水的组成

课件33张PPT。水的组成二十九中致远校区： 缪 晶活动一：水的组成揭秘卡文迪许拉瓦锡普利斯特里18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即氢气）和空气混合在干燥、洁净的玻璃瓶内，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声。卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积“易燃空气”(即氢气)与1份体积的氧恰好化合成水。我们模拟史实，研究水的元素组成，如何设计实验？提供信息：
化学反应前后，元素种类不变。生成水的化合反应【分组讨论、汇报交流】活动二： 从水的生成实验研究水的组成请大家谈谈你所了解的氢气？【畅所欲言】无色无臭气体比空气小难溶于水氢气的性质1、物理性质（标准状况） 实验测定，空气里如混有氢气的体积达总体积的4％－74.2％，点火都会发生爆炸，这个范围叫爆炸极限。

使用氢气时，要特别注意安全，点燃氢气前一定要验纯。【提醒】2、化学性质可燃性【验纯】操作：用排水法收集一小试管的氢气，试管口向下，
拇指堵住管口，移近火焰。
现象：尖锐的爆鸣声－－－氢气不纯
需要重新收集，重新检验
声音很小－－－氢气较纯 2、化学性质 可燃性
观察到什么现象？ 现象：
氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰；烧杯内壁有水雾。实验4-5【讨论】1、上述实验中有无新物质生成？发生了
什么变化？
2、上述实验中是否有水滴生成？（化合反应）( H2 )( O2 )( ？ )结论：水不是一种元素，而是由氢、氧元素组成。 法国科学家拉瓦锡重复他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红枪管，得到易燃空气（即氢气）和氧气。水分解的反应我们模拟史实，研究水的元素组成，如何设计实验？活动三：
从水的分解实验研究水的组成1、趣味实验现象：两根回形针周围都产生气泡，与电源负极相连的一根周围气泡更多。实验：在培养皿中倒入一半容积的水，将两根回形针分别连接在电池组的正极（红色导线）和负极（蓝色导线）上，然后将两根回形针同时插入水中，仔细观察两根回形针周围的现象。图示： 改进：图示： 2、电解水实验装置现象产生气泡步骤一：如图，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录电极附近及玻璃管内发生的现象。气泡少气泡多一段时间后，正极端产生的气体和负极端的气体体积比约为1:2步骤二：切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。现象木条燃烧更旺气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰氧气氢气【讨论】1、上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？2、分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。结论：水是由氢元素和氧元素组成。( H2 )( O2 )( ？ )（分解反应）活动四：
反应的微观过程水分子1、水的分解反应的微观过程HHHH水分子氢分子氧分子 当水分子分解时，生成了氢原
子和氧原子，2个氢原子结合成1个
氢分子，很多氢分子聚集成氢气；
2个氧原子结合成1个氧分子，很多
氧分子聚集成氧气。2、微观解释3、趣味体验——模拟水的生成的微观过程一枚一元硬币作为一个氧原子，两枚壹角硬币作为两个氢原子。
每组在课桌上演示该反应过程。活动五： 物质分类 1、 H2 、O2 、H2O属于纯净物还是混合物？【讨论】 2、 H2 、O2 和H2O这些纯净物在组成元素的种类上有什么不同？【自学】阅读教材P81页第三自然段，自学“单质”、“化合物”的概念。单质：同种元素组成的纯净物化合物：不同种元素组成的纯净物1、概念辨析H2H2OO2【思考】1、我们学过的纯净物中哪些属于单质?2、我们学习的纯净物中哪些属于化合物？请大家把它们的化学符号写在修正贴上。3、如果要对这些化合物从组成元素的种类上再进行分类，你会怎么分？2、活动探究将修正贴上所写的化合物进行分类，同一类别张贴在学案上的同一行里。单质：同种元素组成的纯净物化合物：不同种元素组成的纯净物氧化物：两种元素组成的化合物，其中
一种是氧元素的1、概念辨析纯净物化合物氧化物3、归纳小结请将纯净物、单质、化合物、氧化物四个概念间的关系用圆圈图示表示出来。谢谢！