2021-2022学年语文四年级下册第2单元 习作指导：我的奇思妙想 同步练习（含答案）

第2单元 习作
在阅读中学习方法
到月球上织网（节选）
月到中秋分外明，中秋之夜，一轮明月高挂在天幕上，晚风送来一阵阵醉人的花香。当人们踏着银色的月光，品尝着美味的月饼，在花前月下漫步之时，抬头仰望那轮明月，有人会突发奇想：未来人类能够到月球上去上因特网吗？目前，因特网已经把整个地球都包罗在内了。然而，未来人类在月球上建成人类基地之时，月球上也能建立电脑网络吗？月球上的网络能和地球上的因特网连接吗？这的确是有趣的问题。
据欧洲宇航局的预测报告显示，月球上引力小，并且月球上的矿藏很丰富，很有开采价值，因此，月球在未来的200年内将成为太阳系的科学研究中心和工业中心。目前，美国和日本等国家的科学家正在为未来向月球移民和开发月球而进行科学试验，准备在2030年建成月球人类基地。为此，通信学家们也正在为建立未来的月球电脑网络而进行各种准备工作，以便在将来月球人类基地建成之时，月球网络能够肩负起月球通信以及月球与地球之间的“月—地通信”的重任。
（有改动）
1.根据文章内容填空。
(1)文中的“奇想”是指：_________________________________
(2)“到月球上织网”中的“网”指的是_________，它的作用是__________________________________________________________________________________________________________
2.下列说法符合文章意思的一项是（　　）
A.为建立未来的月球电脑网络而进行各种准备工作的还有通信学家们。
B.目前，美国和日本等国家的科学家正在为未来向月球移民和开发月球而进行科学试验，并成功地建成了月球人类基地。
3.审题：根据习作要求，本次习作的内容可以写（　　）
A.我想变成的一个人。
B.我想发明的一个神奇的东西。
C.我发明过的一个神奇的东西。
D.我见过的一个神奇的东西。
4.选材：下面可以成为本次习作材料的有（　　　）（多选）
A.鲁班是怎样根据锯齿草发明锯子的故事。
B.我新买了一个小闹钟，它有很多神奇的功能。
C.看到同学们每天背着很重的书包时，我就想发明一个能变轻的书包。
D.雨天，爱运动的爸爸无法出门，我要给他发明一个悬浮式隐形雨伞。
习作指导
一、习作要求。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！
二,梳理思路。
开头:直接交代自己想发明的东西，概括它的作用、特点。
中间:按顺序介绍你要发明的东西，详细介绍它的神奇功能。
结尾:简要总结你想发明的东西的特点,表达自己对它的期待之情。
三、词语积累。
天马行空 日新月异 恍如隔世
一应俱全 绝无仅有 浮想联翩
沧海桑田 改头换面 别出心裁
匪夷所思 时过境迁 截然不同
独具匠心 不可思议 焕然一新
意想不到 异想天开 千变万化
冥思苦想 奇思妙想 奇思妙想
四、范文阅读。
我想发明的鞋子
我想发明一款神奇的鞋子，它看起来和普通的鞋子没什么两样，但它会变换款式，自动调节鞋码大小，还能飞行。
如今的鞋子，有皮鞋、拖鞋、帆布鞋、运动鞋等，平时换来换去很不方便。因此，我想发明一款可以根据水上行走鞋动变换款式的鞋子。在学校，它可以变成运动鞋或者帆布鞋；回到家，它可以变成拖鞋或者棉鞋；溜冰时，它可以变成溜冰鞋；登山时，它可以变成登山鞋……
我想发明的鞋子不仅能变换款式，还具有自动调节鞋码大小的功能。以后，爸爸妈妈给我买鞋子时就不用担心把鞋买大或者买小了。最重要的是，我不用因为长身体而穿不下以前的鞋，不需要经常换鞋了。这样，我们每个人要拥有这样一双这样的鞋子就够了，这岂不是可以节约很多资源？
我想发明的鞋子还具有飞行功能。它就像风火轮似的，只要你想飞，你就能穿着它像鸟儿一样在空中飞翔，俯瞰祖国的名川大山。而且，在危急时刻，它可以帮助你逃生。例如，突发火灾时，有了这样一双鞋就可以不用等待消防员的救援，自己直接逃离火场了。
这就是我想发明的鞋子，它是不是既神奇又实用呢？
第2单元 习作 答案
1.未来人类能够到月球上去上因特网吗？
肩负起月球通信以及月球与地球之间的“月—地通信”的重任。
2.A
3.B
4.CD