3荷花 课件（33张PPT)

(共33张PPT)
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人教部编版语文
三年级下册
荷花
学习目标
1.会认4个生字，会写11个字，掌握多音字“挨”。正确读写“荷花、清香”等14个词语。
2.有感情地朗读课文。注意读好词语中的儿化音和轻声。背诵第2～4自然段 。
3.理解课文主要内容，体会优美生动的语句，感受荷花的美丽。（重难点）
4.体会作者丰富的想象，试着写一种自己喜欢的植物。（重点）
叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作：《稻草人》《旅行家》《小白船》《一粒种子》等。
作者简介
荷花，又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称“藕”。花有红色、粉红色、白色等，味道清香四溢。花托呈杯状，里面有十几个蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果，叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品，叶、花梗、莲心、莲须可入药。
资料链接
我会写
bàn
pénɡ
zhànɡ
liè
花瓣 蒜瓣儿
橘子瓣
莲蓬 蓬松
蓬头垢面
饱胀 鼓胀
热胀冷缩
破裂 裂开
裂缝 断裂
左中右三部分要写紧凑。
草字头扁长
zī shì
fǎnɡ fú
姿势 姿态
千姿百态
势头 手势
大势所趋
仿佛 模仿
相仿 仿造
仿佛
suí
dǎo
zhǐ
随风 随意
随心所欲
舞蹈 手足舞蹈
赴汤蹈火
停止 止步
学无止境
平捺舒展托上
我会认
pénɡ zhànɡ
蓬（莲蓬） 胀（饱胀）
piān dǎo
翩（翩翩起舞） 蹈（舞蹈）
读写词语
圆 盘
本 领
破 裂
莲 蓬
仿 佛
随 风
飘 动
舞 蹈
停 止
姿 势
眼 前
花 瓣
荷 花
清 香
从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之一，描写赞美荷花的诗文数不胜数，我古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。人们称荷花为“花之君子”。
课文导入
请你用一个词来形容自己看过的荷花。
亭亭玉立的荷花
婀娜多姿的荷花
千姿百态的荷花
……
课文结构
第一部分：写荷花的清香 第1自然段
第二部分：写荷花的形态美 第2、3自然段
第三部分：写“我”看荷花入了迷 第4、5自然段
第一段
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
作者用“一....就… 这一表示承接关系的句式，写出了荷花的清香四溢，突出了荷花的香。
表现出作者
迫不及待的心情
一阵荷花的清香，吸引“我”一进公园就赶紧往荷花池边跑去，“我”看到的荷花是什么样的呢？这样的荷花带给“我”什么样的感受呢？阅读第2、3自然段。
第二段
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
比喻
拟人
生动形象的写出了荷叶的数量
多、形状大、颜色美。
把“冒”换成“长”、“钻”、好不好？为什么？
“冒”字在此处有势不可挡、凌空出世的霸气，我们仿佛听见白荷花在密密匝匝的荷叶之间呐喊，表现出荷花的气势，”冒”字用的妙！
“有的...有的...有的...“运用了排比的修辞手法，生动地描绘了荷花刚开、全开、未开时的三种状态。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。
指导朗读第4、5自然段：
如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此时心里会想些什么呢？
作者所以会有这些想象都是因为荷花大美了，这一池荷花是多么令人神往，老师也想变成一朵荷花，你们想吗？
第四段
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦.......
这是作者的想象，表明“我”看荷花入了迷。人景合一、情景交融，流露出“我”对荷花的无限喜爱之情。
运用拟人的修辞手法，把风中荷花的动态美刻画得活灵活现。
比 喻
这句话描写的是风停时，我想象和蜻蜓、小鱼交谈，描绘出荷花池中美丽的景象。
第五段
与上一段“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”相照应，这种陶醉之后的清醒，正是作者沉醉其中、忘我心境的真实写照，表现出“我”被荷花的美深深吸引了。
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的赞美以及对大自然的热爱之情。
主旨归纳
结构图解
想一想
请你说说，在这篇课文中，作者是从哪几个方面来描写荷花的？
作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。
拓展延伸
描写荷花的诗
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》
一、照样子，写词语。
例：挨挨挤挤 ________ ________ ________
例：翩翩起舞 ________ ________ ________
密密麻麻
高高兴兴
平平安安
依依不舍
恋恋不舍
洋洋自得
随堂练习
二、在括号内填上恰当的量词。
一（ ）清香 一（ ）花瓣
一（ ）荷花 一（ ）大圆盘
一（ ）画 一（ ）微风
阵
片
朵
个
幅
阵
三、课文共（ ）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（ ）、（ ）、（ ）三部分内容。
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闻到荷香
看到荷姿
想象荷花
参考答案：告诉我远方风景的美好 告诉我泥土的芬芳
四、你能进行合理的想象，把句子继续写下去吗？
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
蜜蜂从头顶飞过， 。
小草在岸边伸着懒腰， 。
写一写
如果请你来介绍自己喜欢的一种花，你会怎么说？请你用1-2段话写一写。
感谢观看