2 说和做——记闻一多先生言行片段 课件（28张PPT）

歌曲欣赏：《七子之歌 · 澳门》
（1999年12月20日澳门回归的主题曲）


《七子之歌》是近代
爱国主义诗人闻一多
于1925年3月在美国
留学期间创作的组诗
作品。诗人用拟人化
的手法，把中国的澳
门、香港等七个被割
让、租借的地方，比
作祖国母亲被夺走的
七个孩子，让他们来
倾诉"失养于祖国、
受虐于异类"的悲哀之
情，从而让民众从漠
然中警醒，振兴中华，收复失地。
副标题
——记闻一多先生言行片段
2 说 和 做
观察标题：你从中获取了哪些信息？
主标题
臧 克 家
第 一 课 时
【名家名作】
臧克家，著名诗人。1932年开始发表新诗，随着《 》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“ ”。诗集有《 》《春风集》
《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《 》等。
闻一多， 、 、 。代表作有
诗集《 》《 》，学术著作《神话与诗》
《唐诗杂论》等。
老马
农民诗人
烙印
李大钊
诗人
学者
民主战士
红烛
死水
【背景资料】
臧克家在国立山东大学学习期间，是闻一多先生的学生，经常出入于闻一多的办公室和家中，向其请教。闻一多也很赏识臧克家，两人书信往来甚密，相知甚深。闻一多先生遇难后，臧克家撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。后来又写了本篇叙事散文，介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。
梳（ ）头 抱歉（ ） zhì（ ）序 深xiāo （ ） 伴侣 （ ） 小（ ）楷 shuò （ ）果 卓（ ）越 dié（ ）起 澎湃（ ） 大无wèi（ ）
qiè（ ）而不舍 目不kuī（ ）园
lì（ ）尽心血 心不在yān（ ）
慷慨（ ）淋漓 气冲斗（ ）牛
窥
沥
焉
shū
qiàn
lǚ
kǎi
zhuó
péng pài
kǎi
dǒu
读读写写
秩
宵
硕
迭
畏
锲
默读课文，思考批注:
闻一多先生说了什么？做了什么？他是个怎样的人？
（一）向古代典籍钻探
③参加游行示威
①研究唐诗
《唐诗杂论》
②研究楚辞
《校补》
③研究“古典新义”
《古典新义》
（二）反对独裁，争取民主，领导青年运动
谦虚淡泊
刻苦专注
治学严谨
一丝不苟
①起稿政治传单
②群众大会演讲
英勇无畏
视死如归
巩固练习：对照注释写词语。
① ：什么都不怕（指对于困难、艰险等）。
② ：形容坚持不懈。比喻有恒心，有毅力。
③ ：形容埋头读书，不问外事。
④ ：比喻付出全部精力。
⑤ ：指不专心，精神不集中。
⑥ ：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
⑦ ：形容怒气或气势很盛。
大无畏
锲而不舍
目不窥园
沥尽心血
心不在焉
慷慨淋漓
气冲斗牛
一、课后达标
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.校补(xiào) 硕果(shuò) 沥尽心血(lì)
B.弥高(mí) 浠水(xī) 迥乎不同(jiǒng)
C.漂白(piǎo) 慷慨(kǎi) 锲而不舍(qì)
D.赫然(huò) 凝结(níng) 气冲斗牛(dǒu)
2.下列词语书写全部正确的项是( )
A.疏懒 何妨 心不在嫣 群蚁排衙
B.典籍 独裁 讴心沥血 一反既往
C.迭起 深霄 秩序井然 兀兀穷年
D.救济 凌乱 目光炯炯 声震天地
B
D
3.下列句子中划线词语的使用有误的一项是( )
A.中国父母普遍是“老黄牛”，沥尽心血地培养孩子，有求必应，不图回报。
B.他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。
C.他们两人的爱好、处事方法迥乎不同。谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。
D.几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。
B
——记闻一多先生言行片段
2 说 和 做
臧 克 家
第 二课 时
浏览课文，划分段落，并说说段落之间的内在联系。
第一部分（①—⑦）:
第二部分（⑧—?）：
第三部分（??）：
叙述闻一多先生作为学者方面“做了再说”“做了也不一定说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。
写闻一多先生作为革命家“说了
就做，言行一致”的特点。
总结全文，给予闻一多高度评价和赞扬。
⑦总结上文，点题
学者
做了再说
做了不说
革命家
说了就做
言行一致
口的巨人
行的高标
课文结构
闻一多
细节描写
是文学作品中具体、细腻地描写人物的语言、
动作、外貌、神态、心理以及景物、事件发展、
场面氛围等细小环节或情节的一种写作方法。
探究：本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。
“目不窥园，足不下楼”，“头发凌乱”“睡得很少”这些细节，体现了闻一多的刻苦精神。
“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，则表现出闻一多一丝不苟的严谨态度。
抓住闻先生在演讲时说的“你们站出来”这句话以及他游行示威时“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，突出了闻一多大无畏的革命精神。
思考探究：
闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士
时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课
文内容做简要分析。
作为学者的闻一多潜心研究学术是“做了再说”“做了也不一定说”；作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“‘说’了就‘做’”。这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。他的“说”和“做”相互贯通，这正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。
巩固练习：在句子中填写合适的词语。
1.方志敏气冲霄汉的 的气概永远激励我。
2.值得注意的是山的南北,自然条件 。
3.学习上要有 的精神。
4.人各有志,但一个时代总需要一些拥抱理想的人，能够耐得住寂寞， 、 心向学问。
5.为了考上研究生,他半年来 ,废寝忘食，把其它事情都搁在了一边。
6.驾驶机动车要精神高度集中,不能 。
7.曹操在诗中 地表现出他“烈士暮年,壮心不已”的雄心。
8.他的一番话 ，振聋发聩。
9.她在 地望着一幅画。
大无畏
迥乎不同
锲而不舍
兀兀穷年
沥尽心血
目不窥园
心不在焉
慷慨淋漓
气冲斗牛
潜心贯注
课后达标
1.下列句子中有语病的一项是( )
A.为了防止此类事故再发生，本市相关部门采取了一系列安全措施。
B.《标准汉语》是为英语国家的广大中国留学生及汉语爱好者编写的汉语学习课本。
C.今年工厂的效益是近三年来最好的一年。
D.在疫情期间，医务工作者制定并实施了一套治疗方案。
C
2.下列句子的排列顺序正确的项是( )
正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展
所起的作用是不可估量的。 。 。 。 。
①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄
②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛
③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成
④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一
A.③①④② B.②①③④ C.①③②④ D.④③②①
A
——记闻一多先生言行片段
2 说 和 做
臧 克 家
第 三课 时
1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚， 钻得越锲而不舍。
2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
3.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
4.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
探究：试揣摩下列语句并体会其表达效果。
1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚， 钻得越锲而不舍。
2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
语句化用典故，句式工整，富于感情。表达了对闻一多锲而不舍、精益求精的钻研精神的赞美之情。
比喻，把寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法比作“开一剂救济的文化药方”，形象地写出了闻一多潜心钻研的目的：探索救国道路。
闻一多曾过了许多年的“书斋生活”，力图从文化上寻找振兴民族的途径。
3.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
“漂白了四壁”引自闻一多的诗歌《静夜》，表达了
闻一多对祖国前途和人民命运的关切。此处意在表现
闻一多先生为钻研古籍废寝忘食、惜时如金的的苦苦
探索精神。
4.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事使他分心。
引用别人所称“‘何妨一下楼’主人”，更是说明他用心之专。
积累拓展
查阅相关资料，为本文再补充一两件体现闻一多说”和“做”特点的事例。
闻一多先生在西南联大时，留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利就不剃去，以示抗战到底的决心。抗战胜利的消息传来，他才剃去了胡子。
本文记述了闻一多先生的主要事迹，表现了他作为学者和革命家的高尚品格，高度赞扬了他严谨刻苦地钻研学术的实干精神和为国家、为民主而献身的崇高精神。
课文主旨
本文作者选取的材料讲究典型性，能以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作新书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取了起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。我们可以学习作者从众多事例中选取重点、突出文章主题的写作手法。
写作特色：
选材精当
《死水》是现代诗人闻一多创作的一首诗歌，通过对“半封建半殖民地旧中国”多角度、多层面的谱写，揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会，表达对当时统治环境的愤懑之情和深沉的爱国主义感情。
死水
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
漂满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看它造出个什么世界。
课后达标。
仿照画线句子，结合闻一多的事例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比，且句式相近。

带着信念出发吧！因为有了信念，科学家邓稼先以身许国，在大漠深处实现了人生的价值；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念， 。
让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天！
院士钟南山主动请缨，前往武汉帮助
抵抗新冠疫情。
学者闻一多毅然走出书斋，走上了追求民主和自由的革命道路。