第11课《老王》课件（20张ppt）

(共20张PPT)
老 王
杨绛
1、揣摩重点段落，体会作者遣词造句的用心，
2、感受人物特点，体味物光芒。
学会
1、体会作者一家与老王之间的珍贵情
谊，理解老往身上闪耀的人性之美。
2、结合时代背景，解读老王临终赠送香油和鸡蛋的丰富内涵。
3、探究作者对
老王心怀“愧怍”的深刻原因。
学习内容
杨绛（1911-2016）本名杨季
康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家。主要作品有小说《洗澡》，散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》《走在人生边上》，译作《堂吉诃德》《小癞子》等。
作者名片
本文写于1984年，是一篇回忆性散文。作者记叙了自己同老王交往的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，在那个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。因此与老王的交往深深的刻在作者的脑海之中……
背景介绍
字词学习
塌败（tā）
惶恐 (huáng)
田螺眼（luó）
荒僻( pì )
杨绛（jiàng）
侮辱（w ）
翳（ yì ）
取缔 ( dì )
凑合（còu）
伛（y ）
愧怍（zuò）
镶嵌(xiāngqiàn)
攥着(zuàn)
滞笨（ zhì ）
骷髅（ kūloú ）
失群：动物或人找不到原来的群体。
落伍：比喻人或事物跟不上时代。
惶恐：惊慌害怕。
荒僻：荒凉偏僻。
取缔：明令取消或禁止。
滞笨：呆滞笨拙。
愧怍：惭愧。
词语解释
走近
老王
作者笔下，老王是一个怎样的人？
1、不幸：
（1)、单干户； (2)、生活贫困；
(3)、没有亲人；(4)、身体残疾；
(5)、被人嘲笑。
2.善良：
(1).给我们家带送冰块，车费减半。
(2).送钱先生看病，不要钱，拿了钱
还不大放心，担心人家看病钱不够。
(3).给车加边缘。
(4).去世前一天还硬撑着拿了香油、
鸡蛋上门感谢。
走近
杨绛
作者一家究竟做了什么事，特别值得老王在临终前送如此大礼？
1.照顾老王的生意，坐他的车；
2.老王再客气，也付给他应得的报酬；
3.关心老王的生计：三轮车改装后，生意
不好做，关切询问他是否能维持生活；
4.她们的女儿钱媛送老王大瓶鱼肝油，治
好他的夜盲症；
5.老王送来香油和鸡蛋，不能让他白送，
也给了钱。
为什么说老王送得一瓶香油和一二十个大鸡蛋，在当时是一份大礼？
计划经济时代，由于物资匮乏，食品、布匹、衣服、工业日用品等需要按照政府发放的各种票证限量供应。买布要凭布票，买粮食要凭粮票，香油和鸡蛋更是市场上的短缺食品，凭“副食本”限量购买。以北京为例当时的食用油，每人每月凭票供应3两，品种是豆油或棉籽油居多。此外，春节每户额外增加节日补助油票1张，凭此票可购香油1两.鸡蛋也只有在过春节时凭票供应每户半斤。因此，老王送的一二十个大鸡蛋和一瓶香油,超出了一位普通市民一年的额定购买量。这份厚礼必然用去他积攒多时的或用钱物交换来的票证，而且动用了不少积蓄。
背景
背景资料
杨绛先生是如何对待这份大礼的？
杨绛因为自己知识分子的“特殊”身份，而曲解了老王的真心帮助，害怕老王死在自己家中以及由此引发的一系列严重后果，赶快用钱把他打发了。
从我和老王相处的片段中，寻找这种“陌生感”和
“距离感”？
①
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
②
后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是
他的家。他说，住那儿多年了
③
我们当然不要他减半收费。
为什么会有这种距离感？
杨绛完全是以一种居高临下的眼光来看老王的，她有文化上的优越感，清高甚至矫情。但这并不是杨绛先生个人的缺点，而是知识分子群体共有的一种缺点，是他们这
个群体和老王这个群体之间的天然距离，而
杨绛先生在本文中敢于剖析自己，表达自我
反思—尽管这个反思迟了几年，依然显得非
常可贵，尤为值得我们尊敬。
怀念
老王
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。
这句话中的“幸运的人”和“不幸者”分别
指的是谁？你认为这句话应该怎样理解？
“幸运的人”指作者自己。“不幸的人”指老王。
作者的这种“愧怍”并不仅仅是出于她的善良，或者是对不幸者的同情，而是在严厉地自我审视和剖析后，她发现与老王相比，自己是自
私的，自己的善良不如老王那么纯粹，
自己对老王从没有真正关心过，不知
道老王真正的渴求是什么。双方情感
付出的不对等，自己只是一个居高临
下的给予者，从来没有接受过老王的
回赠和无偿帮助。
课后作业
1.阅读杨绛的《我们仨》。
2.小练笔：借鉴本文写法，写写你身边像老王一样的普通人。