华东师大版七年级下册数学 第6章 一元一次方程小结 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 华东师大版七年级下册数学 第6章 一元一次方程小结 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 33.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-28 10:23:26 | ||
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文档简介
课 题 二元一次方程组小结 课型 复习课 节数 1
教学目标 教学目标 知识与技能： 复习二元一次方程组的知识，提高归纳总结，建模等数学能力。 过程与方法： 通过对二元一次方程组的知识点的梳理，配合习题巩固二元一次方程组的知识，使学生学会运用消元思想解方程组，建立二元一次方程组模型解决实际问题。 情感态度与价值观： 培养学生善于总结的能力，把知识形成网络，对于知识的应用达到熟能生巧的程度，能够利用小组合作，完成自己的学习任务。
教学重点 难点 重点：二元一次方程组的解法。 难点：对二元一次方程组的定义、二元一次方程组解法的拓展应用。
教学学法 讲授法、小组合作。
教 学 过 程 教 学 过 程 教学内容及活动 设计意图
导入 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣！” 从而引出课题。 思维导图展示 展示学生的思维导图作品。 讲授内容 对照教师设计的思维导图，讲授每一部分知识点，并配置习题进行训练。 二元一次方程的定义 x+y=2 (2)3x-z=y (3) (4)xy=2 (5)3x2+1=y (6)x+3y=4 二元一次方程组的定义 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 二元一次方程（组）的解 关于x，y的方程组的解是，求m和n的值。 二元一次方程组的解法 二元一次方程组的应用（配套问题） 用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制成盒身25个，或制盒底40个，一个盒身和两个盒底配成一套罐头盒，现有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套？ 四、小结 1.本章解方程组主要运用了哪一种数学思想方法？ 2.本章需要同学们具备怎样的能力？ 五、课堂小测验 渗透我国传统文化知识，点明本节课讲授内容。 激发学生学习热情，激起学生自信心。
板书设计 第7章 小结 解方程组：
教学目标 教学目标 知识与技能： 复习二元一次方程组的知识，提高归纳总结，建模等数学能力。 过程与方法： 通过对二元一次方程组的知识点的梳理，配合习题巩固二元一次方程组的知识，使学生学会运用消元思想解方程组，建立二元一次方程组模型解决实际问题。 情感态度与价值观： 培养学生善于总结的能力，把知识形成网络，对于知识的应用达到熟能生巧的程度，能够利用小组合作，完成自己的学习任务。
教学重点 难点 重点：二元一次方程组的解法。 难点：对二元一次方程组的定义、二元一次方程组解法的拓展应用。
教学学法 讲授法、小组合作。
教 学 过 程 教 学 过 程 教学内容及活动 设计意图
导入 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣！” 从而引出课题。 思维导图展示 展示学生的思维导图作品。 讲授内容 对照教师设计的思维导图，讲授每一部分知识点，并配置习题进行训练。 二元一次方程的定义 x+y=2 (2)3x-z=y (3) (4)xy=2 (5)3x2+1=y (6)x+3y=4 二元一次方程组的定义 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 二元一次方程（组）的解 关于x，y的方程组的解是，求m和n的值。 二元一次方程组的解法 二元一次方程组的应用（配套问题） 用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制成盒身25个，或制盒底40个，一个盒身和两个盒底配成一套罐头盒，现有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套？ 四、小结 1.本章解方程组主要运用了哪一种数学思想方法？ 2.本章需要同学们具备怎样的能力？ 五、课堂小测验 渗透我国传统文化知识，点明本节课讲授内容。 激发学生学习热情，激起学生自信心。
板书设计 第7章 小结 解方程组：