10青山处处埋忠骨课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
《开国大典》
毛主席读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼声！
人们举着灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”
10 青山处处埋忠骨

1、默读课文，观察这篇课文在编排上有什么特点？
2、用自己的话说说课文主要内容。
字词识记
读一读
彭德怀 拟定 参谋 奔赴 特殊 踌 躇 黯然 革
彭德怀 拟定 参谋 奔赴 特殊 踌 躇 黯然 革
pénɡ
nǐ
móu
fù
shū
chóu
chú
àn
gé
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
第一部分写毛主席收到彭德怀拟定的电报，得知毛岸英牺牲，悲痛万分。
第二部分写毛主席最后选择尊重朝鲜人民的决定，将儿子的遗体葬在朝鲜。
课文中出现了三封电报。请同学们快速浏览课文，把三封电报和毛主席批示的内容找出来。
电报一
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及时跑出被烧死。其他无损失。
电报二
是否将岸英的遗骨运回国内？
电报三
岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
①我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及时跑出被烧死。其他无损失。
②是否将岸英的遗骨运回国内？
③岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。
第一封电报：彭德怀告诉毛泽东，毛岸英牺牲了。
第二封电报：彭司令请示是否将岸英的遗骨运回国内。
第三封电报：朝鲜要求把岸英安葬在朝鲜。
毛主席批示：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
默读课文第4自然段，用横线画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，从中找出关键词，用“▲”做标注，再联系上下文和生活体验，把自己的体会简要地写一写。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
动作描写
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
毛主席想到（ ），想到（ ），还想到了（ ）。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
语言描写
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
动作描写
神态描写
毛岸英从苏联学成归国后，遵照父亲的教诲去到农村进行劳动学习，拜农民为师。他穿的是父亲打过补丁的旧灰布衣裤，和当地农民同吃同住。下乡锻炼期间，毛岸英学会了许多农活，他肯吃苦、明道理、有担当的品质得到了乡亲们的一致赞扬。毛岸英在群众中丝毫没有架子，原本文弱的读书人变成了村子里不可缺少的劳动主力。
学习期满，毛岸英回到延安时，毛泽东看着儿子那双布满老茧和血泡的手，欣慰地说：“你收获不少，是努力了。”
√
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
“岸英！岸英！”毛主席喃喃着。
默读《毛主席在花山（节选）》。想一想，短文用了哪些描写人物的方法，表达了毛主席怎样的内心情感？
1948年的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。一天早晨，毛主席正看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没有动静了呢？”
警卫员说：“报告主席，为了不影响您的工作，我和村长商量了，要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。”
字里行间描写眼前人，
言行举止抒发心中情。
警卫员解释道：“这碾子一转，对您工作干扰太大。”
毛主席递给他一支烟，自己也点燃了一支，说：“这怎么会呢？多年的战争生活，使我习惯在各种环境中工作。这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里碾米。”
“是！”警卫员拔腿就走。
“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。