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苏教版三下第五单元第一课时《认识年、月、日》教学设计
课题 认识年、月、日 单元 五 学科 数学 年级 三
学习目标 1．在观察年历的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月、哪几个月是小月，知道2005年全年有365天。 2．在探索的过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。 3．在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣，接受政治思想教育。
重点 认识时间单位年、月、日。知道全年有12个月，有大、小月之分，大月有31天，小月有30天。
难点 记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习导入：1、猜谜语：一物生来真稀奇，逢到休息穿红衣，每天都要脱一件，脱到年底剩张皮。 谜底：（ ）2、教师谈话：今天我们就来学习关于年、月、日的知识。板书课题。 指名说一说谜底。 通过猜谜语，本课内容。
讲授新课 二、学习新知：认识年、月、日。（一）认识年、月、日。1、出示例1：你的生日是几月几日？ 能在年历上找到你的生日吗？2、观察年历， 你还能知道些什么？教师总结：1）一年有 12 个月。2）有些月份有 31天， 有些月份有30 天。3）2 月只有 28 天。 3、把年历中每个月的天数填入下表。教师巡视指导。4、说一说：你发现了什么？ 教师根据学生的汇报总结：1）1、3、5、7、8、10、12都是31天。有 ３１ 天的月份叫大月。2）4、6、9、11月都是30天。 有 30天的月份叫小月。3）只有2月28 天。2 月是 28 天，既不是大月，也不是小月。5、说一说：你有办法记住哪几个月是大月， 哪几个月是小月吗？教师根据学生汇报总结。 1）7 月和 8 月是连续的两个大月。2）7 月以前的单数月是大月， 8 月以后双数月是大月。6、教师讲解记忆方法：拳头记忆法：凸起的地方是大月，每月31天。凹下去的地方是小月，每月30天（不包括2月）。7、试一试：2014 年全年有多少天？教师总结：31×7+30×4+28=365（天）（二）学习平年和闰年。1、出示例2：观察 2005 ～ 2016年 2 月的天数， 你有什么发现？2、把2005 ～ 2016年2月的天数记录在表中。教师巡视指导。3、说一说：你发现了什么？教师根据学生的汇报总结：1）2月有的有 28天，有的有 29 天。2）2008、 2012、 2016年的 2 月都有 29 天。4、教师讲解：２月有 ２８ 天的年份是平年， 2月有 ２９ 天的年份是闰年。5、看一看，想一想，填一填。通常每 4年里有 （ ）个平年、 （ ）个闰年。6、算一算：让表中年份除以4，你会发现什么？ 教师根据学生的计算总结： 1）公历年份数除以4 没有余数的一般是闰年。 2）整百整千的年份是400的倍数。7、闰年全年有多少天？ 你是怎么知道的？ 闰年的2月29天，平年28天，所以闰年比平年多一天。 365+1=3668、怎样记住以上内容？1）歌 谣 法 一三五七八十腊（12月）， 三十一天永不差； 四六九冬（11月）三十日； 平年二月二十八， 闰年二月把一加。2）儿歌法。播放儿歌视频。二、巩固练习师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。第一关：看图写时间。 （ ） （ ） （ ） （ ） 第二关：判断对错： （ ）小明的爸爸去北京开会，4月31日才能回来。（ ）小芳说她是2月29日出生的。（ ）玲玲去外婆家住了7、8两个月，一共去了62天。（ ）上半年和下半年的天数相同。 第三关：一把钥匙开一把锁。1） 下列年份中部是平年的是（ ）。 2） 小华的生日是第二季度最后一个月，日子比月份多7，小华的生日是（ ）。 4、第四关：先填空，再猜生日。1）国庆节是（ ）月（ ）日。2）教师节是（ ）月（ ）日。3）4）党的生日节是（ ）月（ ）日。5、第五关： 解决问题。 一本书共125页，小强每天读9页。从8月20日开始读，他能在9月1日开学前读完这本书吗？ 6、第六关：解决问题。 2007年的1月8日是星期一，1月25日是星期几？ 我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。 指名说一说。指名说一说。学生小组合作填表。指名说一说。指名说一说。学生认真听见。学生独立计算。学生独立完成。指名说一说。学生认真听讲。学生独立填空。学生独立计算。指名说一说。学生认真听讲。学生独立完成。 通过说一说，初步感知生日中包括年、月、日三部分。通过说一说，知道一年有12个月，和各月的天数。通过填表，感知每月的天数是不同的。同时培养学生团结合作的能力。通过说一说，总结大月、小月的特点。通过说一说，鼓励学生用自己的方法记住大月和小月。通过认真听见，掌握记忆大、小月的方法，同时培养学生良好的学习习惯。通过独立计算，感知闰年比平年多一天。通过填一填，逐步感知闰年和平年的天数不同。通过说一说，总结二月天数的特点。通过认真听，了解平年和闰年二月的天数。通过填空感知四年一个闰年。通过计算，知道闰年年份的特点。通过说一说，总结闰年的特点。通过听讲，总结出年月日的计算方法。通过闯关练习，巩固本节课所学内容。
课堂小结 这节课我们学会了什么？认识了年、月、日。认识了平年和闰年。 指名说一说。 通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。
板书 认识年、月、日 一三五七八十腊（12月），三十一天永不差；四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。
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三下第五单元第一课时《认识年、月、日》学案
学习目标：
1. 在观察年历的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月、哪几个月是小月，知道2005年全年有365天。
2．在探索的过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。
3．在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中，感受数学与生活的联系，培养学
习数学的兴趣，接受政治思想教育。
教学重点：
认识时间单位年、月、日。知道全年有12个月，有大、小月之分，大月有31天，小月有30天。
教学难点：
记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1、猜谜语：
一物生来真稀奇，
逢到休息穿红衣，
每天都要脱一件，
脱到年底剩张皮。 谜底：（ ）
探究新知
学习年、月、日。
画一画：你的生日是几月几日？ 能在年历上找到你的生日吗？
2、观察年历，填空。
1）一年有 （ ）个月。
2）（ ）都是31天，有 ３１ 天的月份叫（ ）。
3）（ ）都是30天，有 ３0 天的月份叫（ ）。
4）只有（ ）月28 天，既不是（ ）月，也不是（ ）月。
3、标一标。
提示：
（1）凸起的地方是大月，每月31天。
（2）凹下去的地方是小月，每月30天（不包括2月）。
4、算一算：2014 年全年有多少天？
（二）学习闰年。
1、 出示例2。
2、把2005 ～ 2016年2月的天数记录在表中。
3、观察上表，填空。
1）2月有的有 （ ）天，有的有 （ ） 天。
2）２ 月有 ２８ 天的年份是（ ）年， 2 月有 ２９ 天的年份是（ ）年。
3）通常每 4年里有 （ ）个平年、 （ ）个闰年。
4、算一算，填一填。
1）让表中年份除以4。
2）公历年份数除以4 没有余数的一般是（ ）年。
3）整百整千的年份是（ ）的倍数。
4）平年有（ ）天，闰年有（ ）天。
5、读一读：
歌谣法：
一三五七八十腊（12月），
三十一天永不差；
四六九冬（11月）三十日；
平年二月二十八，
闰年二月把一加。
随堂检测：
填空。
1、一年有（ ）个月，大月有（ ）个，每月（ ）天，小月有（ ）个，每月（ ）
天。
2、平年一年有（ ）天，闰年一年有（ ）天。
3、2020年的2月有（ ）天，全年有（ ）天，这一年是（ ）年。
4、8月份有（ ）个星期零（ ）天。
5、王叔叔28岁，他说他只过了7个生日，他的生日是（ ）月（ ）日。
二、小猫钓鱼。
三、判断对错。
1、一年中有7个大月，4个小月。 （ ）
2、小明是1994年2月29日出生的。 （ ）
3、每一年的第三季度都有92天。 （ ）
4、只要年份是4的倍数，这一年一定是闰年。 （ ）
5、月份是双数的都是小月。 （ ）
四、填一填。
1年=（ ）月 半年=（ ）月
18个月=（ ）年（ ）个月 小月=（ ）个星期（ ）天
五、解决问题。
1、小明今年共节约248元零花钱，平均每个季度节约多少钱？
2、2021年1月28日开学，7月5日放假。这个学期共多少天？
3、1996年2月18日是星期六，你能计算出3月3日是星期几吗？
4、某年的9月份有4个星期一，5个星期二，这一年的十月一日是星期几？
参考答案
填空。
1、12 7 31 4 30
2、365 366
3、29 366 闰
4、4 3
5、2 29
二、小猫钓鱼。
三、判断对错。
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
四、填一填。
12 6 1 6 4 2
五、解决问题。
1、248÷4=62（元）
2、4+28+31+30+31+30+4=158（天）
3、29-18+3=14（天） 14÷7=2（周）
答：3月3日是星期六。
4、9月份有4个星期一，5个星期二说明9月1日是星期二，
9月1日到10月1日有30天，
30÷7=4（周）…2（天），
7+2-7=2，
答：这一年国庆节是星期四．
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认识年、月、日
苏教版 三年级下
新知导入
猜 谜 语
一物生来真稀奇，逢到休息穿红衣，每天都要脱一件，脱到年底剩张皮。
谜底（ ）
日（年） 历
合作探究
你的生日是几月几日？ 能在年历上找到你的生日吗？
1
2025年
合作探究
一年有 12 个月。
观察年历， 你还能知道些什么？
有些月份有 31天， 有些月份有30 天。
2 月只有 28 天。
合作探究
观察表格， 你有什么发现？
把年历中每个月的天数填入下表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2025年
31
28
31
30
31
31
30
31
30
31
30
31
合作探究
说一说：你发现了什么？
1、3、5、7、8、10、12都是31天。
有 ３１ 天的月份叫大月。
合作探究
说一说：你发现了什么？
4、6、9、11月都是30天。
有 ３０ 天的月
份叫小月。
合作探究
说一说：你发现了什么？
只有2月28 天。
2 月是 ２8 天，
既不是大月，也不是小月。
合作探究
说一说：你有办法记住哪几个月是大月， 哪几个月是小月吗？
7 月和 8 月是连续的两个大月。
7 月以前的单数月是大月， 8 月以后双数月是大月。
合作探究
拳 头 记 忆 法
11
2
3
4
5
6
7
1
8
9
10
12
凸起的地方是大月，每月31天。
凹下去的地方是小月，每月30天（不包括2月）。
新知讲解
试 一 试
2025 年全年有多少天？
你是怎样算的？ 和同学交流。
31×7+30×4+28=365（天）
合作探究
观察 2005 ～ 2016年 2 月的天数， 你有什么发现？
1
2
合作探究
年份 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月天数
28
28
28
29
28
28
28
29
28
28
28
29
你发现了什么？
把2005 ～ 2016年2月的天数记录在表中
合作探究
说一说：你发现了什么？
2月有的有 28天，有的有 29 天。
2008、 2012、 2016年的 2 月都有 29 天。
合作探究
你 知 道 吗 ？
２ 月有 ２８ 天的年份是平年，
2 月有 ２９ 天的年份是闰年。
合作探究
年份 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月天数
28
28
28
29
28
28
28
29
28
28
28
29
看一看，想一想，填一填。
通常每 4年里有 （ ）个平年、 （ ）个闰年。
3
1
合作探究
公历年份数除以4 没有余数的一般是闰年。
2005 ÷4 = 501…… 1
2006 ÷4 = 501…… 2
2007 ÷4 = 501…… 3
2008 ÷4 = 502
2009 ÷4 = 502…… 1
2010 ÷4 = 502…… 2
2011 ÷4 = 502…… 3
2012 ÷4 = 503
算一算：让表中年份除以4，你会发现什么？
整百整千的年份是400的倍数。
合作探究
闰年全年有多少天？ 你是怎么知道的？
闰年的2月29天，平年28天，所以闰年比平年多一天。
365+1=366
合作探究
怎样记住以上内容？
歌 谣 法
一三五七八十腊（12月），
三十一天永不差；
四六九冬（11月）三十日；
平年二月二十八，
闰年二月把一加。
合作探究
儿 歌 法
课堂练习
第一关：看图写时间。
六月一日
三月十二日
课堂练习
第一关：看图写时间。
七月一日
一月一日
课堂练习
第二关：判断对错。
（ ）小明的爸爸去北京开会，4月31日才能回来。
（ ）小芳说她是2月29日出生的。
（ ）玲玲去外婆家住了7、8两个月，一共去了62天。
（ ）上半年和下半年的天数相同。
×
√
√
×
课堂练习
第三关：一把钥匙开一把锁。
下列年份中部是平年的是（ ）。
A
B
C
2000
2008
1902
C
课堂练习
小华的生日是第二季度最后一个月，日子比月份多7，小华的生日是（ ）。
A
B
C
4月11日
C
4月13日
6月13日
课堂练习
第四关：先填空，再猜生日。
国庆节是（ ）月（ ）日。
妈妈的生日比国庆节早一天。
妈妈的生日是
（ ）月（ ）日。
9
30
10
1
课堂练习
教师节是（ ）月（ ）日。
爸爸的生日比教师节晚三天。
爸爸的生日是
（ ）月（ ）日。
9
13
9
10
课堂练习
我的生日是劳动节。
你的生日是
（ ）月（ ）日。
5
1
课堂练习
爷爷的生日是党的生日这个月的最后一天。
爷爷的生日是
（ ）月（ ）日。
7
31
党的生日节是（ ）月（ ）日。
7
1
课堂练习
一本书共125页，小强每天读9页。从8月20日开始读，他能在9月1日开学前读完这本书吗？
第五关：解决问题。
31-20+1=12（天）
9×12=108（页）
108＜125
答：他不能读完这本书。
课堂练习
第六关：解决问题。
2007年的1月8日是星期一，1月25日是星期几？
8号至25号经过25-8=17（天）
17÷7=2（周）…3（天），
因为8号是星期一，后推2周3天，是星期四。
答：1月25日是星期四。
课堂总结
认识了年、月、日。
小朋友们，这节课我们学会了什么？
认识了平年和闰年。
板书设计
认识年、月、日
一三五七八十腊（12月），
三十一天永不差；
四六九冬（11月）三十日；
平年二月二十八，
闰年二月把一加。
作业布置
课本第46、48页
想一想，做一做。
要认真完成呦！
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