部编版语文三年级下册第六单元练习试题（含答案）

部编版语文三年级下册第六单元练习试题（含答案）
一、选择题
1．下列词语理解有误的一项是（ ）
A．水葫芦：文中指一种水生草本植物。
B．扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。
C．绿玉带：古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。
D．水墨画：中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。
2．下列读音全部正确的一项是（ ）
A．剃（dì）头 执（zhí）行 是否（fǒu） 厘（lǐ）米
B．骂（mà）人 仇（cóu）人 代替（tì） 发誓（shì）
C．习惯（guàn） 受刑（xíng） 跳蚤（zǎo ） 处置（chǔ zhì）
D．折（zhé）腾 摸（mō）头 规矩（jù ） 差（chà ）点儿
3．下列句子的正确顺序是（ ）
（ ）啊！太阳升起来了。
（ ）放眼向东望去，茫茫的天际弥漫着一层轻飘飘的白雾。
（ ）白雾远处，挂着一片淡淡的、桃红色的云霞。
（ ）忽然，桃红色云霞的正中，出现了一个红得可爱的圆球。
（ ）此时，它还收敛着自己的光芒，所以我可以直视它。
（ ）不一会儿，太阳放射出灼目的亮光，给祖国大地披上了一件美丽的金装。
A．412365 B．412356 C．234156 D．156234
4．用“剃头大师”做标题，说明（ ）
A．“我”理发技术非常高超。 B．题目新颖别致，容易引发兴趣。
C．用“剃头大师”做标题，是调侃“我”的剃头技术不高超，比较有趣味。
5．下列词语中，均互为近义词或反义词的一项是（ ）
A．协助——帮助 依然——居然 B．精致——精美 惊奇——惊讶
C．特殊——普通 祝愿——祝福 D．犹豫——坚定 清晰——清楚
二、填空题
6．照样子，写词语。
规规矩矩（AABB式）：________________ 耿耿于怀（AABC式）：________________
7．按课文《肥皂泡》填空。
这肥皂泡，吹起来美丽，_____________，在那____________的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个____________的小球。四散纷飞，有时，吹得太大了，扇得太急了，这____________的球，会扯成长圆山不的形状，_______________________的，______________。这时，大家都________着心，___________头，呼吸。不久，这_____________，就____________地散裂了，____________落了下来。洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
三、现代文阅读
阅读理解。
剃头大师（节选）
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
□哎呀□我叫起来□坏了□
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
8．在选文中的“□”里填上合适的标点符号。
9．选文中两处画横线的句子运用了______的修辞手法，句①形象地说明_______，句②形象地说明____________。
10．联系上下文，下列对选文中画波浪线的句子的理解正确的一项是（ ）
A．小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”。
B．小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精”，对“我”却不是这样。
C．在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。
11．你喜欢选文中的“我”吗？请对“我”进行简单的评价。
_____________________
四、书面表达
12．习作天地。
在你的心目中，爸爸有什么特点？幽默？热心肠？戏迷？足球迷？请把你的爸爸介绍给大家认识认识。
题目： 爸爸
要求：结合爸爸的特点将题目补充完整，如“戏迷爸爸”；用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点；语句通顺，表达出真情实感。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．C
5．A
6．干干净净、老老实实 念念不忘、郁郁寡欢
7． 五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软 脆薄 颤巍巍 光影零乱 悬 仰着 光丽的薄球 无声 肥皂水
8．“ ！” ，“ ！”
9．比喻 “我”剃得快，剃得多 “我”根本不会剃头
10．C
11．喜欢。文中的“我”胆子大，敢于尝试。
12．范文：
可爱的爸爸
我家有个可爱“笨“爸爸！
爸爸在家里是一个保安兼学习辅导员兼家庭主男，专门负责做饭的！爸爸很勤劳，可是，他也很“笨“！
有一次，我天真地问爸爸说：“爸爸，你会写懿旨的懿么？“爸爸笑着回答我：“不会！你写给爸爸看看，好吗？““恩，好啊！你看，是这样写的哦！“我不放过爸爸，继续问到：“那，会写晨曦的曦么？““还是不会啊，你再写看看啊！“爸爸抓抓头说。“爸爸，你好笨哦！怎么都不会写啊？“那是我5岁时的事情。
后来，听妈妈说，爸爸并不是不会写，而是为了我，为了让我写出来，为了培养我，当他看见我写出来以后，开心极了，一晚上睡不着觉。
原来，爸爸并不笨，他真是笨的可爱，爸爸，我爱您！
答案第1页，共2页
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