(共18张PPT)
R·一年级下册
整十数加一位数及相应的减法
1. 3个十和2个一合起来是( )。
2. 5个十和8个一合起来是( )。
3. 46里面有( )个十和( )个一。
4. 28里面有( )个十和( )个一。
32
58
4
6
2
8
一、复习引入,揭示课题
从图中你知道了什么?
根据这些信息能提一个用加法计算的问题吗?
二、情境呈现
一共有多少本写字本?
30+2=
2+30=
为什么用加法计算?
该怎么列式计算?
30、31、32,从2往后数30个连续的数,是32。
30 + 2 = 32
30+2和2+30都等于32,只是加数位置换了。
可是有没有更简单的方法呢?
所以:
方法1:接着数
30+2=
3捆小棒加2根小棒,一共32根小棒。
32
想一想:2 + 30 = 也可以用这个方法吗?
方法2 摆小棒计算
30+2=
1包是10本,3包就是3个十本,3个十和2个一加起来就是32。
32
想一想:2 + 30 = 也可以用这个方法吗?
方法3 可以根据数的组成计算
20+1=
40+5=
30+4=
7+10=
6+50=
8+70=
21
45
34
17
56
78
不管是几十加几还是几加几十,都是求几个十加上几个一,结果都是几十几。
思考:你能根据这幅图列出2道减法算式吗?
32-2=
32-30=
?
?
想一想:该怎么计算?
32 - 30 =
3个十
2个一
3个十和2个一
2
方法1 可以根据数的组成计算
32 - 2 =
3个十
2个一
3个十和2个一
30
方法2 可以根据加减法关系算
30 + 2 = 32
2 + 30 = 32
32 - 2 =
30
32 - 30 =
2
思考:你还能想到其他方法吗?
+
=
-
=
-
=
50
6
56
56
50
6
56
6
50
1.
三、及时练习,巩固算法
[教材P48 做一做 第1题]
2. 烤玉米。
[教材P48 做一做 第2题]
70+8=
40+4=
50+7=
78
44
57
78-8=
44-4=
75-70=
70
40
5
78-70=
44-40=
75-5=
8
4
70
3+90=
93
93-90=
3
93-3=
90
3.
[教材P49 练习十一 第1题]
4.
有50个学生,3个老师。
每人一瓶矿泉水,55瓶够吗?
50+3=53 53<55,55瓶够。
[教材P49 练习十一 第2题]
这节课你们都学会了哪些知识?
整十数加一位数计算方法:
几十加几就是几十几。
这节课你们都学会了哪些知识?
相应减法的计算方法: