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有余数的除法
第一单元 第1课时
苏教版二年级下册数学课件
学习目标
通过让学生在自主探索、作交流中经历发现知识的过程,培养观察、分析和运用能力。
通过摆一摆,在平均分若干物体的活动中认识余数,感知、理解有余数的除法的意义,在尝试中学习有余数除法的计算方法。
认识余数、掌握有余数除法的横式的写法,正确表达商和余数,并学会有余数除法的竖式计算方法。
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情境导入
1.算一算
48÷7= 35÷5= 8÷2=
24÷4= 56÷7= 12÷4=
8
6
7
8
4
3
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2.你还记得平均分吗?
情境导入
(1)将15平均分成3份,每份是几?
(2)4个为一份,可以把28平均分成几份?
15÷3=5
28÷4=7
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讲授新课
知识点1:有余数除法的含义
把10支铅笔分给小朋友,每人分2支,可以分给几人?每人分3支、4支、5支呢?在小组里分一分,说一说。
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讲授新课
10支铅笔,每人分2支,可以分给几人?
可以分给( )人。
5
每人分几只 分给几个人 还剩几只
2 5
3 3
4 2
5 2
讲授新课
展示结果,总结规律。
不剩
1
2
不剩
把10支铅笔平均分,会出现两种情况:
1.正好分完 ;2.分后有剩余。
讲授新课
10支铅笔,每人分3支,可以分给(3)人,还剩(1)支。
写成除法算式是:
10÷3=3(人)……1(支)
10÷3=3……1读作:10除以3等于3余1。
…
余数
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讲授新课
你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗?
10÷4= (人)…… (支)
2
2
10÷4=2 2 读作:10除以4等于2余2。
……
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讲授新课
知识点2:余数与除数的关系
用4根 摆1个正方形,8根摆2个正方形。
4根
8根
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形,结果会怎样?
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讲授新课
摆一摆
12根
13根
14根
15根
16根
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讲授新课
写算式
12÷4= (个)
13÷4= (个)…… (根)
14÷4= (个)…… (根)
15÷4= (个)…… (根)
16÷4= (个)
3
3
1
3
2
3
3
4
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讲授新课
比较除法算式中的余数和除数,你有什么发现?
余数都比除数小。
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当堂练习
算一算。
答:平均每班分得3把,还剩1把。
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当堂练习
算一算。
答:可以剪成这样的8段,还剩2米。
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当堂练习
算一算。
答:可以做7个灯笼,还剩2张纸。
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当堂练习
算一算。
5元 = 50角
答:5元最多可以买8支铅笔。
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当堂练习
算一算。
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当堂练习
算一算。
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当堂小结
把一些物体平均分后还有剩余,这个过程可以用有余数的除法算式来表示,其中剩余的部分就是余数。
在有余数的除法算式中,余数要比除数小。
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同学们,下课啦~
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