部编版语文三年级下册 语文园地一 课件（共35张ppt）

(共35张PPT)
语文园地一
你有什么发现？
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交流发现
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
邹欣奕
交流发现
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
许少玮
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬群——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
交流发现
浦嘉颖
试着一边读一边想象画面。
体会优美生动的语句。
浦嘉颖
优美语句
问题探究之旅
什么样的语句是优美语句？
妙招一：特点描写鲜明
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
妙招一：特点描写鲜明
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
画面感
妙招二：状态描写贴切
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
妙招二：状态描写贴切
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
生动的修辞
妙招三：动作描写生动
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬群——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
特点描写
鲜明
状态描写
贴切
动作描写
生动
妙招我总结
我最喜欢的优美语句是 （美美地朗读这句话）；
我的体会是 （说说自己仿佛看到了什么画面：有什么感受；发现了什么特点）
交流平台训练营
交流平台训练营
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ——《荷花》
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ——《燕子》
动态美
画面感
别看小乌龟个头小，样子特别神气。它的外壳坚硬，头是三角形的，有两只小眼睛，脖子细长。每当我给它投食的时候，它就游过来，伸长脖子，冲我微笑卖萌。
试着将下面的语句改一改，让句子更加优美生动
俞笑
《小乌龟求食》
妙招一：特点描写鲜明
妙招二：状态描写贴切
妙招三：动作描写生动
写作小达人
别看小乌龟个头小，样子可威风了！它身穿一件深褐色的格子外衣，十分坚硬，就像古时候将军的盔甲一样。它长着可爱的小脑袋，两只圆滚滚的眼睛嵌在上面，别提有多神气了！每当我给它投食的时候，它远远地游过来，摆动着它胖嘟嘟的身体，四条腿有节奏地舞蹈着，不停地冲我眨巴着那放电的小眼睛，似乎在跟我卖萌：“小主人，我最喜欢的小主人，快点给我吃点美食吧，我肚子可早就饿得咕咕叫啦”！
陈骏泽
写作小达人人
别看小乌龟个头小，样子可威风了！它身穿一件深褐色的格子外衣，十分坚硬，就像古时候将军的盔甲一样。它长着可爱的小脑袋，两只圆滚滚的眼睛嵌在上面，别提有多神气了！每当我给它投食的时候，它远远地游过来，摆动着它胖嘟嘟的身体，四条腿有节奏的舞蹈着，不停地冲我眨巴着那放电的小眼睛，似乎在跟我卖萌：“小主人，我最喜欢的小主人，快点给我吃点美食吧，我肚子可早就饿得咕咕叫啦”！
写作小达人人
别看小乌龟个头小，样子可威风了！它身穿一件深褐色的格子外衣，十分坚硬，就像古时候将军的盔甲一样。它长着可爱的小脑袋，两只圆滚滚的眼睛嵌在上面，别提有多神气了！每当我给它投食的时候，它远远地游过来，摆动着它胖嘟嘟的身体，四条腿有节奏的舞蹈着，不停地冲我眨巴着那放电的小眼睛，似乎在跟我卖萌：“小主人，我最喜欢的小主人，快点给我吃点美食吧，我肚子可早就饿得咕咕叫啦”！
写作小达人
别看小乌龟个头小，样子可威风了！它身穿一件深褐色的格子外衣，十分坚硬，就像古时候将军的盔甲一样。它长着可爱的小脑袋，两只圆滚滚的眼睛嵌在上面，别提有多神气了！每当我给它投食的时候，它远远地游过来，摆动着它胖嘟嘟的身体，四条腿有节奏的舞蹈着，不停地冲我眨巴着那放电的小眼睛，似乎在跟我卖萌：“小主人，我最喜欢的小主人，快点给我吃点美食吧，我肚子可早就饿得咕咕叫啦”！
妙招一：特点描写鲜明
写作小达人人
别看小乌龟个头小，样子可威风了！它身穿一件深褐色的格子外衣，十分坚硬，就像古时候将军的盔甲一样。它长着可爱的小脑袋，两只圆滚滚的眼睛嵌在上面，别提有多神气了！每当我给它投食的时候，它远远地游过来，摆动着它胖嘟嘟的身体，四条腿有节奏的舞蹈着，不停地冲我眨巴着那放电的小眼睛，似乎在跟我卖萌：“小主人，我最喜欢的小主人，快点给我吃点美食吧，我肚子可早就饿得咕咕叫啦”！
妙招一：特点描写鲜明
妙招三：动作描写生动
写作小达人
别看小乌龟个头小，样子可威风了！它身穿一件深褐色的格子外衣，十分坚硬，就像古时候将军的盔甲一样。它长着可爱的小脑袋，两只圆滚滚的眼睛嵌在上面，别提有多神气了！每当我给它投食的时候，它远远地游过来，摆动着它胖嘟嘟的身体，四条腿有节奏的舞蹈着，不停地冲我眨巴着那放电的小眼睛，似乎在跟我卖萌：“小主人，我最喜欢的小主人，快点给我吃点美食吧，我肚子可早就饿得咕咕叫啦”！
妙招一：特点描写鲜明
妙招三：动作描写生动
妙招二：状态描写贴切
梳理单元要点
获取读、写的方法
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识字加油站
交流发现
扌
纟
贝
你有什么发现？
援（爰）掷（郑）捞（劳）
缚（尃）缭（尞）络（各）
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形声字
拍
纺
购
你还知道哪些呢？
形旁
声旁
拓展延伸
猜一猜下面形声字的读音或意思
茱 铜 秧 忘 烈
课后作业
梳理本单元学过的形声字
交流平台
体会优美生动的语句
识字加油站
形声字的规律
感谢聆听，再见！