人教版一年级数学下册 4.3 整十数加一位数及相应的减法课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
R·一年级下册
整十数加一位数及相应的减法
1. 3个十和2个一合起来是（ ）。
2. 5个十和8个一合起来是（ ）。
3. 46里面有（ ）个十和（ ）个一。
4. 28里面有（ ）个十和（ ）个一。
32
58
4
6
2
8
一、复习引入，揭示课题
从图中你知道了什么？
根据这些信息能提一个用加法计算的问题吗？
二、情境呈现
一共有多少本写字本？
30+2=
2+30=
为什么用加法计算？
该怎么列式计算？
30、31、32，从2往后数30个连续的数，是32。
30 + 2 = 32
30+2和2+30都等于32，只是加数位置换了。
可是有没有更简单的方法呢？
所以：
方法1：接着数
30+2=
3捆小棒加2根小棒，一共32根小棒。
32
想一想：2 + 30 = 也可以用这个方法吗？
方法2 摆小棒计算
30+2=
1包是10本，3包就是3个十本，3个十和2个一加起来就是32。
32
想一想：2 + 30 = 也可以用这个方法吗？
方法3 可以根据数的组成计算
20+1=
40+5=
30+4=
7+10=
6+50=
8+70=
21
45
34
17
56
78
不管是几十加几还是几加几十，都是求几个十加上几个一，结果都是几十几。
思考：你能根据这幅图列出2道减法算式吗？
32－2=
32－30=
？
？
想一想：该怎么计算？
32 - 30 =
3个十
2个一
3个十和2个一
2
方法1 可以根据数的组成计算
32 - 2 =
3个十
2个一
3个十和2个一
30
方法2 可以根据加减法关系算
30 + 2 = 32
2 + 30 = 32
32 - 2 =
30
32 - 30 =
2
思考：你还能想到其他方法吗？
+
=
－
=
－
=
50
6
56
56
50
6
56
6
50
1.
三、及时练习，巩固算法
[教材P48 做一做 第1题]
2. 烤玉米。
[教材P48 做一做 第2题]
70+8=
40+4=
50+7=
78
44
57
78-8=
44-4=
75-70=
70
40
5
78-70=
44-40=
75-5=
8
4
70
3+90=
93
93-90=
3
93-3=
90
3.
[教材P49 练习十一 第1题]
4.
有50个学生，3个老师。
每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？
50+3=53 53＜55，55瓶够。
[教材P49 练习十一 第2题]
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加一位数计算方法：
几十加几就是几十几。
这节课你们都学会了哪些知识？
相应减法的计算方法：