2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》教案

虎妞命运如是说
——《骆驼祥子》精读教案
一、文本研读
虎妞是车厂主刘四爷的女儿。在她结婚之前，她过着衣食无忧的生活。为了嫁给祥子，她不惜用一切手段，诱骗祥子，假孕骗婚，甚至果断勇敢的和刘四爷断绝父子关系。勇敢的女性追求自由的婚姻，得到的不是幸福的生活，而是一步一步走向死亡。究其原因，她贪图享乐、好吃懒做与祥子勤恳踏实的性格有冲突，她在家庭中始终是俯视祥子的姿态，虎妞指望继承车厂生活而祥子想自己拉车挣钱，他们的社会阶层不同，自然也造成了他们追求的差异性。她和祥子之间有着无法逾越的鸿沟，对于一个对于一个三十七、八岁的女子来说，原本是最美好的婚姻生活，却成为了她走向死亡的转折点，这无疑是一种悲剧。
二．创意说明
《骆驼祥子》这一本书，老舍为我们主要塑造了祥子和虎妞这两个角色。而作者对两位人物形象的塑造采用了不同的手法。祥子主要是通过他的心理描写来凸显人物性格，而虎妞，则为更直接的语言描写塑造了泼辣、敢爱敢恨这一鲜明的形象。这节课，以虎妞和祥子的“对话”为抓手，分析虎妞语言背后的潜台词，进而剖析虎妞的形象以及造成她命运悲剧的原因。
三.活动组织
1.预习任务
阅读《骆驼祥子》中有关虎妞的章节内容，并概括事件。
2.导入：今天我们一起走近《骆驼祥子》中的一位女性人物——虎妞
3.说故事
请大家简要地说一说虎妞的主要人生经历。
备案：经营车厂
诱骗祥子
假孕骗婚
断绝关系
婚姻生活
难产而死
（过渡）在虎妞的人生经历中，她认为什么时候是幸福的？什么时候是最幸福的？
4.找关系
（过渡）婚姻生活是虎妞最幸福的时刻，那我们聚焦第15章节内容。请大家快速浏览这一章节，并划出他们的对话。
P141“上哪儿啦？你！”她一边去盛白菜，一边问。
“洗澡去了。”他把长袍脱下来。
“啊！以后出去，言语一声别这么大大咧咧的甩手一走！”
他没言语。
“会哼一声不会？不会，我教给你！”
他哼了一声，没法子！
言为心声，幸福也需要用语言表达出来，这是他们结婚后第一次的对话。我们一起来读一读。 接下来我们分角色朗读，一位同学读虎妞，一位同学读祥子。
他们的对话给你什么感觉？
备案：从这几个方面考虑：
说话的顺序（上哪儿啦？你）
说话的语气
说话的态度（哼了一声）
虎妞很凶，对话有火药味，虎妞说话有领导味，说话很强势……
（2）读完这段对话，他们之间并没有甜言蜜语，虎妞拥有话语权，他们的关系很别扭。请大家去书中找一找他们的对话，也能看出他们关系很别扭，把这些对话勾出来。大家再读一读。分角色读读。
（3）用“看似 ，实则 ”的句式来说一说他们的相处怎么样。
学生上黑板写自己的答案。
黑板上呈现后，问：大家都同意黑板上填写的内容吗？
备案：
看似是关心，实则是命令
看似是商量，实则是服从
看似是民主，实则是独裁
看似是夫妻，实则是仇人
引导学生从不同角度思考：
1.从虎妞角度
2.从祥子角度
3.从两人关系角度
小结：从虎妞和祥子的对话中，我们发现了一些潜台词，“命令、听从、独裁”等，而正是这些潜台词，确实让他们的生活不幸福。
5.探悲剧
虎妞和祥子的矛盾很尖锐。于是他们决定来《金牌调解》，想调和一下他们的关系。在座的各位同学，你们是《金牌调解》的专家团，请你们理性得来分析一下祥子和虎妞的关系能不能缓和。
性格 性格 经济地位 家庭地位 人生追求 阶层
虎妞：霸道 好吃懒做 居高临下 控制 知心的男子 做买卖（上层剥削）
祥子：软弱 勤奋苦干 卑微到底 听从 车 拉车（底层被剥削）
小结：可怜的虎妞没有认识到她和祥子之间有着地位不平等、性格有冲突、追求不一样、阶层有落差等无法逾越的鸿沟，对于一个三十七、八岁的女子来说，原本是最美好的婚姻生活，却成为了她走向死亡的转折点，这无疑是一种悲剧。
总结：这节课，我们主要通过虎妞和祥子婚姻生活这一章节的对话，来探究虎妞的人生悲剧，书中是否还有其他章节中的对话也能看出虎妞的悲剧。除了语言，是不是也可以通过动作、神态方面感觉到虎妞的悲剧。
板书设计：
地位不平等
性格有冲突
追求不一样 悲剧
阶层有落差