11军神课件(2课时 共22张PPT)

(共22张PPT)
部编版 五年级语文下册第十一课
第一课时
第二课时
新课导入
关羽曾经被乱箭所射中，后来伤口虽然痊愈，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“箭头有毒，毒已深入骨髓里，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素。”关羽便伸出手臂让医生剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常。
刮骨疗毒
人物简介
刘伯承，四川人。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。
会 认 字
沃
wò
肥沃
匪
fěi
绷
bēng
衷
zhōng
土匪
绷带
由衷
堪
kān
堪称
会 写 字
庆
注意这些字的笔画顺序哟！
诊
沃
龄
匪
绷
衷
慈
祥
崭
施
吭
审
荣
剂
词语认读
诊所 年龄 土匪 熟练 一针见血
绷带 惊疑 审视 施行 一声不吭
清醒 颤抖 崭新 由衷 麻醉剂
伤势 苍白 慈祥 荣幸 肃然起敬
课文解读
请大家快速浏览课文，找出带有军神的句子。
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正
的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
课文中的“军神”是指__________，
这是___________对他的敬称。
刘伯承
沃克医生
整体感知
朗读课文，想想本文写了一件什么事？
课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。
梳理层次
第一部分：
（1～11）主要写刘伯承将军到德国医生沃克的诊所看病。
第二部分：
（12～17）主要写沃克医生给刘伯承将军做手术，刘伯承将军拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛。
第三部分：
（18～26）主要写沃克医生称刘伯承将军为军神。
回顾内容
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真
正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1、再次回到课文之中，边读边做记号，找出对刘伯承在整个事件里的语言、动作、神态描写的词句。
2、找完后，小组讨论：刘伯承当时的内心是怎么想的？可以把你的猜测写在句子旁，作为批注。
体会人物
表现二：病人微微一笑，说“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
体会人物
（神态、语言描写）
（语言描写）
表现一：“你叫什么名字？”“刘大川。”……“你是干什么的？”“邮局职员。”
表现三：病人平静地回答：“沃克医生，眼睛
离脑子太近，我担心施行麻醉会影响
神经，而我，今后需要一个非常清醒
的大脑！”
体会人物
（神态、语言描写）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1.你从这句话中关注到哪些词语？
一声不吭 青筋暴起 汗如雨下 抓破
2.这些词语都说明了什么？
说明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。
（动作描写）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
体会人物
就诊时 手术前 手术中
手术后
沃克医生的 表现
沃克医生的 内心
人物语言描写前面的提示语，能帮助我们准确把握人物的内心。
冷冷地问
闪过一丝惊疑
目光柔和下来
冷漠
赞许
眉毛扬了起来
生气的说
愣住了
生气
吃惊
双手有些颤抖
额上汗珠滚滚
忍不住可以哼叫
震撼
心疼
惊呆了
慈祥的神情
肃然起敬
赞叹
钦佩
课后习题
刘伯承的表现，让沃克医生由衷的感到震撼。你能以他的口吻，把这个故事讲述给大家听吗？
人称的转换
语言的调整
语气的变化
不能遗漏情节
合作任务
示例：
今天我的诊所里来了个眼睛受伤的病人，上帝啊！这糟糕的世道真不让人放心。这病人似乎有些与众不同……
讲述故事
就诊时 手术前 手术中
手术后
沃克医生的 表现 冷冷地问 闪过一丝惊疑 目光柔和下来 眉毛扬了起来 生气的说 愣住了 双手有些颤抖 额上汗珠滚滚 忍不住可以哼叫 惊呆了
慈祥的神情
肃然起敬
沃克医生的 内心 冷漠 赞许 生气 吃惊 震撼 心疼
赞叹
钦佩
赞军神
英雄壮举泣鬼神，
铁骨钢筋铸军魂。
七十二刀生死痛，
胜似昔日刮骨人。
板书设计
军 神
刘伯承：
从容镇定
坚强
沃克医生:
冷冷
生气
颤抖
慈祥
柔和
愣住
惊呆
敬佩
再 见