冀人版（2017秋）小学科学二年级下册 制作校园模型（一） 教案

制作校园模型（一）
【教学目标】
1．培养学生的观察能力，知道学校建筑物的位置。
2．能正确画出学校的平面示意图，并标明方向。
【教学重点】
1．培养学生的观察能力，知道学校建筑物的位置。
2．能正确画出学校的平面示意图，并标明方向。
【教学难点】
能正确画出学校的平面示意图，并标明方向。
【教学过程】
一、情景引入
师：有外校的朋友想了解我们的校园，请同学来介绍一下我们的学校。
生：试介绍校园。
师：如何能够更清楚的描述我们的学校呢？
我们如果能做一个学校的模型就好了，让他们大致了解学校的概况，既清楚又形象。
二、了解模型和示意图
师：模型可以帮助我们更好地理解学校，在做模型之前，我们首先要画一下学校的示意图，然后按照示意图来做模型。那怎么画学校的示意图呢？大家先仔细观察一下我们学校的标志性的建筑及其位置，做好记录。
生：观察校园，做记录。
师：我们学校有哪些标志性的建筑？
教学楼、图书馆、行政楼、食堂、植物园……
师：它们分别在学校的什么位置？我们可以用东南西北来描述建筑物的位置。
生：校门向南开，门口北边是花坛。花坛北边是操场。操场的东边是办公楼，西边是功能楼，北边是教学楼。
师：大家根据讨论的情况确定了建筑物的标志了，现在以小组为单位在纸上画出学校的平面示意图吧。
三、画示意图
师：在纸上标出方向是很重要的。大家可以先在纸上标出方向，再画校门、教学楼……
生：小组合作，动手画图。
师：展示一下你们的作品吧。
作品展示，互评，教师讲评。
三、课堂练习
画学校平面示意图，要注意什么？
要注意表面方向，注意各建筑物所在的位置。
四、课堂小结
这节课我们知道利用模型可以更形象地向别人介绍我们的校园，而制作模型的第一步就是要认真观察校园标志性建筑所在的位置。然后，标出方向，在相应的位置画上建筑物。
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