2021-2022学年广东省韶关市浈江区八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2021-2022学年广东省韶关市浈江区八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
下列动物与它们的主要运动方式对应正确的是（　　）
A. 鲤鱼——爬行 B. 青蛙——行走 C. 蜥蜴——跳跃 D. 麻雀——飞行
动物运动的意义不包括（　　）
A. 逃避敌害 B. 争夺食物和栖息地
C. 完成求偶和交配 D. 利于睡眠
人的血细胞主要由红骨髓产生。那么终身具有造血功能的红骨髓位于（　　）
A. 骨髓腔 B. 骨密质 C. 骨松质 D. 骨膜
哺乳动物的运动系统由骨、关节、肌肉组成，图中能正确表示骨、关节、骨骼肌的关系的是（　　）
A. B.
C. D.
青少年的骨中，有机物多于，骨的弹性大，硬度小，容易变形，所以青少年要（　　）
A. 多背单肩书包 B. 睡柔软的弹簧床
C. 少参加体育运动 D. 注意坐、立、行的姿势
下列动物的行为，属于学习行为的是（　　）
A. 菜青虫取食十字花科植物叶片
B. 失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C. 小老鼠走迷宫
D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
“蜻蜓点水”“孔雀开屏”属于动物的（　　）
A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 贮食行为 D. 迁徙行为
下列关于动物行为的说法中，错误的是（　　）
A. 先天性行为是由遗传物质决定的
B. 学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
C. 动物越高等，学习行为越复杂
D. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流
雄海豹个体之间经常为争夺配偶而发生争斗，这种行为属于（　　）
A. 攻击行为 B. 繁殖行为 C. 防御行为 D. 取食行为
有些动物具有社会行为，该行为的主要特征不包括（　　）
A. 群体成员之间有明确分工 B. 群体内部形成一定的组织
C. 群体成员数量成百上千 D. 有的群体中形成等级
蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A. 蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D. 蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
下列是我国特有的一级保护动物中的爬行动物是（　　）
A. 中华鲟 B. 扬子鳄 C. 江豚 D. 白鳍豚
艾滋病是由于感染艾滋病毒引起的，该病毒与大肠杆菌相比最主要的区别是（　　）
A. 无细胞核 B. 无叶绿体 C. 无细胞结构 D. 无遗传物质
关于四川泡菜，下列说法错误的是（　　）
A. 加水密封是为了隔绝空气，给微生物的发酵提供无氧的环境
B. 制作泡菜用到的发酵微生物是酵母菌
C. 制作时加入糖是为了给微生物提供营养
D. 泡菜富含乳酸，咸味适度，能增进食欲，促进消化
动物在生物圈中的作用不包括（　　）
A. 动物能影响环境 B. 动物是食物链的组成成分
C. 动物是生物圈中的消费者 D. 动物给人类提供全部食物来源
目前发现新冠病毒有德尔塔、阿尔法、伽马、贝塔等四种类型，且四种类型病毒的传播力和致病力可能存在差异，这说明（　　）
A. 新冠病毒能够进行新陈代谢
B. 新冠病毒能够适应环境
C. 新冠病毒能够遗传和变异
D. 新冠病毒能够对外界刺激作出反应
图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（　　）
A. 图1所示的细胞属于真核细胞
B. 图2所示的生殖方式属于有性生殖
C. 与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁
D. 为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中
我们的肠道中生活着多种多样的细菌，其中大肠杆菌对人体不仅无害，还能制造维生素，有益人体健康。大肠杆菌与人类的关系以及大肠杆菌的分类分别是（　　）
A. 寄生 原核生物 B. 寄生 真核生物
C. 共生 原核生物 D. 共生 真核生物
如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图分析，下列选项正确的是（　　）
A. 身高突增是青春期形态发育的显著特点之一
B. 男孩的身高增长速度总是比女孩快
C. 女孩的身高开始突增的年龄比男孩晚1～2年
D. 青少年的身高突增只与性激素有关
男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官是（　　）
A. 前列腺 B. 睾丸 C. 附睾 D. 阴囊
微生物在自然界中分布广泛，有关图中各种微生物的叙述，正确的是（　　）
A. ①要用高倍光学显微镜才能观察到，以自我复制的方式增殖
B. ②有荚膜和鞭毛，生长发育后期形成芽孢进行繁殖
C. ③青霉菌由菌丝构成，人类利用它提取了青霉素
D. ④是真核生物，能把无机物制造为有机物
下列关于蝗虫和青蛙的生殖发育描述正确的是（　　）
A. 受精方式都是体内受精 B. 发育的起点都是受精卵
C. 发育过程都在水中进行 D. 幼体和成体都有很大差异
下列生物的生殖中，属于有性生殖的是（　　）
A. 草莓的扦插 B. 小麦用种子繁殖
C. 苹果的嫁接 D. 马铃薯用块茎繁殖
生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竞是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（　　）
①家蚕
②蝗虫
③蜜蜂
④蚜虫
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
下列语句描述了昆虫生殖发育过程中的某些现象，正确的是（　　）
① ② ③ ④
作茧自缚 金蝉脱壳 蜻蜓点水 秋蝉鸣叫
化蛹 产卵 求偶 蜕皮
A. ① B. ② C. ③ D. ④
“谁言寸草心，报得三春”，母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药物影响胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）
A. 胎盘 B. 子宫 C. 脐带 D. 输卵管
可表示女性正常卵细胞中的染色体组成的是（　　）
A. 22条+Y B. 44条+XY C. 22条+X D. 44条+XX
下列有关青春期的行为不正确的是（　　）
A. 男女正常交往 B. 遇到困惑与父母沟通
C. 参加集体活动 D. 刻意掩饰身体的变化
如图为体细胞中染色体上的一对基因（Bb）示意图，下列叙述错误的是（　　）
A. 染色体上的基因B表示显性基因
B. 如果B来自父方，则b来自母方
C. 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D. 基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传
下列有关遗传病的预防正确的是（　　）
A. 禁止近亲结婚 B. 婚前体检 C. 遗传咨询 D. 以上都是
下列图为人运动有关的结构示意图和北京冬奥会宣传海报，请据图分析并回答：
（1）如图1所示的肱二头肌，两端较细呈乳白色的部分[______]是 ______。
（2）图2中显示的是关节，关节之所以牢固，不容易脱出，因为在关节外面有[b]______的包绕。关节面表面覆盖着光滑的[______]，可缓冲两骨之间的撞击，此外[c]______内含有 ______，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活。
（3）图3运动员屈肘时，肱二头肌处于 ______状态，人体的任何一个动作，通常是由 ______块骨骼肌协调完成的。
（4）运动过程中有许多需要身体平衡的动作，这与运动员 ______的调节有关。
请仔细阅读材料，分析回答问题。
材料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。
材料二：红火蚁取食多种作物的种子、根部、果实等，残害幼苗，造成产量下降；侵袭牲畜，造成农业上的损失；它可攻击海龟、蜥蜴、鸟类等的卵，对小型哺乳动物的密度和无脊椎动物群落也有负面的影响；饥饿时就连腐肉也不放过。红火蚁被称为不折不扣的“生态杀手”。
材料三：红火蚁的生活史有卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，共8～10周。
材料四：最初，美国使用化学药剂对付红火蚁起到了不错的效果，但很快红火蚁就适应了这种药剂，其他动物却因此而死亡，造成了更严重的后果。目前改为更聪明的诱饵诱杀。由于红火蚁的成蚁无法直接吃进固态食物，所以先需要工蚁把撒在巢外的慢效毒饵误认为食物带回巢内，然后工蚁再把固体食物放入其幼虫口中的一种特殊的“袋状构造”中，幼虫分泌的消化液将固态食物转化成液态食物。然后工蚁从幼虫口中取得液态食物供自己食用和分给其它红火蚁食用。就是通过这种分食作用，逐渐传递毒饵，从幼虫到蚁王，最终使整个蚁群中毒。
（1）材料一中，从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于 ______行为，是由 ______决定的。从功能上划分，蚂蚁的行为属于 ______行为。
（2）分析材料二、三，红火蚁食性杂，在生态系统成分中属于 ______、______。红火蚁群体包括负责做工的工蚁、负责保卫和作战的兵蚁以及负责繁殖后代的生殖蚁，这种分工明确、集体合作的行为称为 ______。从红火蚁的生活史可知，其发育方式属于 ______变态发育。
（3）“南美果蝇”是红火蚁的天敌，南美果蝇的幼虫能够进入红火蚁的体内并以其体内组织为食物。据此判断，“南美果蝇”与红火蚁的种间关系是 ______。
（4）目前，红火蚁的防治普遍采用诱饵诱杀，请结合文中信息分析这种防治方式的优势 ______。
陈同学在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总是亮着灯。他对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关，设计了如下实验：
组别 实验材料 舍内安装的灯泡（光照强度） 其他饲料条件 光照时间 产蛋率
A 大小长势相同的产蛋鸡60只，随机分为3组，每组①只 10个3W，光线均匀 18小时/天 85%
B 10个4W，光线均匀 18小时/天 91%
C 10个4W，光线均匀 12小时/天 81%
（1）表中①中应为 ______。
（2）A与B组对照，变量是 ______。B与C组对照，变量是 ______。为保证实验结论的科学性，上表的其它饲养条件中 ______等都要相同（写一个即可）。
（3）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与 ______、______等有关。
（4）陈同学进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，鸡卵的卵细胞是由 ______、______和 ______组成的。
学完“生物的遗传与变异”一章后，王小乐进行了调查，并绘制出一张遗传图谱，据图分析回答下列问题。
（1）小乐的长相与父母都有差异，这种现象在生物学上称为 ______。
（2）据图判断，隐性性状是 ______，判断的依据是 ______（从下列婚配组合及结果选填一项）。
A．爷爷×奶奶→爸爸
B．外公×外婆→妈妈
C．爸爸×妈妈→王小乐
（3）人的双眼皮和单眼皮，在遗传学上称为 ______。若控制它的基因用A、a表示，则爷爷和小乐的基因组成分别是 ______和 ______。
（4）小乐的爸爸妈妈正准备要二胎，他们生下单眼皮孩子的概率为 ______；他们生下的孩子是男孩的概率为 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、鲤鱼用鳍游泳，错误。
B、青蛙的后肢发达，运动方式是跳跃，错误。
C、蜥蜴用四肢爬行，错误。
D、麻雀用翼飞行，正确。
故选：D。
动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等。
解答此题的关键是明确各动物类群的特征和运动方式。
2.【答案】D
【解析】解：动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。可见选项D不属于动物运动的意义。
故选：D。
动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题。
知道动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代即能正确答题。
3.【答案】C
【解析】解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。
故选：C。
人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。
关键点：骨松质里的红骨髓，终生具有造血功能。
4.【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，A不符合题意。
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B符合题意。
C、两块肌肉没有跨越关节，C不符合题意。
D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D不符合题意。
故选：B。
运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
解题的关键是识图并理解骨、关节和肌肉的关系。
5.【答案】D
【解析】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：
时期 骨成分的含量 骨的物理特性
无机物 有机物
儿童少年期 少于2/3 多于1/3 弹性大、硬度小、不容易骨易变形
成年期 约占2/3 约占1/3 既坚硬又有弹性
老年期 多于2/3 少于1/3 弹性小、硬脆易骨折
从表格中看出，在青少年的骨中，有机物多于1/3，无机物少于2/3骨的弹性大，不易骨折，但是容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的正确姿势。
故选：D。
骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。
解答此类题目的关键是理解掌握儿童和少年时期的骨的成分和骨的特点。
6.【答案】C
【解析】解：A、菜青虫取食十字花科植物叶片，是动物生来就有的先天性行为。A不符合题意；
B、失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫，是是动物生来就有的先天性行为。B不符合题意；
C、小老鼠走迷宫是动物出生后通过学习和经验获得的，属于学习行为。C符合题意；
D、刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶，是动物生来就有的先天性行为。D不符合题意；
故选：C。
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
解题的关键要理解掌握动物行为。
7.【答案】B
【解析】解：“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为。
故选：B。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
贮食行为：食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽。
随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。
解答此类题目的关键是动物行为概念、目的。
8.【答案】B
【解析】解：A、先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的。A正确；
B、学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于动物适应更复杂的环境。B错误；
C、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越强。C正确；
D、动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流.D正确。
故选：B。
根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。
类别 形成 获得途径 适应特征 进化趋势
先天性行为 生来就有的本能行为 由遗传物质决定的。 适应稳定的环境。 高等动物行为的主要方式。
学习行为 是通过后天的学习形成的新的行为 在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得。 适应多变的环境。 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。
回答此题的关键是明确动物行为的概念和特点。
9.【答案】A
【解析】解：A、攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。雄海豹个体之间经常为争夺配偶而发生争斗，这种行为属于攻击行为，A符合题意；
B、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，B不符合题意；
C、防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，C不符合题意。
D、取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，D不符合题意。
故选：A。
从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
10.【答案】C
【解析】解：ABD、群体成员之间有明确分工、群体内部形成一定的组织、有的群体中形成等级，都是动物社会行为的特征，ABD不符合题意。
C、群体成员数量成百上千，不属于社会行为的特征，C符合题意。
故选：C。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查真菌的形态结构，营养方式及生殖方式，解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点。
【解答】
蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
A.蘑菇属于多细胞的真菌，进行孢子生殖，A错误；
B.蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B错误；
C.蘑菇能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体体。这样的繁殖方式叫做孢子生殖，故C正确；
D.蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，D错误。
故选C。
12.【答案】B
【解析】解：ACD、中华鲟属于鱼类，江豚、白鳍豚属于哺乳动物。不合题意。
B、扬子鳄或称作鼍，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀。符合题意。
故选：B。
我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐等。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
13.【答案】C
【解析】解：大肠杆菌是细菌，细菌是单细胞生物，艾滋病毒是动物病毒，没有细胞结构，由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，因此该病毒与大肠杆菌相比最主要的区别是无细胞结构。
故选：C。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌和病毒的结构特点。
14.【答案】B
【解析】解：A、制作泡菜要创造无氧的环境，因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入，A正确；
B、制作泡菜用到的发酵微生物是乳酸菌，B错误；
C、乳酸菌分解有机物，产生乳酸，因此加糖是为了给微生物提供营养，C正确；
D、泡菜中富含乳酸，咸味适度，能增进食欲，促进消化，D正确。
故选：B。
制作泡菜需要用到乳酸菌，乳酸菌是细菌，在无氧的条件下，分解葡萄糖，产生乳酸，据此分析解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。
15.【答案】D
【解析】解：A、动物能够适应其生活的环境并能改变其生活的环境，故A正确。
B、食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分。故B正确。
C、植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者；而动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，是生物圈中的消费者，故C正确。
D、人类的食物来源有植物、动物和食用菌等，D错误。
故选：D。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．
关键是掌握动物在生物圈中的作用。
16.【答案】C
【解析】解：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异。题干中“新型冠状病毒有两个亚型，且两个亚型的传播力和致病力可能存在差异”，这说明新型冠状病毒具有遗传和变异的特性。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
此题考查了生物的遗传和变异现象，较为基础。
17.【答案】A
【解析】解：A、图1是酵母菌，属于单细胞真菌，含有细胞核，属于真核细胞，正确；
B、图2 的生殖方式是出芽生殖，没有两性生殖细胞的结合属于无性生殖，错误；
C、图1细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，植物细胞具有细胞壁、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等结构，错误；
D、微生物的繁殖需要一定的条件，适宜的温度，适量的水分等，如果将该微生物放到叫湿润的环境中，会加速微生物的生长和繁殖，错误。
故选：A。
图1是酵母菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，图2 是酵母菌的出芽生殖，据此分析解答。
熟练掌握酵母菌的结构和生殖特点。
18.【答案】C
【解析】解：在人的肠内的大肠杆菌可以与人“和平相处”，细胞能够制造维生素B和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系；大肠杆菌没有真正的细胞核，属于原核生物。
故选：C。
生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。
解答此题的关键是了解共生的知识。注意区别共生、寄生、腐生、自养。
19.【答案】A
【解析】解：A、分析曲线可知进入青春期后，青少年的身高突增，生长速度迅速，A正确。
B、由图甲可以看出女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁身高开始迅速增长，可见男孩比女孩进入青春期大约晚1到2年。B错误。
C、男女身高开始突增的年龄一般男孩比女孩晚1～2年，C错误。
D、人体长高的原因是在垂体分泌的生长激素，促进长骨骺端的软骨层产生新的骨组织，使骨长长，身体长高，因此生长激素与青少年的身高突增有关，D错误。
故选：A。
从图中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年。
掌握青春期的发育特点，注意会分析图形，总结答案。
20.【答案】B
【解析】解：A、前列腺位于膀胱与原生殖膈之间，作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分。
B、睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。
C、附睾能储存和输送精子。
D、阴囊有保护睾丸和附睾的作用。
故选：B。
男性生殖系统由前列腺、睾丸、输精管、阴茎、附睾等组成，男性的主要性器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素。
知道睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：A、①病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A错误；
B、有些②细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力，B错误；
C、③青霉由菌丝构成，细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，能够产生孢子繁殖新个体，人类可利用它提取了青霉素，C正确；
D、④蘑菇属于真菌，没有叶绿体，营养方式是异养，故不能把无机物制造为有机物，D错误。
故选：C。
病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。图中①病毒、②细菌、③青霉、④蘑菇。
本题考查各种微生物的特征及其作用，明确各微生物的特征是解决本题的关键。
22.【答案】B
【解析】解：A、蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精。A错误；
B、有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程，发育的起点都是受精卵，蝗虫和青蛙都属于有性生殖，起点都是受精卵。B正确；
家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；青蛙的发育经历卵、蝌蚪、幼蛙，属于变态发育，B不正确；
C、蝗虫是体内受精，青蛙是体外受精，水中发育。C不正确；
D、蝗虫发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上差别不明显，属于不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。D不正确。
故选：B。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。
（4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。
掌握各种动物的生殖发育过程是解题的关键。
23.【答案】B
【解析】解：ACD、草莓的扦插、苹果的嫁接、马铃薯通过块茎繁殖这几种繁殖方式都没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体的生殖属于无性繁殖，ACD不符合题意。
B、小麦种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，属于有性生殖，B符合题意。
故选：B。
生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。
判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合。
24.【答案】B
【解析】解：①家蚕、③蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；
②蝗虫、④蚜虫的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此都属于不完全变态发育；
蝴蝶的发育是完全变态发育，所以发育过程与蝴蝶相似的是①家蚕、③蜜蜂。
故选：B。
（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。
（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点。
25.【答案】A
【解析】解：A、①作茧自缚，是指蚕吐丝作茧，属于家蚕繁殖的蛹期。正确。
B、②蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，金蝉脱壳属于蜕皮现象。不正确。
C、③蜻蜓点水，属于繁殖行为中的产卵行为。不正确。
D、秋蝉鸣树间属于繁殖行为中的求偶行为。不正确。
故选：A。
生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等。
解答此题的关键是理解掌握动物的行为。
26.【答案】A
【解析】解：胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，是人类妊娠期间由胚胎胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间组织结合器官。胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性。胎盘还合成多种激素、酶和细胞因子等，以维持正常妊娠。
故选：A。
女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
考生需识记并理解胎盘是母子物质交换的器官。
27.【答案】C
【解析】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，卵细胞的染色体组成是22+X，因此，可表示女性正常卵细胞中的染色体组成的是22条+X。
故选：C。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
28.【答案】D
【解析】解：A、正确认识男女同学之间的关系，男女正常交往，做到团结互助，自尊自爱，A正确。
B、在青春期这个生理和心理急剧发展和变化的时期，我们应该保持一个清醒的认识--用科学的态度正视这个过渡阶段，遇到困惑与父母沟通，在父母、老师的帮助、指导下过好青春期，B正确。
C、应该树立远大理想，培养高尚的道德情操，把自己旺盛的精力、多样的兴趣都投入到学习科学文化知识上，参加集体活动，投入到培养自己多方面的才能上，C正确。
D、要正确认识自已，不能刻意掩饰身体的变化，D错误。
故选：D。
青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
熟记掌握青春期的各种心理变化及其卫生。
29.【答案】D
【解析】解：A、通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，因此染色体上的B表示显性基因，A正确。
B、子代的细胞核中的遗传物质一半来自母方，一半来自父方，因此如果B来自父方，则b来自母方，B正确。
C、基因组成为Bb的个体表现为基因B所控制的性状，C正确。
D、隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现，但隐性基因会一代代的传递下去，属于可遗传的变异，D错误。
故选：D。
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
（2）受精卵或子代的细胞核中的遗传物质一半来自母方，一半来自父方。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
30.【答案】D
【解析】解：我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。优生优育的措施：我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。遗传咨询（又叫遗传商谈）是咨询医生以商谈形式解答咨询者或亲属等提出的各种遗传学问题，如遗传病的病因，遗传方式，预防，诊断，治疗等，并在权衡的基础上，给予治疗和预防。遗传咨询与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能够有效的降低遗传病发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高社会人口素质，优生是指通过婚前检查、孕妇定期检查身体和科学的分娩等措施，避免生出有遗传疾病的孩子。
故选：D。
遗传病严重危害人类健康和降低人口素质，我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因是近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。
关键是熟知近亲结婚的危害以及预防。理解近亲结婚后代发生遗传病的机会增大，掌握预防遗传病的一般措施。解答时可以从近亲的范围、危害、预防方面来切入。
31.【答案】1 肌腱 关节囊 e 关节腔 滑液 收缩 多 小脑
【解析】解：（1）骨骼肌包括中间较粗的3肌腹（红色）和两端较细的1肌腱（乳白色）。
（2）图2中显示的是关节，关节之所以牢固，一是因为[a]关节头在[d]关节窝中，不容易脱出，二是因为在关节外面有[b]关节囊的包绕。关节面表面覆盖着光滑的[e]关节软骨，可缓冲两骨之间的撞击，此外[c]关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活。
（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时肱二头肌处于收缩状态，而此时，肱三头肌处于收缩状态，人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的。
（4）小脑能够维持身体的平衡，使运动协调准确，因此跳台滑雪过程中有许多需要身体平衡的动作这与运动员小脑的调节有关。
故答案为：（1）1肌腱。
（2）关节囊；e；关节腔；滑液。
（3）收缩；多。
（4）小脑。
图中1肌腱，2骨，3肌腹，a关节头，b关节囊，c关节腔，d关节窝，e关节软骨。
完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
32.【答案】先天性 遗传物质 社会 消费者 分解者 社会行为 完全 寄生 可减少化学农药的使用，降低对环境的污染
【解析】解：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，材料一中，从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于先天性行为，是由体内的遗传物质决定的。从功能上划分，蚂蚁的行为属于社会行为。
（2）红火蚁取食多种作物的种子、根部、果实等，残害幼苗，造成产量下降；饥饿时就连腐肉也不放过，所以红火蚁的食性杂，在生态系统成分中属于消费者和分解者。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级，所以红火蚁群体包括负责做工的工蚁、负责保卫和作战的兵蚁以及负责繁殖后代的生殖蚁。这种分工明确、集体合作的行为称为社群（社会）行为。由材料可知红火蚁的生活史有卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，属于完全变态发育。
（3）一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。“南美果蝇”是红火蚁的天敌，南美果蝇的幼虫能够进入红火蚁的体内并以其体内组织为食物。据此判断，“南美果蝇”与红火蚁的种间关系是寄生。
（4）生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治的方法，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。目前，红火蚁的防治普遍采用诱饵诱杀，通过分食作用，逐渐传递毒饵，从幼虫到蚁王，最终使整个蚁群中毒，其优势是可减少化学农药的使用，降低对环境的污染。
故答案为：
（1）先天性；遗传物质；社会。
（2）消费者；分解者；社会行为；完全。
（3）寄生。
（4）可减少化学农药的使用，降低对环境的污染。
（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（2）生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。
此题涉及的知识点较多，联系实际，灵活作答。
33.【答案】20 光照强度 光照时间 温度、饲料的种类、饲料的用量 光照强度 光照时间 卵黄膜 卵黄 胚盘
【解析】解：（1）实验材料：大小长势相同的产蛋鸡60只，随机分为3组，每组20只。
（2）A、B组作为一组对照实验，变量为光照强度；B、C作为一组对照实验，变量为光照时间。鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关，因此除光照强度和光照时间外，其他条件如温度、饲料的种类、饲料的用量等应相同。
（3）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与光照强度和光照时间有关。
（4）鸡卵中的卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘。其中卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所。
故答案为：
（1）20
（2）光照强度；光照时间；温度、饲料的种类、饲料的用量
（3）光照强度；光照时间
（4）卵黄膜；卵黄；胚盘
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是熟知鸡卵的结构和功能，以及科学探究的基本环节及原则。
34.【答案】变异 单眼皮 A 相对性状 Aa aa 50% 50%
【解析】解：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。小乐的长相与父母都有差异，这种现象体现了亲子间的差异，在生物学上称为变异。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。根据“王小乐的爷爷和奶奶都是双眼皮，而她爸爸却是单眼皮”可知，双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，故选A。
（3）双眼皮和单眼皮同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为一对相对性状。若控制它的基因用A、a表示，双眼皮是显性性状（AA或Aa），单眼皮是隐性性状（aa）。王小乐爸爸是单眼皮，基因组成是aa，一个a基因来自王小乐的爷爷，一个a基因来自王小乐的奶奶，又因为其爷爷奶奶均为双眼皮，各含有一个显性基因A，因此爷爷和奶奶的基因组成都为Aa。所以，爷爷和王小乐的基因组成分别是Aa、aa。
（4）小乐的外公和爸爸均是单眼皮，则控制外公和爸爸单眼皮的基因均是aa，控制妈妈双眼皮的基因分别由外公和外婆各提供一个，则双眼皮妈妈的基因组成是Aa，遗传图解如下：
所以，从遗传图解看，小乐的爸爸妈妈正准备要二胎，他们生下单眼皮孩子的概率为50%。
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此小乐的爸爸妈妈生下的孩子是男孩的概率为50%。
故答案为：（1）变异
（2）单眼皮；A
（3）相对性状；Aa；aa
（4）50%；50%。
（1）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并会借助遗传图解分析解答此类问题。
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