人教版五年级数学下册 4.1 分数的产生和意义课件(共23张PPT)

文档属性

名称 人教版五年级数学下册 4.1 分数的产生和意义课件(共23张PPT)
格式 ppt
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-02-27 17:01:35

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文档简介

(共23张PPT)
分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
人教版五年级下册第四单元
猜 一猜:你能根据成语写出几个分数吗?
百里挑一 七上八下 一分为二 十拿九稳
半壁江山 百发百中
创设情境:
一、唤起学生原认知
2. 提问:关于分数你还知道哪些知识?
1. 写出5个不同的分数。
分数的产生
分数的产生:
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
1
4
你能结合下面的例子说明 的含义吗
1
4
1
4
1
4
二、合作探究
把( )平均分成( )份,这样的( )份用 表示。
2份是这些香蕉的( ),3份呢
1
4
分数的意义:
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数1表示,
通常把它叫单位“1”。

看成单位“1”,每个


1
4
读一读,体会生活中的分数
你能说说下列分数的含义吗?
7
9
2
5
3
4



你能说说生活中的分数吗?
1
2
2
3
3
4
5
6
通过观察、研讨,理解分母、分子及分数单位的含义
分母:表示把单位“1”平均分成的份数
分子:表示这样的一份或几份
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数就是分数单位。
1. 用分数表示下面各图中涂色的部分,并说说每个分数的分数单位。
三、巩固练习
2.
每个茶杯是这套
茶杯的 。
( )
( )
每块月饼是这盒
月饼的 。
( )
( )
1
8
1
3
3.
每袋粽子是这些粽子的 。
( )
( )
1
4
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。
( )
( )
1
6
4.用分数表示下列图中的绿色部分,
把什么看作单位“1”
把什么看作单位“1”
5.用下面的分数表示图中的阴影部分,对吗?
3
4
1
4
2
4
1
2
6.用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?






7.猜猜一共有几枝?
1
6
把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的(     )。
4米
课堂总结:
这节课有什么收获?
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