人教版九年级历史上册第20课：人类迈入“电气时代”

课件33张PPT。人教版九年级世界历史上册永昌中学 翟志元人类迈入“电气时代”第20课第二次工业革命第二次工业革命的成果阅读导入框内容感知第二次工业革命结合物理学科的有关知识，请你说一说电是如何发明的？它又是怎样进入实际生产领域的？
分层探究：
A、谁发现了电磁感应现象？　（法拉弟）
B、谁研制出发电机？（西门子）
C、电力在什么时候作为新能源进入生产领域？　
　（19世纪70年代）
D、随后发明了哪些电器和电力交通工具？
　（电话、电报、电灯、电车等）
E、在电气技术方面，哪些国家走在前面？
　（美国、德国）
F、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？一、“电气时代”的到来机械能电能发电机电动机电能机械能原理：电磁感应人类历史进入了“电气时代”人类历史进入 “电气时代”时间：19世纪70年代。主要标志：电力的发明和广泛应用 。电力的广泛应用生产领域生活领域取代蒸汽
成为工厂
机器主要
动力电器产品
改善人们
的生活新
能
源电气时代 电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点？ 探究 传递速度快，传输损失小，能远距离传送，并按用户需要科学分配能量 。
清洁能源，无污染。 走在前列的国家：美国、德国二、“发明大王”爱迪生爱迪生为什么被称作“发明大王”？
C人们对爱迪生作出高度的评价： 希腊神话中说，普罗米修斯给人类偷来了天火；而爱迪生却把光明带给了人类。 活学活用主要发明：
投票计数器、
普用印刷机、
改良打字机、
留声机、
白炽灯、
第一所中央发电厂、
活动电影机、
大型碎石机、
世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、
有声电影机、
鱼雷机械装置、
喷火器、
水底潜望镜等。“天才是1%的灵感加99%的汗水”有人称赞爱迪生是“天才”，他本人却回答说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”“发明大王”爱迪生我们做任何事情都要有科学家那种勇于探索、百折不挠的精神。每个人都要从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰。 从他发明电灯这件事来说，我们可以从爱迪生的身上学习到什么呢？怎样理解这句话？所谓“天才”，虽然比常人聪明，但是更比常人勤奋。青年学生要想成才，首先必须具备勤奋的品格 课本125页“动脑筋”： 我们的生活会变得很不方便，夜晚漆黑一片，许多家用电器打不开等等。如果没有电，我们的生活会怎么样？ 在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用哪些方法照明？可能会出现什么问题？ 那时人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛来照明，照明范围较小，亮度差，不利于广泛使用。 汽车和飞机的问世得益于哪一种新动力的发明？促进了哪种能源的开采和利用？
结合汽车和飞机的使用说说它们是怎样改变人们生活方式，扩大人们活动范围的？
大脑转转转方法：1、结合课本第三部分内容
2、同桌之间讨论汽车的演变说说看 世界上第一辆
试制成功的汽车的设计者是谁？哪国人?哪年设计成功？课堂辩论会汽车的发明给我们带来很多的便利，应当积极的发展汽车工业。汽车的大量使用带来空气污染、交通阻塞、交通事故等问题，应当停止发展汽车工业。
你同意哪种观点？请说明你的理由。 课本127页“动脑筋” 老：“汽车的发明给我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。” 少：“汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。因此，应该停止发展汽车工业。” （老人看到了汽车工业的积极作用，忽略了消极影响。）（小孩看到了汽车工业的消极影响，但过于偏激。） 综合：他们说的话都有一定道理，又都不够全面。应该在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极后果；同时加强科技研究，用科技成就来趋利避害，满足人类需要。 猜猜看这是世界上第一架试飞成功的飞机，它的设计者是谁？哪国人？哪年试飞成功？猜猜看这是中国第一架试飞成功的飞机，它的设计者是谁？奥维尔?莱特维尔伯?莱特1903年12月17日莱特兄弟 的飞行者 1 号试飞成功冯如和他的飞机（1906）第二次工业革命 电力的
广泛应用 汽车和
飞机问世 收获知多少？→改善了生产生活条件 →提高生产能力扩大了活动范围 比较两次工业革命的成果.能够给我们哪些有益的启迪?科学技术推动了社会进步
科技是第一生产力 启示：???????一、单选题：
1、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的国家是（ ）
A、美国和英国 B、美国和德国
C、英国和法国 D、英国和德国
2、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ）
A、西门子的发明 B、爱迪生的发明
C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明
擂台赛
3、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ）
A、有轨电车研制 B、内燃机发明
C、有线电报的发明 D、可用的发电机
4、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发明者无关的是（ ）
A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班
C、用电脑办公 D、乘飞机旅游
材料一：这是一次规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在他不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造所有生产力还要多，还要大。”
材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870年-1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展………（1）材料一中的“革命”是指的那一历史事件？
（2）材料二中的“革命”深刻的改变了人类的生活，请举出至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。
（3）以上两段材料说明了一个什么问题？
第一次工业革命 电灯、电话、电报、汽车等 科学技术是第一生产力。 阅读下列材料
材料一? 1807年，美国人富尔敦制成了第一艘汽船在内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱里冒出火来，被称为“火车”。
材料二?? 1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽车发展迅速，成为陆上重要交通工具。1903年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。
请回答：(1)汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么为动力？
??
(2)汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为动力的？
??
(3)从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意义？ （1）第一次工业革命的成就，动力为蒸汽机??（2）第二次科技革命，动力为内燃机?? ? （3）这些机械的发明促进了生产力的迅速发展。? 第二次工业革命的影响？1、人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”。
2、促使交通运输业更大发展。
3、产生了一批新兴的工业部门。
4、极大地提高了生产力，引起了社会生活的深刻变化，推动了社会进步。小组合作探究如果你是我们国家的领导人，你认为我们国家以后的发展重点是什么？应在哪些方面做出努力？登高望远必须重视和发展科学技术。
加大自主创新力度，发展教育，提高劳动者的科学文化素质等 。
第20课 人类迈入“电气时代”
开始 时间 ：19世纪70年代
电力广泛应用：人类进入电气时代
电灯：爱迪生 （发明大王）
内燃机、汽车：卡尔本茨 （汽车之父）
飞 机：莱特兄弟
启迪：科技是第一生产力，科技推动社会进步。知识梳理主要成果自己动手，为两次工业革命设计一个表格，内容包括两次工业革命的策源地、开始时间、主要标志、重大发明、人类进入的时代等。课后拓展谢谢光临指导！再见再见