体，不符合条件，且不能用于食品工业；故不正确；
C、氯化钠与酸不能反应，不能用于能除去面团中的酸，不符合条件，故不正确；
D、氧化钙虽然能够和酸反应，反应不放出气体，且不能用于食品工业，所以不能用于能除去面团中的酸，不符合条件，故不正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见酸碱盐的性质与用途并能灵活运用是正确解答本题的关键．
2．某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是（　　）
A．K2CO3 B．CO（NH2）2 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2
【分析】根据复合肥的定义考虑本题：化学式中含有营养元素N、P、K中的任何两种，或三种的叫复合肥．
【解答】解：根据所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，说明必须施用含有N、K元素的复合肥，
A、根据分析可知化学式中只有营养元素K属于K肥，故A错；
B、化学式中只含有营养元素N的叫N肥，故B错；
C、属于含有N、K元素的复合肥，故C正确；
D、化学式中只有营养元素P属于P肥，故D错。
故选：C。
【点评】本题考查了化学常识，通过回答本题知道了各种肥料的判断方法，了解了生活中的常见肥料种类，题目较简单．
3．碳酸氢铵（NH4HCO3 ）是农业生产中一种常见的化肥，关于它的说法错误的是（　　）
A．它是由C、H、O、N四种元素组成的
B．碳酸氢铵适宜在晴朗的天气下使用
C．碳酸氢铵不稳定，受热易分解
D．碳酸氢铵适宜低温、避光、密封保存
【分析】A、根据碳酸氢铵化学式进行分析判断．
B、根据碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水和二氧化碳进行分析．
C、根据碳酸氢铵的化学性质进行分析．
D、根据碳酸氢铵的热稳定性差，受热时容易分解进行分析判断．
【解答】解：A、由碳酸氢铵的化学式可知，碳酸氢铵是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确。
B、碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水和二氧化碳，碳酸氢铵不适宜在晴朗的天气下使用，故选项说法错误。
C、碳酸氢铵不稳定，碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水和二氧化碳，故选项说法正确。
D、碳酸氢铵在加热时容易分解生成氨气、水和二氧化碳，故碳酸氢铵适宜低温、避光、密封保存故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度较小，掌握碳酸氢铵的化学性质即可解答，碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水和二氧化碳．
4．在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）。如图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】本题考查了盐与酸的反应，由题目的信息可知：块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多；但是粉末状的碳酸钠与盐酸的接触面积大，因此反应的速度快，能在短时间内得到同样多的二氧化碳，块状CaCO3用的时间比较长；即得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短。
【解答】解：A、得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短，本图象颠倒了，故选项错误；
B、块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多；故选项错误；
C、粉末状的碳酸钠与盐酸的接触面积大，因此反应的速度快，能在短时间内得到同样多的二氧化碳，块状CaCO3用的时间比较长；即得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短；故选项正确；
D、块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多，并且乙用的时间短，故选项错误；
故选：C。
【点评】本考点考查了酸的性质，碳酸盐与酸反应生成盐和水和二氧化碳，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和实验题中。
5．某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象、应施加的一种化肥是（　　）
A．（NH4）2SO4 B．KNO3 C．Ca3（PO4）2 D．KCl
【分析】玉米叶色淡黄，有倒伏现象，说明土壤中缺乏钾元素和氮元素，应先含有钾和氮的复合肥．
【解答】解：玉米叶色淡黄，有倒伏现象，说明土壤中缺乏钾元素和氮元素，应先含有钾和氮的复合肥。
A、（NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥。错误；
B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥。正确。
C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥。错误；
D、KCl中含有钾元素，属于钾肥。错误；
故选：B。
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
6．草木灰的主要成分是碳酸钾（K2CO3），它属于化学肥料中的（　　）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】解：A、碳酸钾（K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥，不是氮肥，故选项错误。
B、碳酸钾（K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥，不是磷肥，故选项错误。
C、碳酸钾（K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确。
D、碳酸钾（K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥，不是复合肥，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．
7．下列关于物质用途的叙述不正确的是（　　）
A．用纯碱除去面团发酵时生成的酸，并使馒头变得疏松多孔
B．农业上用熟石灰来改良酸性土壤
C．建筑上常用大理石来装饰
D．因为化肥和农药能使农作物增产，大量使用它也有益无害
【分析】A、根据碳酸钠与酸反应产生二氧化碳进行分析，
B、根据熟石灰溶于水显碱性进行分析，
C、根据大理石的用途进行分析，
D、根据农药和化肥可造成环境污染判断，
【解答】解：A、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠能与面粉发酵产生的酸反应生成二氧化碳，使蒸出的馒头疏松多孔，故A正确，
B、熟石灰是碱性物质，可以中和土壤中的酸性物只，并且熟石灰价廉，故B正确，
C、因为大理石有好看的花纹且易加工，长期不会变质，建筑上常用大理石来装饰，故C正确，
D、化肥和农药能使农作物增产，但大量使用会造成环境污染和食品污染，故D错误。
故选：D。
【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
8．下列物质中能导电的是（　　）
A．氯化钠晶体 B．蔗糖溶液 C．食盐水 D．酒精
【分析】物质导电有两种原因，一是金属类有自由移动的电子能够导电，二是能够产生自由离子的溶液能够导电．
【解答】解：
A、氯化钠晶体中无自由移动的离子，导致无法导电。错误。
B、蔗糖溶液，由于蔗糖是有机共价化合物，导致不会形成自由移动的离子，而无法导电。错误。
C、食盐水中存在自由的钠离子和氯离子，所以能够导电。正确。
D、酒精是有机共价化合物，所以无法导电。错误。
故选：C。
【点评】对于导电，要从导电实质的角度去分析给定物质是否具备导电性能．
9．某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl﹣造成的，下列实验中无意义的是（　　）
A．观察KCl溶液没有颜色
B．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅
C．向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失
D．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失
【分析】氯化铁溶液中存在的离子有：铁离子、氯离子、水分子，证明氯化铁溶液的黄色不是Cl﹣是铁离子引起的，应该除去两种离子中的一种，保留另一种，通过控制变量、对比实验，由现象得出结论．
【解答】解：A、氯化钾溶液中存在的离子有：钾离子、氯离子、水分子，可以与氯化铁溶液中的离子分析比较，得出显色的是铁离子，故A正确，不合题意；
B、加水后改变了氯化铁溶液的浓度，而对离子不会造成消除，故B错误，符合题意；
C、加入硝酸银后将氯离子转化为沉淀，但溶液的黄色未消失，可以得出显色的不是氯离子而是铁离子，故C正确，不合题意；
D、氯化铁与氢氧化钠反应生成了氢氧化铁沉淀和氯化钠，将铁离子转化成了沉淀，只有氯离子和水分子留下来了，得出显色的是铁离子，故D正确，不合题意；
故选：B。
【点评】该题考查的是实验的设计与评价，主要考查控制变量法及对比实验，解题时注意找准变量，结合物质的具体性质进行解答．
10．食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，我能够完成的实验是（　　）
①检验自来水中是否含有氯离子；②除去热水瓶中的水垢；③区分食盐和纯碱；④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙。
A．①② B．①③ C．①④ D．②③④
【分析】本题考查了食盐、食醋、纯碱等家庭厨房中的常用物质，食盐和纯碱属于盐；食醋属于有机酸，也具有酸的通性。检验自来水中的氯离子需要有银离子的溶液；鉴别食盐和纯碱用厨房中的食醋即可；探究鸡蛋壳是否含碳酸盐也可以用厨房中的食醋；除热水瓶中的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙，也可以用食醋除去。
【解答】解：①检验自来水中的氯离子，需要硝酸银溶液，因此本小实验不能成功；
②除热水瓶中的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙不溶于水，但是可以用食醋除去；
③鉴别食盐和纯碱，可以用厨房中的食醋，一个有气泡冒出，一个无变化。
④探究鸡蛋壳是否含碳酸钙，也可以用厨房中的食醋，观察是否有气泡冒出。
因此②③④能成功，
故选：D。
【点评】本考点考查的是酸碱盐的应用，酸碱盐是初中阶段的一个重点，也是一个难点。性质决定用途，用途又反映性质。因此掌握好酸碱盐的性质，用途也就会迎刃而解。本考点主要出现在选择题和填空题中。
11．某一无色溶液具有下列性质：①使无色酚酞试液变红；②与CuSO4溶液反应可产生蓝色沉淀；③与纯碱溶液反应产生白色沉淀。此溶液是（　　）
A．氢氧化钠溶液 B．澄清石灰水
C．氯化钙溶液 D．盐酸
【分析】能使酚酞试液变红色说明这种溶液呈碱性。与硫酸铜溶液生成蓝色沉淀，说明含有氢氧根离子。与纯碱产生白色沉淀可以确定溶液中的阳离子。
【解答】解：氢氧化钠溶液能使无色酚酞变红色；也能与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀；但不与纯碱溶液反应。
氯化钙是中性盐，所以不能选；
盐酸与纯碱溶液反应不能产生白色沉淀，但能产生气泡。
故选：B。
【点评】在做选择题时，可以运用筛选法，利用自己就熟悉的知识选出正确答案。
12．小红家里种的生菜叶子发黄、长势不好，她应该给生菜施放的化肥是（　　）
A．KCl B．K2SO4 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）2
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【解答】解：生菜叶子发黄、长势不好，缺少氮元素，需要施加氮肥。
A、KCl中含有钾元素，属于钾肥，错误；
B、K2SO4含有钾元素，属于钾肥，错误；
C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，正确；
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，错误；
故选：C。
【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类。
13．小明外出游玩，发现路边的小麦叶子发黄、有倒伏现象，他建议田主应该施用一种复合肥，这种复合肥料是（　　）
A．CO（NH2）2 B．KCl C．KNO3 D．NH4HCO3
【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物根系发达，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力。
【解答】解：小麦叶子发黄、有倒伏现象，说明土壤缺乏氮元素和钾元素，应施用含氮元素和钾元素的复合肥。
A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故A错。
B、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故B错。
C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故C正确。
D、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故D错。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确解答此类题的关键。
二．填空题（共4小题）
14．某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动．他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
（1）步骤一：在装有四种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是　碳酸氢铵　．
（2）步骤二：再分别取少量未区分出的另外三种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是　氯化铵　．由此可知，在使用该类化肥时，要避免与　碱　（填“酸”或“碱”）性物质混合使用，以防降低肥效．
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是　A　．
A．硝酸钡溶液； B．氯化钠溶液；C．酚酞溶液； D．稀盐酸．
【分析】利用氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉的物理性质及化学性质解决此题，主要利用碳酸盐遇酸放出二氧化碳，铵盐遇碱会放出氨气等知识解决
【解答】解：（1）加入盐酸会放出二氧化碳这是碳酸根的特点，因此此化肥中一定含有碳酸根，三种化肥中只有碳酸氢铵含有碳酸根．故答案为：碳酸氢铵
（2）剩余的化肥中氯化铵是铵盐遇碱会放出氨气，硫酸钾不行，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是氯化铵，因此使用氯化铵时应避免与碱性肥料混合．采用其他方式对氯化铵及硫酸钾鉴别时可从硫酸钾中的硫酸根入手，加入钡盐能生成白色沉淀的即是硫酸钾．
故答案为：（1）碳酸氢铵；（2）氯化铵；碱；A．
【点评】此题是对化肥知识的考查，解题的关键是对四种化肥的相关物理及化学性质的掌握，主要是结合铵根离子及硫酸根离子的检验进行解题．
15．阳台无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚，既可缓解工作、学习的疲劳，还可收获安全、新鲜的蔬菜，集观赏、休闲于一体。绿叶菜营养液配方主要成分有：Ca（NO3）2、K2SO4、KH2PO4、MgSO4、（NH4）2SO4．请阅读上述信息后回答：
（1）营养液配方分析，绿叶菜生长需要的主要营养元素有　N、P、K　（填元素符号）
（2）营养液配方中属于复合肥料的是　KH2PO4　（填化学式）
【分析】（1）根据营养液配方分析。（2）含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【解答】解：（1）营养液配方分析，绿叶菜生长需要的主要营养元素有氮、钾、磷，故填：N、P、K．（2）KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥。故填：KH2PO4。
【点评】本题难度不大，要掌握化肥的分类方法方面的知识即可正确解答。
16．如图是某化肥包装袋上的部分说明：
（1）碳酸氢铵保存时注意事项是　密封保存，防潮防晒　；
（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式　NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+2H2O+NH3↑　，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变　蓝　色．
【分析】（1）依据标签上的注意事项完成即可；
（2）分析碳铵包装标签上部分内容，碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3，可知该物质组成中含有铵根，与熟石灰发生反应可放出氨气，据此书写方程式，并依据氨气溶于水呈碱性判断润湿的红色石蕊试纸变色的情况．
【解答】解：（1）根据使用注意事项中提示要防潮、防晒，可推断该物质易溶解于水、受热易分解，所以应密封保存且要防潮防晒；
（2）根据碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3，可判断该物质组成中含有铵根，根据含铵根的盐能与熟石灰发生反应放出氨气，碳酸氢铵与氢氧化钙反应生成碳酸钙、水和氨气；其方程式为：NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+NH3↑+2H2O，由于该反应不是溶液间进行的反应，所以碳酸钙不能加沉淀符号，氨气溶于水会生成氨水，氨水呈碱性，所以能使润湿的红色石蕊试纸变蓝色．
故答案为：（1）密封保存，防潮防晒；
（2）NH4HCO3+Ca（OH）2＝CaCO3+2H2O+NH3↑；蓝．
【点评】本题主要考查铵盐的性质和化学方程式的书写等方面的知识，掌握铵根离子的鉴定是该题的重点．
17．根据如图所示的信息，回答：
资料：地壳中含量较多的元素分布表
元素 O Si Al Fe Ca 其他
分布/% 46.6 27.7 7.7 4.8 3.5 9.7
（1）从图中知道N、P、K和Ca是植物需要较多的营养元素，但通常情况下，我们较少向土壤施用钙肥的原因是　土壤中含有较多的钙元素　，写出一种含钾的复合肥的化学式　KNO3　．
（2）在阳光照射下，叶片上合成葡萄糖所发生反应的化学方程式是　6CO2+6H2OC6H12O6+6O2　，此过程是将太阳能转化为　化学　能．
【分析】（1）从表中知道Ca是地壳中较多的营养元素；
（2）根据：绿色植物在太阳光照射下能进行光合作用，将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气．写出反应的方程式．
【解答】解：（1）从表中知道Ca是地壳中较多的营养元素；所以我们较少向土壤施用钙肥；KNO3中含有钾元素和氮元素，属于含钾的复合肥．
故填：土壤中含有较多的钙元素；KNO3；
（2）绿色植物在太阳光照射下能进行光合作用，将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气．因此该反应的化学方程式为：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2．此过程是将太阳能转化为化学能．
故填：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；化学．
【点评】此题考查化肥的分类、化学方程式的书写，有一定的难度．
三．解答题（共3小题）
18．某农民发现他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶子发黄，茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯．于是他决定将碳铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和磷元素．请回答下列问题：
（1）该农民的判断是否正确？为什么？
（2）该农民施用肥料的方法是否合理？为什么？
【分析】氮元素能促进植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿；钾元素能促进作物生长健壮，茎杆粗硬，增加对病虫害的抵抗力．
【解答】解：（1）根据题中所给信息，该作物确实缺乏氮元素和钾元素，而且情形较严重，应及时给予补充．
（2）碳铵属铵态氮肥，草木灰中含K2CO3 属钾肥，但K2CO3 溶于水属碱性，两种肥料混合会发生化学反应，放出NH3，降低肥效．
故答案为：（1）判断正确；根据题中所给信息，该作物确实缺乏氮元素和钾元素，而且情形较严重，应及时给予补充．
（2）不合理；碳铵属铵态氮肥，草木灰中含K2CO3 属钾肥，但K2CO3 溶于水属碱性，两种肥料混合会发生化学反应，放出NH3，降低肥效．
【点评】解答本题要理解铵根离子和氢氧根离子结合能生成水和氨气．
19．[发现问题]：小亮和小明在劳动中发现学校花坛部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时施用了足量的化肥，但效果不明显，他们决定用化学知识来解决这一问题：
[收集资料]：（1）花的叶颜色枯黄，他们可选择施用　氮肥　（填氮肥、磷肥、钾肥）
（2）前段时间他们曾用熟石灰对花坛中的酸性土壤进行过改良．（3）铵盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．
[提出假设]：（1）太阳的暴晒，气温升高使肥效流失；（2）与熟石灰反应使肥效流失
[设计实验]：（1）小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在管口放一干燥的pH试纸，试纸无变化．（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到有刺激性的气味．
小亮得出结论：由第二个实验现象说明花坛的肥效流失与土壤残留的熟石灰有关．
[问题]：（1）小明说小亮的实验有不足的地方，请你指出　由于干燥的氨气不能使干燥的pH试纸变色，所以不能用干燥的pH试纸　．
（2）请你帮助他们鉴别氮、磷、钾三种肥料：　先看颜色如果是灰白色的粉末的是磷肥，然后剩下的两种各取少量的样品加入熟石灰加热如有刺激性气味的是铵态氮肥，没有的是钾肥．　．
【分析】只有熟悉各种化肥的种类、特性和作用，就能解答本题．
【解答】解：氮肥能使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿．因此叶色枯黄说明植物却乏氮肥．
由于干燥的氨气不能使干燥的pH试纸变色，所以不能用干燥的pH试纸来检验氨气的存在．
先看颜色：如果是灰白色的粉末的是磷肥；然后剩下的两种各取少量的样品加入熟石灰加热，如有刺激性气味的是铵态氮肥，没有的是钾肥．
故答案为：
氮肥；
由于干燥的氨气不能使干燥的pH试纸变色，所以不能用干燥的pH试纸；
先看颜色如果是灰白色的粉末的是磷肥，然后剩下的两种各取少量的样品加入熟石灰加热如有刺激性气味的是铵态氮肥，没有的是钾肥．
【点评】本题主要考查化肥的种类、特性和作用，难度较小．
20．为鉴别碳酸氢铵、氯化铵、氯化钾三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）．
（1）写出三种化肥的名称：A　氯化钾　；B　碳酸氢铵　；C　氯化铵　．
（2）氯化铵与熟石灰发生复反应后有氨气（NH3）生成，该反应的化学方程式为　2NH4Cl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑　．
【分析】（1）加入熟石灰同时研磨，无现象得为氯化钾，加入稀盐酸，有气体生成为碳酸氢铵；
（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写．
【解答】解：（1）加入熟石灰同时研磨，无现象的为氯化钾，故A为氯化钾；有氨味的为氯化铵、碳酸氢铵，加入稀盐酸，B有气体生成为碳酸氢铵；无现象的C为氯化铵．
故答案为：氯化钾；碳酸氢铵；氯化铵；
（2）氯化铵与熟石灰发生反应生成氯化钙、氨气和水，反应的化学方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑；
故答案是：2NH4Cl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑．
【点评】本题主要是考查了铵态氮肥的检验和复分解反应发生的条件，应熟悉物质之间的化学反应及反应的现象，能利用现象来确定物质．
第1页（共1页）