抓住细节 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
为我们青田杨梅写一个吃播脚本
推销青田杨梅啦！
观者之意在细节，细节之微唤客尝
——《抓住细节》作文指导
请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
品尝者
要稍微缓慢地、明显地表现出品尝的过程。
观察者
要抓住语言、表情、动作来观察品尝者的反应。
运用以下三个角度把刚才品尝者的表现，写成一段文字。
语言
表情
动作
任务一
延长过程
第一招
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
思考：
吃杨梅这个过程可以分解成哪几个动作？
分解动作
第二招
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天 上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着 李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天 上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃敲碎；听着听着 李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西扔向四周的墙壁。
请在刚才写的那几个动作下面，写上你认为最合适的形容这些动作的动词。
精选动词
第三招
添加修饰语
第四招
在这个动词前或后加上表示“ 方向、程度、轻重、快慢、数量”等词语。
任务二
延长过程
分解动作
精选动词
用蓝笔在之前写的文段上进行修改，在恰当的地方使用小妙招。
添加修饰语
阅读自己的文段，完成自评。
优秀细节描写评价项目 文段评价 自评：已运用则打 ，未运用则空着； 他评：根据运用情况评价，打1～3颗 。 自评 组员1评 组员2评 组员3评
延长过程
分解动作
精选动词
添加修饰语
他小心地拿起一颗硕大的杨梅，置于手掌中，发出“哇”一声悠长的感叹，他不舍地轻轻嘬了一口，那紫色的汁水就跳到口腔中，他的眼眶突然放大，像是看到了灿烂的星空，嘴角微微上扬，好像一弯新月静静地挂在夜空，他的嘴不停地咀嚼着，咀嚼着，好像要尝尽它所有的滋味。正所谓“颗颗黑珠树中藏， 此物只在五月有。 游人过此尝一颗， 满嘴酸甜不思归。”他又拿起还没吃完的那颗杨梅……
根据新增的评价项目，用红笔在之前写的文段上进行修改。
任务三
阅读自己的文段，完成自评。
优秀细节描写评价项目 文段评价 自评：已运用则打 ，未运用则空着； 他评：根据运用情况评价，打1～3颗 。 自评 组员1评 组员2评 组员3评
生动的修辞
富有情感的词
四人小组互相传阅学习单，并根据评价量表给修改后的文段评分，并选出最佳细节描写片段。
1
2
根据本节课完成的评价量表，修改文段并端正地誊抄在作文本上。
四人小组根据评价量表选出最优秀的吃播脚本，并选择一名同学作为吃播博主拍摄吃播视频，推销青田杨梅（周末完成拍摄）。
作 业
THANKS