部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件（共56张ppt）

(共56张PPT)
部编版·三年级语文（下册）习作1
友
物
朋
植
的
我
海选植物代言人
花
树木
庄稼
草
我的植物朋友
我的植物朋友是 ，因为 。
借助记录卡，激趣导入，句式练说
海选植物代言人
多感官参与，多角度细致观察
植物记录卡
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：有粉红的，鲜红的，还有纯白的。
气味：淡淡的清香。
其他：早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
植物记录卡
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：有粉红的，鲜红的，还有纯白的。
气味：淡淡的清香。
其他：早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
我观察的是桃花。桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的，可好看了。花朵有一股淡淡的清香，可好闻了。桃花在春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花，颜色还有鲜红的、纯白的。
我喜欢桃花，它是我的朋友。
读“桃花”记录卡，评“桃花”作文，学习写法
植物记录卡
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
名称：荷花
样子：荷叶像大圆盘。荷花花朵很大，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
颜色：雪白
气味：清香
其他：荷花是长在池塘里的。在夏天开放。也有粉红的，全部展开的花朵中间有莲蓬。刚开始莲蓬是嫩黄的，成熟后就变成绿色的。
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
名称：荷花
样子：荷叶像大圆盘。荷花花朵很大，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
颜色：雪白
气味：清香
其他：荷花是长在池塘里的。在夏天开放。也有粉红的，全部展开的花朵中间有莲蓬。刚开始莲蓬是嫩黄的，成熟后就变成绿色的。
名称 样子 颜色 气味 其他
香味
花形
花姿
想象
从远到近
从整体到部分
从部分到整体
从近到远
观察顺序要合理
《我最喜欢的植树朋友——茉莉花》，哪一个顺序不够恰当，请填写序号。（ ）
①远看茉莉——近看茉莉
②茉莉的茎——叶——花
③花香——颜色——样子——用处
④荷花——菊花——茉莉——牡丹
④
小试牛刀
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
——《荷花》
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
——《荷花》
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
——《荷花》
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
——《荷花》
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
——《荷花》
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
表达内容要具体
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
心情
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
心情
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
心情
静 动
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
想象
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
心情
单一 丰富
小试牛刀
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
学“荷花”记录卡，赏“荷花”美文，提炼写法
状态
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
心情
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
想象
赏“昆虫备忘录”美文，提炼写法
1
2
3
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？
——《复眼》
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ ——《花大姐》
联想
对话
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 ——《蚂蚱》
感情
赏“昆虫备忘录”美文，提炼写法
赏“昆虫备忘录”美文，提炼写法
1
2
3
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？
——《复眼》
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ ——《花大姐》
联想
对话
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 ——《蚂蚱》
感情
赏“昆虫备忘录”美文，提炼写法
真实感受要独特
观察顺序 要合理
表达内容 要具体
真实感受 要独特
心情
联想
想象
对话
状态
感情
由远到近
由整体到部分
由部分到整体
由近到远
……
……
用词贴切
活用修辞
我的植物朋友
回顾小结，运用学法，赏析“植物朋友”
眼
耳
口
鼻
手
我的植物朋友
观察顺序 要合理
表达内容 要具体
真实感受 要独特
心情
联想
想象
对话
状态
感情
由远到近
由整体到部分
由部分到整体
由近到远
……
……
用词贴切
活用修辞
我的植物朋友
回顾小结，运用学法，赏析“植物朋友”
赏析“水仙”经典片段
绽开的水仙，每朵花有六瓣白色的花瓣，像一位小姑娘穿上了白色的裙子。花瓣中间是黄色的，看上去像一盏金黄色的小酒杯，里面装着三条花蕊。
站在盛开的水仙花旁边，我轻轻一吸气，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。
《水仙》
你从上面这段文字里，发现了什么？读一读，评一评。
内容 星级 评价
观察顺序合理 （多感官细致观察）
表达内容具体 （活用修辞手法）
真实感受独特 （想象、联想、状态、感情……）
多元星级评价表
绽开的水仙，每朵花有六瓣白色的花瓣，像一位小姑娘穿上了白色的裙子。花瓣中间是黄色的，看上去像一盏金黄色的小酒杯，里面装着三条花蕊。
站在盛开的水仙花旁边，我轻轻一吸气，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。
赏析“水仙”经典片段
绽开的水仙，每朵花有六瓣白色的花瓣，像一位小姑娘穿上了白色的裙子。花瓣中间是黄色的，看上去像一盏金黄色的小酒杯，里面装着三条花蕊。
站在盛开的水仙花旁边，我轻轻一吸气，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。
看
闻
赏析“水仙”经典片段
绽开的水仙，每朵花有六瓣白色的花瓣，像一位小姑娘穿上了白色的裙子。花瓣中间是黄色的，看上去像一盏金黄色的小酒杯，里面装着三条花蕊。
站在盛开的水仙花旁边，我轻轻一吸气，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。
比喻
赏析“水仙”经典片段
绽开的水仙，每朵花有六瓣白色的花瓣，像一位小姑娘穿上了白色的裙子。花瓣中间是黄色的，看上去像一盏金黄色的小酒杯，里面装着三条花蕊。
站在盛开的水仙花旁边，我轻轻一吸气，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。
感受
赏析“水仙”经典片段
绽开的水仙，每朵花有六瓣白色的花瓣，像一位小姑娘穿上了白色的裙子。花瓣中间是黄色的，看上去像一盏金黄色的小酒杯，里面装着三条花蕊。
站在盛开的水仙花旁边，我轻轻一吸气，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。
赏析“水仙”经典片段
看
闻
比喻
我刚到果园门口，就闻到一缕淡淡的清香，远远看去，就像一片美丽的朝霞，又像天边的云彩。我欢快地循香跑去，原来是美丽的桃花。
我来到桃树下，仰起头，看到细细的枝条上，有的花骨朵儿胀鼓鼓的，羞羞答答地，互相簇拥着，仿佛是一群胆怯的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸；有的含苞待放，一点点的红，浅浅的、淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝条上；还有的已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，好像一个个撑着伞的小姑娘。
走近细看，五片粉色的小花瓣，合成一个圆脸，花瓣中有许多纤细的花蕊，都盯着一个黄色的小圆点。在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。成千上万的蜜蜂“嗡嗡”地忙着采花粉，大大小小的蝴蝶飞来飞去。好一派热闹的春光啊！
我忽然觉得自己就是桃花仙子，穿着粉红的裙子在花间翩翩起舞。一阵微风吹来，那粉红粉红的花瓣簌簌地从桃树上飘落下来，像花仙子从上降下来一样，非常美丽。
啊，美丽的桃花，可爱的桃花，你一开花，一吐艳，春天就会生机勃勃。我喜欢美丽的春天，更喜欢把春天点缀的更加娇艳的桃花！
我最喜欢的植物——桃花
多元星级评价表
内容 星级 评价
观察顺序合理 （多感官细致观察）
表达内容具体 （活用修辞手法）
真实感受独特 （想象、联想、状态、感情……）
我刚到果园门口，就闻到一缕淡淡的清香，远远看去，就像一片美丽的朝霞，又像天边的云彩。我欢快地循香跑去，原来是美丽的桃花。
我来到桃树下，仰起头，看到细细的枝条上，有的花骨朵儿胀鼓鼓的，羞羞答答地，互相簇拥着，仿佛是一群胆怯的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸；有的含苞待放，一点点的红，浅浅的、淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝条上；还有的已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，好像一个个撑着伞的小姑娘。
走近细看，五片粉色的小花瓣，合成一个圆脸，花瓣中有许多纤细的花蕊，都盯着一个黄色的小圆点。在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。成千上万的蜜蜂“嗡嗡”地忙着采花粉，大大小小的蝴蝶飞来飞去。好一派热闹的春光啊！
我忽然觉得自己就是桃花仙子，穿着粉红的裙子在花间翩翩起舞。一阵微风吹来，那粉红粉红的花瓣簌簌地从桃树上飘落下来，像花仙子从上降下来一样，非常美丽。
啊，美丽的桃花，可爱的桃花，你一开花，一吐艳，春天就会生机勃勃。我喜欢美丽的春天，更喜欢把春天点缀的更加娇艳的桃花！
我最喜欢的植物——桃花
香味
花形
花姿
想象
从远到近
我刚到果园门口，就闻到一缕淡淡的清香，远远看去，就像一片美丽的朝霞，又像天边的云彩。我欢快地循香跑去，原来是美丽的桃花。
我来到桃树下，仰起头，看到细细的枝条上，有的花骨朵儿胀鼓鼓的，羞羞答答地，互相簇拥着，仿佛是一群胆怯的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸；有的含苞待放，一点点的红，浅浅的、淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝条上；还有的已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，好像一个个撑着伞的小姑娘。
走近细看，五片粉色的小花瓣，合成一个圆脸，花瓣中有许多纤细的花蕊，都盯着一个黄色的小圆点。在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。成千上万的蜜蜂“嗡嗡”地忙着采花粉，大大小小的蝴蝶飞来飞去。好一派热闹的春光啊！
我忽然觉得自己就是桃花仙子，穿着粉红的裙子在花间翩翩起舞。一阵微风吹来，那粉红粉红的花瓣簌簌地从桃树上飘落下来，像花仙子从上降下来一样，非常美丽。
啊，美丽的桃花，可爱的桃花，你一开花，一吐艳，春天就会生机勃勃。我喜欢美丽的春天，更喜欢把春天点缀的更加娇艳的桃花！
我最喜欢的植物——桃花
我刚到果园门口，就闻到一缕淡淡的清香，远远看去，就像一片美丽的朝霞，又像天边的云彩。我欢快地循香跑去，原来是美丽的桃花。
我来到桃树下，仰起头，看到细细的枝条上，有的花骨朵儿胀鼓鼓的，羞羞答答地，互相簇拥着，仿佛是一群胆怯的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸；有的含苞待放，一点点的红，浅浅的、淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝条上；还有的已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，好像一个个撑着伞的小姑娘。
走近细看，五片粉色的小花瓣，合成一个圆脸，花瓣中有许多纤细的花蕊，都盯着一个黄色的小圆点。在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。成千上万的蜜蜂“嗡嗡”地忙着采花粉，大大小小的蝴蝶飞来飞去。好一派热闹的春光啊！
我忽然觉得自己就是桃花仙子，穿着粉红的裙子在花间翩翩起舞。一阵微风吹来，那粉红粉红的花瓣簌簌地从桃树上飘落下来，像花仙子从上降下来一样，非常美丽。
啊，美丽的桃花，可爱的桃花，你一开花，一吐艳，春天就会生机勃勃。我喜欢美丽的春天，更喜欢把春天点缀的更加娇艳的桃花！
我最喜欢的植物——桃花
我刚到果园门口，就闻到一缕淡淡的清香，远远看去，就像一片美丽的朝霞，又像天边的云彩。我欢快地循香跑去，原来是美丽的桃花。
我来到桃树下，仰起头，看到细细的枝条上，有的花骨朵儿胀鼓鼓的，羞羞答答地，互相簇拥着，仿佛是一群胆怯的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸；有的含苞待放，一点点的红，浅浅的、淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝条上；还有的已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，好像一个个撑着伞的小姑娘。
走近细看，五片粉色的小花瓣，合成一个圆脸，花瓣中有许多纤细的花蕊，都盯着一个黄色的小圆点。在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。成千上万的蜜蜂“嗡嗡”地忙着采花粉，大大小小的蝴蝶飞来飞去。好一派热闹的春光啊！
我忽然觉得自己就是桃花仙子，穿着粉红的裙子在花间翩翩起舞。一阵微风吹来，那粉红粉红的花瓣簌簌地从桃树上飘落下来，像花仙子从上降下来一样，非常美丽。
啊，美丽的桃花，可爱的桃花，你一开花，一吐艳，春天就会生机勃勃。我喜欢美丽的春天，更喜欢把春天点缀的更加娇艳的桃花！
我最喜欢的植物——桃花
香味
花形
花姿
想象
从远到近
观察顺序 要合理
表达内容 要具体
真实感受 要独特
心情
联想
想象
对话
状态
感情
由远到近
由整体到部分
由部分到整体
由近到远
……
……
用词贴切
活用修辞
我的植物朋友
回顾小结，运用学法，赏析“植物朋友”
植物作文有妙招
多种感官细观察
观察顺序要合理
表达内容要具体
真实感受要独特
热爱植物做代言
顺口溜
课后自选幸福体验单
一、阅读《我最喜欢的植物朋友——向日葵》，读一读，评一评。
二、以“我最喜欢的植物朋友” 为内容写作文，完成后拍照上传分享，你们语文老师