鲁教新版九年级下册《8.1 海洋化学资源》2022年同步练习卷（二）（word版含解析）

鲁教新版九年级下册《8.1 海洋化学资源》2022年同步练习卷（二）
海水中大约含水，海水中含量最高的元素是
A. B. C. D.
目前我国已开发利用的海洋化学资源有
A. 钾、钠、镁 B. 镁、溴、碘 C. 氮、磷、钾 D. 钙、溴、碘
为了区别海水和淡水，可分别加入下列哪种试剂
A. 澄清石灰水 B. 硝酸银溶液 C. 酚酞试液 D. 石蕊试液
下列关于实验现象的描述正确的是
A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黄色固体
B. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫
D. 木炭在氧气中燃烧，放热，发出白光
以下图示实验都是我们曾经做过的，其中没有发生化学变化的是
A. 淀粉水解成葡萄糖
B. 制取少量蒸馏水
C. 电解水
D. 铁丝在氧气中燃烧
下列实验操作或方法可行的是
A. “蒸发食盐水”时，蒸发皿中的液体全部蒸干后才能停止加热
B. 为了更准确测定空气中氧气含量，红磷熄灭后立即打开止水夹
C. 用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐
D. 为了加快过滤的速率，可用玻璃棒在过滤器中搅拌
如图是实验室常用的蒸馏装置及改进装置，其中说法正确的是
A. 两个装置都可以降低水的硬度
B. 冰块与水的性质完全相同
C. 改进装置比原装置得到的蒸馏水更纯
D. 漏斗与原装置中仪器作用相当
关于资源和能源下列的说法不正确的是
A. 水本身是一种化学资源
B. 海水中含有的化学元素有 多种
C. 地球表面 被水覆盖，所以地球上淡水资源丰富
D. 空气资源中含量最多的物质是氮气
下列有关资源的说法正确的是
A. 空气是一种宝贵的资源，可用于石油加工、运输等领域
B. 海洋是巨大的资源宝库，含有化学物质多种
C. 地球上淡水很少，只约占全球总储水量的不到
D. 海水可以淡化，且淡化成本不高，目前已经开始广泛应用
下列对“时，硝酸钾溶解度为 ”的解释正确的是
A. 时，硝酸钾溶解在水里
B. 时，溶液中含硝酸钾
C. 硝酸钾溶解在水中达到饱和状态
D. 时，硝酸钾溶解在水中恰好达到饱和状态
时，将不同质量的氯化钠固体分别放入 水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入氯化钠质量的对应关系如下表．其中所得溶液一定属于饱和溶液的是

加入食盐质量
所得溶液质量
A. B. C. D.
利用高效膜法进行海水、苦咸水淡化和污水处理，以解决当今淡水资源短缺和水质下降的问题，如图是用高分子分离膜淡化海水的示意图．有关海水淡化的下列说法不正确的是
A. 海水是混合物
B. 海水会由不饱和溶液变为饱和溶液
C. 海水的密度逐渐变大
D. 海水所受的压强比淡水所受的压强大
利用下列仪器装置完成有关实验。
实验一：写出图一中仪器的名称 ______。
若用氯酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是 ______填装置标号。该反应的符号表达式为 ______。
实验二：原装置中蒸馏瓶内要放沸石的目的是 ______。
改进装置中的漏斗与原装置中的 ______填“”、“”或“”作用相同。
装置改进后，下列说法正确的是 ______填序号。
A.同样可以降低水的硬度
B.冰块与水的性质完全相同
C.比原装置得到的蒸馏水更纯
D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水
在实验室可用图所示装置制取蒸馏水．回答下列问题：
写出下列仪器的名称：．______；．______；．______；．______．
制得的蒸馏水在 ______中；装置中的冷却水经过仪器的方向如图报示，如果改为从上端流入、下端流出则不行，其原因是 ______．
实验中水发生的是选填：“化学”或“物理” ______变化．
海水中含有丰富的矿物质，海底还蕴藏大量的可燃冰。请回答下列问题：
海水中含量最多的物质是 ______填物质名称。
如果想知道海水是软水还是硬水，可加入 ______来检验。
在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是 ______。
可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源，这是因为它具有 ______性。
如图是利用海水提取氯化钠的过程：
图中是______“结晶”或“吸附”池。
粗盐中含有不溶性的泥沙和少量可溶性的、、；将样品加适量水溶解，然后进行______，除去泥沙等不溶性杂质。
向所得溶液中依次加入稍过量的溶液、溶液和溶液除去生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得到较纯净的溶液。加入稍过量稀盐酸的目的是______。
蒸发溶剂，得到纯净氯化钠固体。
时，分别向盛有 水的两支试管中，加入等量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象．
时，______填“”或“”试管中的溶液一定是饱和溶液．
图中可表示甲物质的溶解度曲线的是______填“”或“”，要使试管中剩余的固体继续溶解可采用______或______的方法．
已知时的溶解度为，溶解度曲线如图所示．
时，将放入到水里，搅拌，得到不饱和溶液．则该溶液中溶质的质量分数为______．
欲使其变为饱和溶液可采取的方法有：______或______或______．
时，将放入到水里，搅拌，得到的溶液是填“饱和”或“不饱和”______溶液，该溶液中溶质的质量分数是______．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：海水中所含化学元素的含量从高到低的排序为：氧、氢、氯、铜镁、硫、钙等，含量最多的元素是氧元素．
故选：．
根据海水中所含化学元素的含量排序判断．
海洋是人类巨大的自然宝库，不单是自然界中最大的储水库，还蕴藏着丰富的化学资源，了解海洋中所含的元素或物质是解题的关键点．
2.【答案】
【解析】解：海洋是人类的自然资源宝库，海水中储量可观的化学元素有多种，形成工业规模的产品主要有食盐、镁、溴、碘等。碘和溴可以在海带、海藻等海洋植物中提取；镁在海水中以氯化镁形式存在。
故选：。
根据海洋中的化学资源判断，海水中储量可观的化学元素有多种，已有多种可以提取，形成工业规模的产品主要有食盐、镁、溴、碘等。
海洋是人类巨大的自然宝库，不单是自然界中最大的储水库，还蕴藏着丰富的化学资源，了解海洋中所含的元素或物质是解题的关键点。
3.【答案】
【解析】解：海水中含有较多的氯化钠，氯化钠可以与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，而淡水中加入硝酸银不会产生此现象，故使用硝酸银溶液鉴别海水和淡水，观察选项，故选B．
根据物质的性质进行分析，海水中含有较多的氯化钠，氯化钠可以与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，据此解答．
本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．
4.【答案】
【解析】解：、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误。
B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故选项说法错误。
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫，故选项说法错误。
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
故选：。
A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据细铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
5.【答案】
【解析】解：、淀粉水解成葡萄糖，葡萄糖是新物质，属于化学变化；故选项错误；
B、制取少量蒸馏水没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
C、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化；故选项错误；
D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化学变化；故选项错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化，淀粉水解成葡萄糖、电解水、铁丝在氧气中燃烧都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
6.【答案】
【解析】解：、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误。
B、红磷熄灭后不能立即打开止水夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法错误。
C、碳酸氢铵在加热条件下生成氨气、水和二氧化碳，氨气具有刺激性气味，食盐不能，可用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐，故选项说法正确。
D、不能用玻璃棒在过滤器中搅拌，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。
故选：。
A、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析判断。
B、根据测定空气中氧气含量的实验注意事项，进行分析判断。
C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
7.【答案】
【解析】解：、蒸馏得到的水中不含有杂质，属于软水，故两个装置都可以降低水的硬度，说法正确；
B、冰块与水的状态、密度等不同，故性质不完全相同，说法错误；
C、改进装置得到的蒸馏水不比原装置得到的蒸馏水纯，说法错误；
D、漏斗与原装置中仪器作用相当，说法错误；
故选：。
根据蒸馏的原理以及具体的装置进行分析解答即可。
本题考查的是蒸馏的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
8.【答案】
【解析】解：、水本身是一种重要的化学资源，故选项说法正确。
B、海水中含有的化学元素有多种，故选项说法正确。
C、地球表面 被水覆盖，但地球上淡水资源不丰富，故选项说法错误。
D、空气资源中含量最多的物质是氮气，约占，故选项说法正确。
故选：。
A、根据水是一种重要的资源，进行分析判断。
B、根据海水中的资源，进行分析判断。
C、根据水资源状况，进行分析判断。
D、根据空气的主要成分，进行分析判断。
本题难度不大，了解海水中的资源、空气的主要成分、水资源状况等是正确解答本题的关键。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
根据已有的金属资源和海洋资源的知识进行分析解答即可，地壳中含量最多的非金属元素是氧，氢能源没有广泛使用的主要原因是氢气的制取、储存、运输等，海水中含的物质种类很多。
【解答】
A、空气是一种宝贵的资源，可用于石油加工、运输等领域，故A正确；
B、海洋是巨大的资源宝库，其中含有多种化学元素，故B错误；
C、地球上的淡水资源约占全球总储水量的，故C错误；
D、海水可以淡化，淡化成本比较高，目前并没有被广泛应用，故D错误；
故选：。
10.【答案】
【解析】
【分析】
根据固体溶解度的概念分析即可，溶解度表示在一定温度时，某固体物质在克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
溶解度的概念包括四个要素：指明一定温度；溶剂为；必须达到饱和状态；单位为。
【解答】
A.没有指明是否达到饱和状态；
B.不是克溶液，是克溶剂；
C.没有指明温度，溶解度在一定温度下是不变的；
D.符合溶解度的定义，正确。
故选D。
11.【答案】
【解析】解：根据溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和，组加起来都相等，组不相等，说明中还有未溶解的氯化钠，所以一定属于饱和溶液。
故选：。
有关饱和溶液和不饱和溶液的考题经常出现在选择题和填空题中，同学们不但要记住溶液、溶质和溶剂的关系，还要记住饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系．
12.【答案】
【解析】解：、海水中含有氯化钠、氯化镁、氯化镁等物质，属于混合物，故A说法正确；
B、海水加压后溶剂减少，溶质不变，密度变大，但不一定由不饱和溶液变为饱和溶液，故B说法错误；
C、海水加压后溶剂减少，溶质不变，密度变大，故C说法正确；
D、加压是在海水这边进行，淡化膜只允许水分子过去，溶质不能过去，所以得到的淡水中压强要小于海水中，故D说法正确。
故选：。
A、根据海水的组成考虑；、根据海水加压后溶剂减少，溶质不变考虑；、根据海水加压后溶剂减少，溶质不变考虑密度的变化；、根据加压是在海水这边进行考虑．
解答本题关键是要了解淡化膜淡化海水的原理．知道淡化膜只允许水分子过去，溶质过不去．
13.【答案】试管 防止加热时，出现爆沸
【解析】解：通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，是试管；
反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置，收集干燥气体，则需要用向上排空气法收集，排水法收集气体含有水蒸气，故选C为收集装置；氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气，符号表达式为：；
沸石含有多孔，可以使受热均匀，避免液体局部过热发生爆沸；
漏斗内装有冰块，起到冷凝作用，所以与冷凝管作用相同；
、两种方法都是加热，将水蒸发冷凝后收集，得到只是水，可以降低水的硬度，故A正确；
B、冰块与水的化学性质相同，但是物理性质不同，密度不同，故B错误；
C、两种都是蒸发冷凝制得水，效果相同，都是得到蒸馏水，故C错误；
D、利用太阳光加热，蒸发塑料袋内的矿泉水，制得蒸馏水，故D正确。
故选：。
故答案为：试管；
；；
防止加热时，出现爆沸；
；
。
根据实验室常用仪器名称和题中所指仪器的作用进行分析；；
根据反应物反应物状态和反应条件，选择发生装置，根据气体密度与水中溶解度选择收集装置；氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气进行分析；
根据沸石的作用进行分析；
根据装置特点及作用进行分析；
、根据水的制取方法进行分析；
B、根据冰块与水的状态不同进行分析；
C、根据制取后水的组成进行分析；
D、根据制取装置的特点进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
14.【答案】酒精灯 蒸馏烧瓶 铁架台 冷凝管 锥形瓶 这样的冷凝效果不好 物理
【解析】解：答案为：酒精灯、蒸馏烧瓶、铁架台、冷凝管
给蒸馏烧瓶中的液体加热，当水达到沸点以后以水蒸气的形式从烧瓶中出来，经过冷凝管又变成水蒸气，最后到达锥形瓶，冷凝管的水应从下口进上口出，这样的冷凝效果较好．
故答案为：锥形瓶 这样的冷凝效果不好
蒸馏烧瓶中的水由液态变为气态，又由气态变为液态，整个过程中没有新物质的生产，所以是物理变化．
故答案为：物理
根据实验室常用仪器的名称分析
根据整流操作的注意事项分析
从物理变化和化学变化的区别分析
用蒸馏的方法分离混合物时要用到温度计，温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处．
15.【答案】水 肥皂水 蒸馏 可燃
【解析】解：海水中含量最多的物质是水。
硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，而软水含有较少的或不含可溶性钙、镁化合物，所以当加入肥皂水并搅拌后，硬水不会产生或产生较少的泡沫，而软水能够产生大量的泡沫，可以据此来选择肥皂水来区分硬水和软水。
在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是蒸馏。
可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源，这是因为它具有可燃性。
故答案为：
水；
肥皂水；
蒸馏；
可燃。
海水中含量最多的物质是水。
根据硬水与软水的鉴别方法，进行分析判断。
根据硬水软化的方法分析。
甲烷有可燃性。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。
16.【答案】结晶 过滤 除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
【解析】解：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，可用蒸发结晶的方法进行分离，所以图中是结晶池；
过滤是分离固体与液体的一种操作，所以将样品加适量水溶解，然后进行过滤，除去泥沙等难溶性杂质，得到澄清溶液；
在除去可溶性的、、的过程加入过量的氢氧化钠和碳酸钠，要加入稍过量稀盐酸除去。
故答案为：
结晶；
过滤；
除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
根据氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，可用蒸发结晶的方法进行分离进行分析；
根据过滤是分离固体与液体的一种操作进行分析；
根据盐酸和碳酸钠氢氧化钠反应进行分析。
本题难度不大，掌握海水晒盐的原理、酸碱、盐之间的反应是正确解答本题的关键。
17.【答案】 升高温度 加水
【解析】解：根据饱和溶液与不饱和溶液的概念可判断试管中的溶液一定是饱和溶液．
从曲线图上可看出在时的溶解度比小，表示甲的是；从曲线图上还可知的溶解度随温度升高而增大，故溶质甲继续溶解，可采用升高温度或加水的方法．
故答案为：，加水升高温度．
由所给的图示可知，甲物质比乙物质在相同温度时在相同量的水中溶解的少，故在同一温度时甲的溶解度比乙的溶解度小．
饱和溶液变为不饱和溶液时，一般情况下，可采用升高温度或加入溶剂的方法．而对于溶解度随温度升高而降低的物质采用的降低温度的方法．
18.【答案】 降低温度 蒸发溶剂 增加硝酸钾晶体 饱和
【解析】解：所得溶液中溶质的质量分数为
．
溶解度随温度的升高而升高的物质的不饱和溶液要变为饱和溶液，一般可采用加溶质；蒸发溶剂；降低温度的方法
从溶解度曲线可知，时放入到水中不能全部溶解，得到饱和溶液，再用时的溶解度计算：．
故答案为：．
降低温度；蒸发溶剂；增加硝酸钾晶体．
饱和；．
利用所给的时的溶解度，可知在 水中最多溶解的硝酸钾的质量，从而计算出所得溶液中溶质的质量分数．根据溶解度曲线图可以看出溶解度受温度的变化情况，从而得出饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方式．
在计算溶液中溶质的质量分数时，一定要确定所给的溶质完全溶解，若有不溶解的不能算做溶质的一部分，必须剖除．
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