第八章运动和力专题训练探究滑动摩擦力与哪些因素有关2021—2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 第八章运动和力专题训练探究滑动摩擦力与哪些因素有关2021—2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 820.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-26 20:13:38 | ||
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文档简介
第八章 专题训练 探究滑动摩擦力与哪些因素有关
1．某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。
实验器材：粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、破码、测力计。
实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中甲所示；
②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中乙所示。
(1)如下图所示，______（选填“A”或“B”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。
A．弹簧测力计固定，水平拉木板 B．木板固定，水平匀速拉滑块
(2)由图象可知：①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成______比；②长木板______（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。
2．如图，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，请你完成下列实验步骤：
甲 乙 丙
（1）实验中应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上运动（选填“匀速”或“加速”）。
（2）由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
（3）由 和丙实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
3．如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中，用弹簧测力计拉动木块A，使它沿水平方向做______运动，可得出木块A与接触面之间的滑动摩擦力大小；在图甲中，若拉力变为1.8N，则木块A所受的滑动摩擦力为______N；
(2)比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与接触面的______有关；
(3)比较乙、丙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与______有关。
4．如图所示，是小张设计“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿 方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
(2)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是 (选填“甲”“乙”或“丙”).
(3)比较 (选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”)实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系．
(4)如图丁所示，是小张改进后的实验装置，对实验的完成效果较好．实验时，小张 (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板．
5．某物理实验小组做了如图所示的探究实验。
（1）实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小＿＿＿（选填“大于”、“ 小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。
（2）比较第一张图和＿＿＿图中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较第一张图和第三张图中的弹簧测力计的示数发现，接触面越粗糙，滑动摩擦力越＿＿＿。
运用控制变量法得出，影响滑动摩擦力的大小的因素是压力和接触面的粗糙程度。
6．小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗糙程度均匀的长木板一块，质景相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。
（1）图丙中，弹簧测力计的示数为＿＿＿＿N。
（2）分析＿＿＿两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小＿＿＿。（选填“相等”、“不相等”或“不确定”）
7．如图所示是小明同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）如图甲，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A，木块A受到的摩擦力为＿＿＿N。
（2）比较＿＿＿两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）比较甲、丁两图＿＿＿（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关。
（4）本实验采用的探究方法是＿＿＿。（选填“等效替代法”或“控制变量法”）。
8．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小吴有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
B．滑动摩擦力大小与压力大小有关。
为此，小吴进行了如图所示实验。
（1）在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做_____________运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小_____________拉力大小（填“＞”、“=”或“＜”）
（2）由图甲和图乙比较，可验证猜想_____________（填“A”或“B”）正确。并可得到结论：_________________________________________________________________。
（3）由图乙和图丙比较，可得到结论____________________________________________，在该实验中，采用的实验方法是_____________。
9．如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙.同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示:
实验序号 长木板表面 木块放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计示数/N
① 较粗糙 平放 1 1.5
② 较粗糙 平放 2 3.0
③ 较光滑 平放 2 1.6
④ 较光滑 竖放 2 1.6
（1）实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据＿＿＿＿的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等.
（2）由实验序号＿＿＿＿可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关.
（3）由实验序号②③可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的＿＿＿＿有关.
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好.图乙实验中＿＿＿＿（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板.
（5）根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
10．小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验：
（1）用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据________的原理，可知摩擦力与拉力大小相等
（2）小君分析甲和乙，发现F1小于F2，说明滑动摩擦力的大小与接触面的________有关
（3）为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，应比较________两图。
（4）小君在本次实验中运用的研究方法是________和转换法。
11．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做＿＿＿，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，得出结论：＿＿＿。
（3）比较＿＿＿两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为＿＿＿N。
（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向＿＿＿，大小为＿＿＿N．这样改进的好处是＿＿＿。
（6）小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为＿＿＿N。
12．小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做________运动，根据________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系，他应选择________两图进行实验
（3）小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？说明理由。________。
参考答案
1.A 正 甲
2.（1）匀速 （2）大 （3）甲
3.匀速直线 1.2N 粗糙程度 正压力
4.(1)水平 (2)丙 (3)甲、乙 (4) 不一定
5.（1）等于 （2）乙 （3）大
6.（1）3.2 （2）甲丙 （3）相等
7.（1）2 （2）乙丙 （3）不能 （4）控制变量法
8.（1）匀速直线 = （2）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 控制变量法
9.（1）二力平衡 （2）①② （3）粗糙程度 （4）不一定 （5）及时清雪 换防滑轮胎 安装防滑链 在路面上铺草垫等
10.（1）二力平衡 （2）粗糙程度 （3）乙丙 （4）控制变量法
11.（1）匀速直线 等于 （2）在接触面粗糙程度一定时，越来越大，摩擦力越大 （3）2、3 （4）3 （5）水平向右 2.8 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作 （6）2.8
12.（1）匀速直线 二力平衡 （2）甲，丙 （3）不可靠；没有控制两次实验压力大小不变
1．某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。
实验器材：粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、破码、测力计。
实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中甲所示；
②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中乙所示。
(1)如下图所示，______（选填“A”或“B”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。
A．弹簧测力计固定，水平拉木板 B．木板固定，水平匀速拉滑块
(2)由图象可知：①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成______比；②长木板______（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。
2．如图，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，请你完成下列实验步骤：
甲 乙 丙
（1）实验中应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上运动（选填“匀速”或“加速”）。
（2）由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
（3）由 和丙实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
3．如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中，用弹簧测力计拉动木块A，使它沿水平方向做______运动，可得出木块A与接触面之间的滑动摩擦力大小；在图甲中，若拉力变为1.8N，则木块A所受的滑动摩擦力为______N；
(2)比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与接触面的______有关；
(3)比较乙、丙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与______有关。
4．如图所示，是小张设计“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿 方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
(2)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是 (选填“甲”“乙”或“丙”).
(3)比较 (选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”)实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系．
(4)如图丁所示，是小张改进后的实验装置，对实验的完成效果较好．实验时，小张 (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板．
5．某物理实验小组做了如图所示的探究实验。
（1）实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小＿＿＿（选填“大于”、“ 小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。
（2）比较第一张图和＿＿＿图中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较第一张图和第三张图中的弹簧测力计的示数发现，接触面越粗糙，滑动摩擦力越＿＿＿。
运用控制变量法得出，影响滑动摩擦力的大小的因素是压力和接触面的粗糙程度。
6．小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗糙程度均匀的长木板一块，质景相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。
（1）图丙中，弹簧测力计的示数为＿＿＿＿N。
（2）分析＿＿＿两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小＿＿＿。（选填“相等”、“不相等”或“不确定”）
7．如图所示是小明同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）如图甲，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A，木块A受到的摩擦力为＿＿＿N。
（2）比较＿＿＿两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）比较甲、丁两图＿＿＿（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关。
（4）本实验采用的探究方法是＿＿＿。（选填“等效替代法”或“控制变量法”）。
8．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小吴有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
B．滑动摩擦力大小与压力大小有关。
为此，小吴进行了如图所示实验。
（1）在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做_____________运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小_____________拉力大小（填“＞”、“=”或“＜”）
（2）由图甲和图乙比较，可验证猜想_____________（填“A”或“B”）正确。并可得到结论：_________________________________________________________________。
（3）由图乙和图丙比较，可得到结论____________________________________________，在该实验中，采用的实验方法是_____________。
9．如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙.同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示:
实验序号 长木板表面 木块放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计示数/N
① 较粗糙 平放 1 1.5
② 较粗糙 平放 2 3.0
③ 较光滑 平放 2 1.6
④ 较光滑 竖放 2 1.6
（1）实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据＿＿＿＿的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等.
（2）由实验序号＿＿＿＿可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关.
（3）由实验序号②③可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的＿＿＿＿有关.
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好.图乙实验中＿＿＿＿（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板.
（5）根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
10．小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验：
（1）用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据________的原理，可知摩擦力与拉力大小相等
（2）小君分析甲和乙，发现F1小于F2，说明滑动摩擦力的大小与接触面的________有关
（3）为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，应比较________两图。
（4）小君在本次实验中运用的研究方法是________和转换法。
11．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做＿＿＿，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，得出结论：＿＿＿。
（3）比较＿＿＿两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为＿＿＿N。
（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向＿＿＿，大小为＿＿＿N．这样改进的好处是＿＿＿。
（6）小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为＿＿＿N。
12．小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做________运动，根据________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系，他应选择________两图进行实验
（3）小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？说明理由。________。
参考答案
1.A 正 甲
2.（1）匀速 （2）大 （3）甲
3.匀速直线 1.2N 粗糙程度 正压力
4.(1)水平 (2)丙 (3)甲、乙 (4) 不一定
5.（1）等于 （2）乙 （3）大
6.（1）3.2 （2）甲丙 （3）相等
7.（1）2 （2）乙丙 （3）不能 （4）控制变量法
8.（1）匀速直线 = （2）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 控制变量法
9.（1）二力平衡 （2）①② （3）粗糙程度 （4）不一定 （5）及时清雪 换防滑轮胎 安装防滑链 在路面上铺草垫等
10.（1）二力平衡 （2）粗糙程度 （3）乙丙 （4）控制变量法
11.（1）匀速直线 等于 （2）在接触面粗糙程度一定时，越来越大，摩擦力越大 （3）2、3 （4）3 （5）水平向右 2.8 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作 （6）2.8
12.（1）匀速直线 二力平衡 （2）甲，丙 （3）不可靠；没有控制两次实验压力大小不变