浙美版四年级美术下册《5 时钟造型设计》教学设计

《时钟造型设计》教学设计
一﹑教学目标：
1﹑知识与技能：了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。
2﹑过程与方法：通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
3﹑情感态度与价值观：培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并懂得珍惜时间。
三﹑教学重点：抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。
四﹑教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。
五﹑教学准备：卡纸、一次性蛋糕盘、图钉、剪刀等。
六﹑教学过程：
(一)﹑巧用谜语，导入新课。
1﹑谜语。
2、导入课题：《时钟造型设计》
（二）、感知引导，探究学习。
1、欣赏古代的计时器
2、欣赏生活中的时钟（各种形状的时钟）课件展示
3、分析时钟的组成部分
4、了解时钟制作方法。
步骤一：制作钟面。
步骤二：制作指针。
步骤三：安装指针。
步骤四：添加装饰。
（三）、创作表现、展示评价。
1、学生制作
作业要求：
（1）、四人为一个小组，制作出时钟。
（2）、设计一个富有创意的时钟。
2、作品展示。
(1)学生自评、互评、
(2)教师评价：
　 同学们，不同的时钟可以用在不同的场合，老师非常高兴，因为老师发现我们班的同学们不仅是小艺术家，能制作出这么漂亮的时钟，而且还是小评价家，对其他同学的作品评价也很到位，你们的表现真棒。
（四）、教学总结：
时间， 像一条小河 ，永不停歇地流淌，流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。勤劳的人，从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人，只能捞起后悔和失望。请同学们珍惜时间。
七、布置作业：
请同学们利用废旧材料制作你自己喜欢的个性时钟。