17短文两篇《陋室铭》课件(共21张ppt)+素材

文档属性

名称 17短文两篇《陋室铭》课件(共21张ppt)+素材
格式 zip
文件大小 4.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-28 19:33:18

文档简介

(共21张PPT)
17.短文两篇
第1课时 陋室铭
七年级语文下册部编版
刘禹锡故居
1
文学常识
自学互研
作者简介
刘禹锡(772—842),字梦得,唐朝洛阳(今属河南洛阳)人,著名诗人、文学家,有“诗豪”之称。唐顺宗时,与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客,世称“刘宾客”。作品有《刘宾客集》《刘梦得文集》。
背景链接
《陋室铭》选自《刘禹锡集》(中华书局1990年版)。唐顺宗时,刘禹锡因参加王叔文领导的政治革新运动而得罪了当朝权贵,被贬为朗州司马,此后又贬为连州、和州刺史。按规定,刺史应在县衙里住三间三厢的房子,和州知县见刘禹锡被贬而来,故意刁难,半年内逼刘禹锡搬了三次家,给他住的房子也越来越小,越来越简陋。于是,刘禹锡愤然提笔写下了《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。
文体知识
铭,本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警诫自己的文字,后来发展为一种独立的文体。这种文体,形式短小,文字简洁,句式工整而且押韵,内容上有颂扬或鉴戒之意。

2
生难字词
德馨( )  苔痕( )  鸿儒( )
案牍( )  西蜀( )
一词多义
3
无丝竹之乱耳( )
何陋之有( )
xīn
hén


shǔ
用于主谓之间,取消句子的独立性
宾语前置的标志

4
(1)山不在高,有仙则名( )
(2)水不在深,有龙则灵( )
(3)无丝竹之乱耳( )
(4)无案牍之劳形( )
词类活用
名词作动词,出名,有名
形容词作动词,灵验
形容词的使动用法,使……乱,扰乱
动词的使动用法,使……劳累
整体感知
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1.范读课文,划出朗读节奏。
2.大声朗读课文,找出押韵韵脚。
山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。可以/调/素琴,阅/金经。无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子/云:何陋/之有?
3.根据注释,疏通文意。
陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
出名,有名。
神异。
这。
简陋的屋子。
能散布很远的香气,这里指德行美好。
博学的人。鸿,大。
平民,指没有功名的人。
山不一定要高,有仙人(居住)就有名;水不一定要深,有龙(居住)就显得神异。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。说说笑笑的是学问渊博者,来来往往的没有平民。
译文:
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
弹琴。调,调弄。素琴,不加装饰的琴。
指弦乐器。
诸葛亮隐居南阳住的草庐。
形体、躯体。
语出《论语·子罕》。意思是,有什么简陋的呢?
说。
指佛经(佛经用泥金书写)。
指管乐器。
指官府文书。
扬子云在西蜀的屋舍。
可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的草玄亭。孔子说:“有什么简陋的呢?”
译文:
4.古代文人总喜欢给自己的房子起一些优雅的名字,如“潇湘阁”等,那作者为什么要给他自己的房子起名叫“陋室”呢?难道他的房子真的很简陋吗?请大家阅读课文,然后将与陋室有关的内容圈起来。
作者用“陋室”意在以古代名贤自况,表现了作者高洁傲岸的节操。
“斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”。
不陋
合作探究
1.陋室内外是什么颜色?景色美不美?有何特点?用一个词(字)概括。
绿色、青色。
景色别致、幽雅。
特点:幽。
2.与作者交往的人有何特点?用一个词(字)概括。
3.作者身居陋室的生活是怎样的?有何特点?用一个词(字)概括。
鸿儒,无白丁。
调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。


4.本文题目为《陋室铭》,又说“何陋之有”?这样写矛盾吗?
题目中的“陋”为房屋的形陋,尾句中的“陋”为“鄙俗”之义,指屋中主人的“德馨”不鄙俗。
不矛盾
品味语言
1.《陋室铭》是运用什么手法来表达作者的情趣的?
《陋室铭》运用借物抒情、托物言志的表现手法,通过对陋室的描写,表达了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情,表现了作者不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。
2.探讨分析反向立意的写法。
只字不提陋室之“陋”,只写陋室“不陋”的一面,而“不陋”是因为“德馨”,从而自然地达到了抒怀的目的。
课堂小结
总结课文
通过本节课的学习,使我们了解到作者是从三个方面表现陋室“不陋”的:陋室之景宜人,陋室之人高雅,陋室之事有趣。表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。最后引用孔子之言收束全文,说明陋室“不陋”。
拓展延伸
试仿写《陋室铭》。
示例一:写作“铭”
写不在多,有字则灵。词不在好,能用则行。斯是作文,惟吾真心。段落巧安排,构思有创新,叙写中外事,感慨古今情。可以用记叙,抒真情。无文体之规范,无语法之束缚。议论说明文,叙事抒情篇,学子云:好文妙文。
示例二:交友“铭”
友不在多,知心就行。貌不在美,心仁则灵。斯是好友,惟吾真情。遭难舍身救,遇福共分享。彼此存信任,处事有默契。可以同生死,共患难。无争吵之乱耳,无猜忌之劳形。战国廉蔺交,盛唐李孟情。好友云:君交如水。
板书设计
陋室铭
设喻引题
陋室不陋
古先贤自喻
山水
陋室
仙龙
德馨
环境清幽(景)
交往高雅(友)
生活安适(趣)
诸葛庐
子云亭
安贫乐道高洁傲岸