(共20张PPT)
Unit 4 Animals in the zoo
(3)
牛津深圳版 三年级下
Warming-up
Let’s play.
快速翻译出香蕉上的单词， 就能帮助猴子吃到食物哦！
男人
men
我们的
old
Warming-up
Can you guess
It’s an animal.
It’s cute.
It’s white and black.
Its tail is short.
It’s a panda.
Its eyes are round.
Warming-up
Can you guess
It’s an animal.
It’s strong.
Its ears are big.
Its nose is long.
It’s an elephant.
Warming-up
Can you guess
It’s an animal.
It’s cute.
Its tail is long.
It’s a monkey.
Presentation
I like .
Look at this .
Its is .
Its are .
Draw and write.
I like monkeys.
Look at this monkey.
Its tail is long.
Its ears are small.
elephants
elephant
tail
long
ears
big
Presentation
Look and read.
读字母，说说字母k, g的发音。
g
k
/ke /
/d i /
Presentation
Let’s read.
book
desk
key
读单词，说说字母k在单词中的发音。
/k/
k
Presentation
Let’s read.
/k/
kite
k
Presentation
Let’s read.
green
egg
dog
读单词，说说字母g在单词中的发音。
/g/
g
Presentation
Let’s read.
/g/
girl
g
Presentation
Try to read.
尝试读单词，体会字母k, g在单词中的发音。
good
Kate
cake
big
k
g
lake
give
Presentation
Learn the sound.
The girl is in the park.
The kites are in the sky.
The girl flies her red kite.
It goes up very high.
Consolidation
Let’s play.
看嘴型，猜单词
girl
goes
kite
pig
park
cake
Practice
一、选出不同类的一项。
( ) 1. A. panda B. tiger C. like
( ) 2. A. strong B. bear C. cute
( ) 3. A. man B. girl C. kite
( ) 4. A. old B. big C. lion
C
B
C
C
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. ____ ears are big.
A. It’s B. Its C. It is
( ) 2. Look ____ the monkey.
A. / B. at C. to
( ) 3. ____ are strong.
A. They B. It C. Its
B
B
A
Summary
学习字母k和g在单词中的发音。
复习巩固句型：
(1) I like monkeys.
(2) Its tail is long.
Its ears are small.
Homework
介绍你喜欢的一种动物，说说它的体貌特征。
读含k和g的单词，体会k和g的发音。
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Unit 4 Animals in the zoo (3) 习题
一、读一读，选择单词填空，补全句子。
do don’t is are
1. —____ you like monkeys —Yes, I do.
2. This is my cat. It ____ cute.
3. The lions _____ in the zoo.
4. I _____ like dogs.
二、单项选择题。
( ) 1. The tiger is big _____ strong.
A. and B. but C. or
( ) 2. —What is this —______ a hat.
A. It B. It’s C. Its
( ) 3. They are ____ hat.
A. I B. we C. our
( ) 4. ______ the cute panda.
A. Look at B. Look C. Look of
三、选出正确的汉语翻译。
( ) 1. Its tail is long. A. 风筝在天上。.
( ) 2. The kites are in the sky. B. 它的尾巴长。
( ) 3. It’s cool here. C. 我不喜欢猴子。
( ) 4. I don’t like monkeys. D. 这里凉快。
Unit 4 Animals in the zoo (3) 答案
一、【解析】
1. 该句为一般疑问句，缺少助动词，故答案为Do。
2. 主语的it，其后be动词用is，故答案为is。
3. 主语是复数，be动词用are，故答案为are。
4. 该句是否定句，选don’t , 句意为“我不喜欢狗”，答案为don’t。
【答案】1. Do 2. is 3. are 4. don't
二、
【解析】
1. 连接并列成分用连词and，故答案为A。
2. 答语缺少主语和系动词，即it is，故答案为B。
3. 根据其后名词可判断该空应填物主代词，故答案为C。
4. 该题考查短语Look at“看……”,答案为A。
【答案】1. A 2. B 3. C 4. A
三、
【解析】
1. 根据tail“尾巴”，long“长的”，可以判断正确答案为B。
2. 根据kites“风筝”和sky“天，天空”，可以判断正确答案为A。
3. 根据cool “凉快的”，可以判断正确答案为D。
4. 根据monkey“猴子”，可以判断正确答案为C。
【答案】1. B 2. A 3. D 4. C
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牛津深圳版英语三年级下册Unit 4第3课时教学设计
课题 Animals in the zoo 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三（下）
学习目标 复习巩固上节课的重点单词。复习巩固句型I like monkeys. Its tail is long. Its ears are small.能借助熟悉的单词和图片总结字母k和g在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这些字母的单词。尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。
重点 1. 复习巩固句型I like monkeys. Its tail is long. Its ears are small.2. 能借助熟悉的单词和图片总结字母k和g在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这些字母的单词。
难点 能用核心句型进行对话练习。尝试运用上述规律拼读、识记含字母k和g的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let’s play.快速翻译出香蕉上的单词， 就能帮助猴子吃到食物哦！ Can you guess 根据每句的提示猜测该动物，哪组最先猜到，哪组获胜。 做游戏，复习上节课重点词汇。能够配合老师和同学完成游戏。 复习重点的过程就是加深印象的过程，只有反复回忆复习才能掌握的更加牢固。游戏形式巩固了上节课的课文内容。
讲授新课 一、 Draw and write.1. 展示图片并朗读句子。I like monkeys.Look at this monkey.Its tail is long.Its ears are small.2. 根据以上内容画一画并写单词补全句子。I like . Look at this .Its is .Its are .二、Learn the sounds.1. Look and read.读字母，说说字母g, k的发音。2. Let’s read.(1)看图片，读每组中的三个单词，体会单词中的字母k, g的发音。(2) 读课本中的单词kite, girl，总结辅音字母k, g的发音。3. Try to read.尝试读单词，体会字母k, g在单词中的发音。4. 听录音，唱一唱，注意节奏并准确模仿单词发音。The girl is in the park.The kites are in the sky.The girl flies her red kite.It goes up very high.5. Let’s play.看嘴型，猜单词.二、Practice1. 选出不同类的一项。( ) 1. A. panda B. tiger C. like( ) 2.A. strong B. bear C. cute( ) 3. A. man B. girl C. kite( ) 4. A. old B. big C. lion2．选择正确答案。( ) 1. ____ ears are big.A. It’s B. Its C. It is( ) 2. Look ____ the monkey.A. / B. at C. to( ) 3. ____ are strong.A. They B. It C. Its三、Summary1. 学习字母k和g在单词中的发音。2. 复习巩固句型： (1) I like monkeys. (2) Its tail is long. Its ears are small.四、Homework1. 介绍你喜欢的一种动物，说说它的体貌特征。2. 读含k和g的单词，体会k和g的发音。 模仿句子并介绍自己喜欢的动物的特征。能配合老师认真听读单词，总结字母k和g在单词中的发音规律。认真跟读，并能模仿语音语调；配合老师完成听,读等任务。积极配合老师完成练习。 画一画，写一写的形式能使学生通过活泼的形式反复巩固词汇和句型。通过读写形式再次巩固句型。利用听说读的形式总结字母发音规律；通过反复的训练，巩固句型；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结 这节课的教学任务目标是巩固掌握字母k和g在单词中的发音；能熟练读单词，注意发音规律。通过单词的反复听读和练习，使学生掌握发音规律。通过句型的反复听读练习进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书 Unit 4 Animals in the zoo1. k—kite; g—girl2. (1) I like monkeys. (2) Its tail is long. Its ears are small.
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