7.3溶液的酸碱性练习-2021-2022学年九年级化学鲁教版下册（word版 含解析）

鲁教新版九年级下册《7.3 溶液的酸碱性》2022年同步练习卷（1）
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
要测定日常中下列用品的，其数值最大的是
A. 白醋 B. 汽水 C. 苏打水 D. 蒸馏水
很多水果酸甜可口，富含维生素，能有效防止坏血病。下列水果中酸性最强的是
A. 苹果 B. 凤梨
C. 香蕉 D. 荔枝
下列有关实验现象描述正确的是
A. 镁条在氧气中燃烧时产生大量的白雾
B. 将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀
C. 向硬水中加入肥皂水振荡，有大量浮渣
D. 二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红
下列说法中正确的是
A. 除去中的，将混合气体中通过灼热的氧化铜
B. 除去中的，将混合气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸
C. 将紫色石蕊溶液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳
D. 将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳
某学生将锌粒放入溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是
A. 产生的气体可能是
B. 产生的气体可能是
C. 溶液中可能含有少量的某种酸
D. 溶液的可能小于
有三个实验操作：氢氧化钠溶液中加水；水中加入氢氧化钠溶液；盐酸溶液中加水．下列是溶液变化的三个图象，与上述实验操作顺序对应的排列是
A. 、、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
下列有关试纸的使用说法正确的是
A. 把试纸浸入待测液
B. 用湿润的玻璃棒蘸取待测液，测得的偏大
C. 把显色的试纸与标准比色卡对照读数
D. 测出石灰水的为
下列比较中，不符合实际的是
A. 空气中氮气比氧气多
B. 厕所清洁剂比炉具清洁剂小
C. 钢铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀
D. 化肥比营养元素种类多
下面是几种农作物生长时对土壤值要求的最佳范围：
油菜；胡萝卜； 甜菜； 菠菜。
如果某地区经常降酸雨，以上农作物最不适宜种植的是
A. 甜菜 B. 胡萝卜 C. 油菜 D. 菠菜
下列实验操作正确的是
A. 称取质量 B. 加热液体
C. 移走蒸发器 D. 测定溶液
二、填空题（本大题共4小题，共32.0分）
有、、三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是______小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是______，所得溶液的______选填“”、“”或“”．
目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水．
测定地下水的酸碱度可用______填标号
A.紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 试纸
自来水生产过程中，通过滤除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒．是一种新型的
自来水消毒剂，工业上制取 的化学方程式为：，则的化学式为______．
某中学学生到野外交游，若不小心被蚊虫叮咬蚊虫能分泌出蚁酸，下列物质可用手涂抹以减轻疼痛的是______填字母
A.食醋食盐水肥皂水
小明想用试纸测定食醋的试纸用水润湿后，用筷子将食醋滴在试纸上，他测得的将比实际结果______填“偏大”“偏小”或“不变”．
甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性，他们做了以下探究：
实验操作 检测结果
甲同学 取试纸放在玻璃片上；
用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在试纸上；
将试纸显示的颜色与标准比色卡比较
乙同学 将试纸浸入碳酸钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
根据两位同学的实验可得出碳酸钠溶液显______填酸性、碱性或中性．
根据两位同学的实验操作，你认为哪个同学操作不规范，为什么？______．
如果将试纸润湿，再一次测定碳酸钠溶液的酸碱性，测得的结果将______填“偏大”、“偏小”、“无影响”、“无法确定”
三、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
化学实验小组的同学尝试寻找生活中的物质制作酸碱指示剂。以下表格是分别向不同试剂中滴加自制紫薯汁的现象，请回答：
现象 试剂 稀盐酸 氢氧化钠溶液 蒸馏水 白醋 草木灰溶液
操作
滴加滴紫薯汁 红色 绿色 紫色 红色 绿色
紫薯汁______填“能”或“不能”作酸碱指示剂。
草木灰溶液呈______填“酸性”、“中性”或“碱性”。
四、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
已知：相同条件下，氨气的密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水。某同学对其制备与性质进行了如下探究，请回答下列问题：
氨气制取：固体与足量消石灰混合加热可以制取氨气。
选择的发生装置是 ______，收集装置是 ______选填大写字母。
结合选择的装置完成氨气的制取、收集并吸收氨气制取氨水，按气流顺序各装置的接口从左到右依次为 ______用小写字母表示。
充分反应后冷却，将残余固体转移到烧杯中，加水溶解，还需要的玻璃仪器是 ______。
性质探究：图和图是两个设计证明分子运动的实验。在图的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
图中观察到的现象是 ______，可以得到的结论是 ______。
图中观察到的现象是 ______。
在图的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 ______。
五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
小明在实验室里发现一瓶未知浓度的氢氧化钾溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定。取此氢氧化钾溶液于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为的稀盐酸，并随时对反应后的溶液用计一种测定溶液的仪器测定溶液的，所得数据如表：
加入稀盐酸的质量
溶液的
当滴入稀盐酸的质量为时，溶液中的溶质是 ______ 填化学式；
在所得溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，溶液显 ______ 色；
计算所测得氢氧化钾溶液的溶质质量分数？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：白醋是醋酸的水溶液，显酸性，；
B.汽水中含有碳酸，显酸性，；
C.苏打水是碳酸钠的水溶液，显碱性，；
D.蒸馏水呈中性，。
由以上分析可知，苏打水的最大。
故选：。
当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性，且越小，酸性越强；当溶液的大于时，呈碱性，且越大，碱性越强；据此进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系是正确解题的关键。
2.【答案】
【解析】解：、苹果的，小于，显酸性。
B、凤梨的，小于，显酸性。
C、香蕉的，小于，显酸性。
D、荔枝的，小于，显酸性。
根据当溶液的小于时，呈酸性，且越小，酸性越强，凤梨的最小，酸性最强。
故选：。
当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性，且越小，酸性越强；当溶液的大于时，呈碱性，且越大，碱性越强；据此进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系是正确解题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、镁条在氧气中燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，产生蓝色沉淀，故选项说法错误。
C、硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，向硬水中加入肥皂水振荡，有大量浮渣，故选项说法正确。
D、二氧化碳不能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红，故选项说法错误。
故选：。
A、根据镁条在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
B、根据碱的化学性质，进行分析判断。
C、根据硬水的检验方法，进行分析判断。
D、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、二氧化碳的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。
4.【答案】
【解析】解：、加热条件下一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；
B、不与饱和碳酸氢钠溶液反应，能与饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，该选项能达到实验目的；
C、紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，因此将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，说明该溶液显酸性，不一定溶有二氧化碳，该选项不能达到实验目的；
D、不支持燃烧的气体有二氧化碳、氮气、稀有气体等，所以将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体不一定是二氧化碳，该选项不能够达到实验目的。
故选：。
A、加热条件下一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；
B、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质；
C、紫色石蕊试液遇酸变红，将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液一定是酸性溶液；
D、不支持燃烧的气体有二氧化碳、氮气、稀有气体等。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
5.【答案】
【解析】解：、如果硫酸铜溶液显酸性，则锌能和显酸性的溶液反应生成氢气。故A有科学道理；
B、反应物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳。故B没科学道理；
C、因为无色无味气泡产生，可以猜测溶液中可能含有少量的某种酸与金属锌反应产生气体，故C有科学道理；
D、如猜测溶液中可能含有少量的某种酸，则溶液的可能小于，故D有科学道理；
故选：。
根据在化学变化中遵循质量守恒定律进行解答。
在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变。
6.【答案】
【解析】解：氢氧化钠溶液显碱性，，加水后，溶液的碱性减弱，变小，但始终显碱性，即，故图符合；
水显中性，，加入氢氧化钠溶液后，溶液显碱性，加入的越多，碱性越强，越大，故图符合；
盐酸显酸性，，加水后溶液的酸性减弱，变大，但是始终显酸性，始终小于，故图符合。
故选：。
根据溶液酸碱性与酸碱度的关系来分析解答．
本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据溶液的酸碱性与的关系分析解答．
7.【答案】
【解析】解：、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误。
B、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定不能用水湿润试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误．
C、把显色的试纸与标准比色卡对照读数，故选项说法正确。
D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用试纸测得石灰水的不可能精确为，故选项说法错误。
故选：。
根据用试纸测定溶液的的方法，试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用试纸所测得的溶液酸碱度为整数，进行分析判断。
本题难度不大，掌握用试纸测定未知溶液的的方法、注意事项不能浸入待测液、不能用水润湿是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、空气中氮气体积分数为，氧气体积分数为，故A不符合题意；
B、厕所清洁剂显酸性，而炉具清洁剂县碱性，故厕所清洁剂比炉具清洁剂小，故B不符合题意；
C、铝在空气中易形成氧化铝薄膜，起保护作用，比钢铁更耐腐蚀，故C符合题意；
D、硝酸钾中含有两种营养元素，钾元素和氮元素，而硝酸铵中的营养元素只有氮元素，故D不符合题意。
故选：。
A、据空气中各气体的成分回答；
B、据厕所清洁剂显碱性，而炉具清洁剂县酸性回答；
C、据铝在空气中易形成氧化铝薄膜，起保护作用分析；
D、化肥硝酸钾中含有两种营养元素，而硝酸铵中的营养元素只有氮元素分析．
题目难度不大，本题体现化学来源于生活，服务于生活的理念．
9.【答案】
【解析】解：经常降酸雨的地区土壤呈酸性，
A、甜菜适合在中性或弱碱性的土壤中生长，不适合在显酸性的土壤中生长，故A正确；
B、胡萝卜适宜在偏酸性土壤中生长，故B错误；
C、油菜适宜在偏酸性的土壤中生长，故C错误；
D、菠菜适宜在偏酸性接近中性的土壤中生长，故D错误；
故选：。
根据甜菜适合在中性或弱碱性的土壤中生长，不适合在显酸性的土壤中生长，某地区经常降酸雨，所以不适合甜菜的生长。小于时酸性，大于时显碱性，等于是中性进行解答。
本题考查了土壤的酸碱性与作物生长的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。
10.【答案】
【解析】解：、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。
C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
D、用试纸测定未知溶液的时，正确的操作方法为取一片试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上，与标准比色卡对比来确定不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
D、根据用试纸测定未知溶液的的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
11.【答案】氧气 二氧化碳是否能与水反应
【解析】解：在、、三种气体中，由于氧气有助燃性，能让燃着的木条燃烧更旺，小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是：二氧化碳是否能与水反应；由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，所以，所得溶液的．
故答为：氧气，二氧化碳是否能与水反应，．
根据常见气体的性质、实验的过程、碳酸显酸性分析回答．
本题属于课本中的基础知识，了解常见气体的性质即可分析解答．
12.【答案】；
【解析】解：酸碱指示剂和试纸都可以测溶液的酸碱性；溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度，一般用值来表示．溶液的酸碱度测定最简单的方法是使用试纸，利用石蕊试液、酚酞试液等酸碱指示剂只能判断溶液的酸碱性，不能测定溶液的酸碱度．
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前氯、钠、氧原子个数分别为、、，反应后的生成物中氯、钠、氧原子个数分别为、、，根据反应前后原子种类、数目不变，则分子中含有个氯原子和个氧原子，则每个分子由个氯原子和个氧原子构成，则物质的化学式为．
故答案为：；．
根据溶液酸碱度是溶液酸碱性的强弱程度，根据溶液酸碱度的测定方法，进行分析解答即可．
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析解答．
本题难度不大，掌握溶液酸碱度与酸碱性的区别、测定溶液酸碱度的方法、化学反应前后原子守恒是正确解答本题的关键．
13.【答案】；偏大
【解析】解：根据题意，蚊虫能分泌出蚁酸，蚁酸显酸性，肥皂水的，显碱性，与酸性物质可以发生反应，从而可以减轻疼痛；食醋的，显酸性，若先将试纸用水润湿，会使食醋的酸性降低，变大，故小明测得的将比实际结果偏大；
故答案为：；偏大．
本题主要考查了中和反应的应用及溶液酸碱度的测定的误差分析，依据酸和碱可以发生中和反应、溶液的与酸碱度和酸碱性之间的关系分析解答．
14.【答案】碱性 乙；污染药品 偏小
【解析】解：
由甲同学的实验可知溶液的，所以溶液显碱性；
使用试纸测定溶液酸碱度时，不能把试纸直接放入被测液中，这样会污染试剂；
使碳酸钠呈碱性，如用蒸馏水将试纸湿润，相当于稀释了碳酸钠的碱性，再测定碳酸钠溶液时，结果会偏小．
故答案为：
碱性
乙；污染药品
偏小
根据的溶液显碱性解答；
根据使用试纸测定溶液酸碱度的正确方法是：将试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取被测液沾到试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，得出溶液的不能把试纸放入被测液中，这样会污染试剂解答．
根据测定碳酸钠溶液时，用蒸馏水湿润试纸后，相当于碳酸钠溶液被稀释，碱性减弱解答．
本题主要考查测定溶液酸碱度和酸碱性的正确方法，要求我们严格按照正确操作方法进行实验．
15.【答案】能 碱性
【解析】解：稀盐酸显酸性，能使紫薯汁由紫色变成红色；氢氧化钠溶液显碱性，能使紫薯汁由紫色变成绿色，所以可以做酸碱指示剂；故填：能；
草木灰溶液能使紫薯汁变成绿色，所以草木灰溶液显碱性；故填：碱性。
根据紫薯汁在酸性和碱性溶液中的变色情况来分析；
根据紫薯汁的变色情况来分析。
掌握酸碱指示剂好的溶液酸碱性的关系的知识是解答本题的关键。
16.【答案】 玻璃棒 烧杯中酚酞溶液变红色 分子在不断运动着 锥形瓶口滤纸变为红色 对照实验证明空气中的成分不能使酚酞变红色
【解析】解：固体与足量消石灰混合加热可以制取氨气。该反应属于固体加热反应，选择的发生装置是；
氨气的密度比空气小，极易溶于水，可用向下排空气法收集，故收集装置是，且应从端进入；
由可知，氨气的制取装置是，收集装置是，且应从端进入，氨气极易溶于水，可用水吸收，故按气流顺序各装置的接口从左到右依次为：；
充分反应后冷却，将残余固体转移到烧杯中，加水溶解，还需要的玻璃仪器是玻璃棒，溶解时，搅拌，加速溶解；
浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到中时，氨气与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故图中观察到的现象是：烧杯中酚酞溶液变红色，得到的结论是：分子在不断运动；
浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到瓶口时，氨气与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，图中观察到的现象是：锥形瓶口滤纸变为红色；
在图的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是：对照实验证明空气中的成分不能使酚酞变红色。
故答案为；
；； ； 玻璃棒；
烧杯中酚酞溶液变红色；分子在不断运动着； 锥形瓶口滤纸变为红色； 对照实验证明空气中的成分不能使酚酞变红色。
根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置；根据玻璃棒作用分析．
浓氨水具有挥发性；分子不断运动；氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
17.【答案】、 红
【解析】解：由表中的数据可知，当滴入稀盐酸的质量为时，溶液的大于，溶液显碱性，氢氧化钾未完全反应，溶液中的溶质是、；
由上述分析可知，所得溶液显碱性，滴入几滴无色酚酞溶液，溶液显红色；
设氢氧化钾溶液中含氢氧化钾的质量为


解得：
则所测得氢氧化钾溶液的溶质质量分数为
答：测得氢氧化钾溶液的溶质质量分数为。
故答案为：、；
红；
。
氢氧化钾和稀盐酸反应生成氯化钾和水，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
本题主要考查学生根据化学方程式进行计算和数据分析的能力，根据数据的对比分析出包含的信息是解答本题的关键。
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