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Unit 4 Animals in the zoo (1) 习题
一、填写字母，补全单词。
1. l__ __n （狮子）
2. t__ g__ r （老虎）
3. b__ __ r （熊）
4. m__ __k__ y （猴子）
5. __ l __ ph __ nt （象）
二、单项选择题。
( ) 1. —Do you like bears —_______
A. Yes, I don't. B. No, I do. C. Yes, I do.
( ) 2. I like elephants. ______strong.
A. It’s B. Its C. They’re
( ) 3. This is _____ elephant. It’s big and strong.
A. a B. / C. an
( ) 4. —_______ animals do you like —I like pandas.
A. What B. How C. Why
( ) 5. It ____ red and round.
3、 A. is B. are C. am
4、 根据要求写句子。
1. I like monkeys. (变一般疑问句)
_______________________________________
2. Look at this monkey. (译为汉语)
_______________________________________
3. big, and, they, are, strong (.) (连词成句)
_______________________________________
4. pandas, and, I, like, bears (.) (连词成句)
_______________________________________
Unit 4 Animals in the zoo (1) 答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1. i; o 2. i; e 3. e; a 4. o; n; e 5. e; e; a
二、
【解析】
1. 该题考查一般疑问句的答语，yes是肯定回答，no是否定回答，答语前后一致，故答案为C。
2. 根据前句elephants复数，可知后句主语也应是复数，故答案为C。
3. elephant第一个音素是元音，应用冠词an，故答案为C。
4. 根据答语“我喜欢熊猫”可知用what“什么”提问，故答案为A。
5. 主语it 是第三人称单数，be动词用is，故答案为A。
【答案】1. C 2. C 3. C 4. A 5. A
三、
【解析】
1. 句首加助动词do即构成一般疑问句，故答案为Do you like monkeys
2. look at“看……”，monkey “猴子”，故答案为：看这只猴子。
3. 根据所给词汇判断该句意为“它们大且强壮”，故答案为They are big and strong.
4. 根据所给词汇判断该句意为“我喜欢熊猫和熊”，故答案为I like pandas and bears.
【答案】
1. Do you like monkeys
2. 看这只猴子。
3. They are big and strong.
4. I like pandas and bears.
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Unit 4 Animals in the zoo
(1)
牛津深圳版 三年级下
Warming-up
Can you guess
Look! What animals are they
Presentation
Let’s learn.
I like pandas.
熊猫
panda
喜欢
like
Presentation
Let’s learn.
I like elephants.
It’s strong.
象
elephant
强壮的；坚固的
strong
Presentation
Let’s learn.
I like monkeys.
猴子
monkey
Presentation
Let’s learn.
I like tigers.
虎
tiger
Presentation
Let’s learn.
I like bears.
熊
bear
Presentation
Let’s learn.
Do you like lions
狮子
lion
Presentation
I like monkeys.
该句为陈述句，like动词“喜欢”，其后加名词（可数名词单数，复数或不可数名词），表示喜欢某物。
如：I like bears.
I like an apple.
I like milk.
Let’s learn.
Presentation
Do you like monkeys
该句为一般疑问句，询问对方是否喜欢某物。用yes/no作出肯定或否定回答。
如：—Do you like tigers
—Yes, I do./No, I don’t.
Let’s learn.
Presentation
Look and read.
5
bear
elephant
lion
monkey
panda
tiger
Presentation
Let’s play.
小组活动：比一比，看谁快速、流利地从下而上读出所有单词。
strong
elephant
panda
tiger
like
bear
monkey
lion
Presentation
Let’s play.
快速用英语读出出现的单词或图片，碰到炸弹就说“boom”。
strong
like
Presentation
Look and talk.
Kitty and Joe are in the zoo.
What animals do they like
Let’s have a look!
Presentation
Listen and circle.
Joe likes ______.
2. Kitty likes _____.
Presentation
Listen and read.
I like monkeys.
Do you like monkeys
Look at the monkeys. They’re cute. I like monkeys. Do you like monkeys, Ben
No, I don’t. I like elephants. They’re big and strong. Do you like elephants, Kitty
Yes, I do.
Presentation
True or false.
( ) 1. Kitty likes monkeys.
( ) 2. Kitty thinks (认为) monkeys are cute.
( ) 3. Joe thinks elephants are small and strong.
( ) 4. Kitty and Joe like elephants.
T
T
F
T
Consolidation
Let’s act.
要求：
1.注意自己的语音语调，表情和动作。
2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Consolidation
Ask and answer.
I like pandas. Do you like pandas
Yes, I do.
Consolidation
Ask and answer.
I like bears. Do you like bears
No, I don’t.
Consolidation
Ask and answer.
I like … Do you like …
Yes, I do./No, I don’t.
Consolidation
S1: I like … Do you like …
S2: I like …
Tick and say.
Yes, I do.
No, I don’t.
bears
elephants
lions
monkeys
pandas
rabbits
tigers
Consolidation
Let’s play.
全班分组比赛，拿出画有大象，熊猫，猴子等动物的图片,且图片背面画出对钩或叉号，请每组中的两个同学上台，老师说单词，一学生指出相应的图片，另一学生根据卡片后面的标识说句子，如：—Do you like monkeys
—No, I don’t.能正确顺利完成任务的小组
加分。
Practice
一、选择正确图片。
( ) 1. This is an elephant.
( ) 2. The monkey is thin.
( ) 3. The panda is black and white.
( ) 4. It is a strong lion.
( ) 5. The bear is brown.
A
C
B
A. B. C.
D. E.
E
D
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. —___ you ___ bears —Yes, I do.
A. /; like B. Do; like C. Are; like
( ) 2. I like _____.
A. elephant B. elephants C. a elephant
( ) 3. The monkeys ____ cute.
A. are B. is C. be
B
B
A
Summary
1. 词汇
bear, elephant, like, lion,
monkey, panda, strong, tiger.
2. 句型：
I like monkeys.
Do you like monkeys
Homework
Read the new words and write them.
Read and repeat the text.
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牛津深圳版英语三年级下册Unit 4第1课时教学设计
课题 Animals in the zoo 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三（下）
学习目标 能听懂，会说bear, elephant, like, lion, monkey, panda, strong, tiger.等单词。掌握核心句型I like monkeys. 能熟练运用一般疑问句Do you like monkeys 并根据实际情况进行肯定和否定回答。运用本单元的核心词汇和句型进行简单的情境交际。培养学生学习英语的兴趣，调动学习积极性。
重点 1. 能听懂，会说bear, elephant, like, lion, monkey, panda, strong, tiger.等单词。2. 掌握核心句型I like monkeys. 能熟练运用一般疑问句Do you like monkeys 并根据实际情况进行肯定和否定回答。
难点 运用本单元的核心词汇和句型进行简单的情境交际,能够听、说、读、写目标句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Can you guess 出示图片，提出问题 Look! What animals are they 引导学生进行讨论并积极大胆的回答问题。 回忆并讨论有关动物的名词，并能配合同伴进行讨论的活动。 通过谈论话题，复习单词和话题，学生们在话题谈论过程中进入本单元的新内容。
讲授新课 一、 Listen and say.Let’s learn.(1)学习单词 bear, elephant, like, lion, monkey, panda, strong, tiger. 并以听读等形式进行学习掌握。 (2)学习句型：I like monkeys.该句为陈述句，like动词“喜欢”，其后加名词（可数名词单数，复数或不可数名词），表示喜欢某物。Do you like monkeys 该句为一般疑问句，询问对方是否喜欢某物。用yes/no作出肯定或否定回答。Look and read.播放课文图片并根据图片内容读单词。Let’s play.(1)小组活动：比一比，看谁快速、流利地从下而上读出所有单词。(2)快速用英语读出出现的单词或图片，碰到炸弹就说“boom”。4. 展示课文图片和相关问题，引导学生讨论并大胆回答问题：Kitty and Joe are in the zoo. What animals do they like 5. Listen and circle.播放课文录音并根据课文内容圈出正确图片。6. Listen and read. 播放课文听力，引导学生模仿语音语调。7. True or false.根据课文内容判断正误。( ) 1. Kitty likes monkeys.( ) 2. Kitty thinks (认为) monkeys are cute.( ) 3. Joe thinks elephants are small and strong.( ) 4. Kitty and Joe like elephants.8． Let’s act.小组为单位分角色表演对话。要求：(1)注意自己的语音语调，表情和动作。(2)一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。朗读较为流利，表情动作比较到位。基本能够脱稿，表情动作十分到位。学生分小组分角色朗读。9. Ask and answer.播放图片，并根据实际情况进行对话练习： -- I like … Do you like … -- Yes, I do./No, I don’t.二、 Tick and say.和同伴进行对话活动，先找出喜欢的动物并和同伴进行对话。三、Play a game.全班分组比赛，拿出画有大象，熊猫，猴子等动物的图片,且图片背面画出对钩或叉号，请每组中的两个同学上台，老师说单词，一学生指出相应的图片，另一学生根据卡片后面的标识说句子，如：—Do you like monkeys —No, I don’t.能正确顺利完成任务的小组加分。四、Practice一、选择正确图片。( ) 1. This is an elephant.( ) 2. The monkey is thin.( ) 3. The panda is black and white.( ) 4. It is a strong lion.( ) 5. The bear is brown.二、选正确答案。( ) 1. —___ you ___ bears —Yes, I do.A. /; like B. Do; like C. Are; like( ) 2. I like _____.A. elephant B. elephants C. a elephant( ) 3. The monkeys ____ cute.A. are B. is C. be五、Summary1. 单词： bear, elephant, like, lion, monkey, panda, strong, tiger.2. 句型： I like monkeys. Do you like monkeys 六、Homework1. Read the new words and write them.2. Read and repeat the text. 听读单词 bear, elephant, like, lion,monkey, panda, strong, tiger.学习本课新单词，强化记忆单词发音和拼读。力争发音准确到位。做游戏，巩固单词。听课文录音并圈出图片，注意听力技巧。注意重点内容及重点句型。认真跟读录音，并能模仿语音语调；完成课文内容的相关练习。分角色朗读课文，并上台表演对话。做游戏进一步复习巩固句型： I like … Do you like … 及答语。和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。 将单词安排到句型和课文中去学习，有利于了解词汇的用法并迅速掌握单词，同时熟悉课文内容；引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词：bear, elephant, like, lion, monkey, panda, strong, tiger.句型： I like monkeys. Do you like monkeys 本课为新授课，通过句型的反复听读练习进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 4 Animals in the zoo1. bear, elephant, like, lion, monkey, panda, strong, tiger.2. I like monkeys. Do you like monkeys
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