语文二年级下鄂教版1《让我们荡起双桨》课件2

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名称 语文二年级下鄂教版1《让我们荡起双桨》课件2
格式 zip
文件大小 679.6KB
资源类型 教案
版本资源 鄂教版
科目 语文
更新时间 2012-12-14 09:29:47

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文档简介

课件19张PPT。
资料生字词语拓展练习欣赏课文退出鄂教版二年级语文下册第一单元北海公园
北海公园在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。 资料地理位置"倒映 "、"环绕"(欣赏美景)用轻声和赞美的语气读。 让我们荡起双桨,
小船儿推开波浪,
海面倒映着美丽的白塔,
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。从这一节中我知道——
水面有哪些人?他们在干什么?
水面有哪些景物?四周又有哪些景物? 返回重读红领巾迎着太阳,
阳光洒在海面上,
水中的鱼儿望着我们,
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。“迎、洒、望、听”要用高兴和自豪的语气朗读。 从这一节中我明白——
这一段又描写哪些景物?
课文中“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾指的是什么? 阳光和小鱼(提示)(提示)少先队员返回重读做完了一天的功课,
我们来尽情欢乐,
我问你亲爱的伙伴,
谁给我们安排下幸福生活?
小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。“问、谁安排”要用感激的语气朗读。从这一节中我懂得了——
课文中“是谁给我们安排下幸福生活”中的“谁”指什么?
从文中哪一句看出划船时是什么时间?
返回重读桨塔周环墙读音请点击生字下一页轻洒悄排愉推开波浪轻轻飘荡愉快倒映安排环绕悄悄伙伴通过朗读课文,我读懂了——
课文中三四两句运用了什么手法?
课文中每段最后两句三次重复,有什么
作用? 拟人的手法(提示)1.口头组词:
荡( ) 推( )
课( ) 墙( )
2.形近字组词:
谁( ) 狼( )消( )西 ( )
推( )浪( )悄( )洒 ( )
3.添上合适的词语:
美丽的( ) 愉快的( )
凉爽的 ( ) 尽情的 ( )