北师大版生物七年级下册 第9章 第2节 血液循环（课件）(共12张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级下册 第9章 第2节 血液循环（课件）(共12张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-28 15:26:11 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
第2节 血液循环
某同学右手手指发炎，医生给他从左臂注射药物，请思考：药物是怎样从左臂运输到右手手指发炎处发挥作用的？
1.能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。
2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验，学习用比较法归纳三种血管的区别。
3.在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。
自学与思考
（1）血液循环分为哪两个部分
（2）什么是动脉血 什么是静脉血
（3）经过体循环,血液发生了什么变化 为什么会发生这种变化
（4）经过肺循环,血液发生了什么变化 为什么会发生这种变化
（5）完成体循环和肺循环的途径图,并用红蓝两色笔分别标出动脉血和静脉血。
2.人体的
血液循环路线
左心室
右心房
主动脉
各级静脉
下腔静脉
上腔静脉
各级动脉
全身各处毛细血管网
体循环
右心室
左心房
肺动脉
肺部毛细血管
肺静脉
肺循环
观察、阅读与思考
1.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？
2.体循环和肺循环通过什么结构取得联系？
3.在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？
4.写出体循环和肺循环的途径。
小组活动
想一想
1.设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发时，它有可能到达脚趾吗？
2.上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？
左心房
左心室
右心房
右心室
主动脉
全身毛
细血管
上、下腔静脉
体循环
肺动脉
肺部毛
细血管
肺静脉
肺循环
物质交换
气体交换
谢 谢
第2节 血液循环
某同学右手手指发炎，医生给他从左臂注射药物，请思考：药物是怎样从左臂运输到右手手指发炎处发挥作用的？
1.能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。
2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验，学习用比较法归纳三种血管的区别。
3.在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。
自学与思考
（1）血液循环分为哪两个部分
（2）什么是动脉血 什么是静脉血
（3）经过体循环,血液发生了什么变化 为什么会发生这种变化
（4）经过肺循环,血液发生了什么变化 为什么会发生这种变化
（5）完成体循环和肺循环的途径图,并用红蓝两色笔分别标出动脉血和静脉血。
2.人体的
血液循环路线
左心室
右心房
主动脉
各级静脉
下腔静脉
上腔静脉
各级动脉
全身各处毛细血管网
体循环
右心室
左心房
肺动脉
肺部毛细血管
肺静脉
肺循环
观察、阅读与思考
1.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？
2.体循环和肺循环通过什么结构取得联系？
3.在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？
4.写出体循环和肺循环的途径。
小组活动
想一想
1.设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发时，它有可能到达脚趾吗？
2.上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？
左心房
左心室
右心房
右心室
主动脉
全身毛
细血管
上、下腔静脉
体循环
肺动脉
肺部毛
细血管
肺静脉
肺循环
物质交换
气体交换
谢 谢