6狼牙山五壮士 同步达标练（含答案解析）

部编版六年级上册 6 狼牙山五壮士 同步达标练
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．下棋（qí）　　　山涧（jiān）
B．沉着（zhuó）　　　抡胳膊（lún）
C．屹立（yì）　　　拧开（nínɡ）
D．贯彻（ɡuàn）　　　绷着脸（běnɡ）
2．下面四组词中字形完全正确的一组是（ ）
A．龙王庙 抢胳膊 　　坚强不屈 满腔怒火
B．手榴弹 瞄准 　 惊天动地 横七坚八
C．绷脸 拧开 昂首挺胸 悬崖绝璧
D．眺望 雹子 居高临下 气壮山河
3．什么样的战士才是壮士？（ ）
A．战士就是壮士。
B．英勇善战、坚强不屈、视死如归的战士才是壮士。
4．给加线的字选择正确的解释。（ ）
马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
A．放任，不加拘束 B．放 C．身体猛然向前或向上
5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。
B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
C．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
D．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”
二、填空题
6．词语解释 （根据意思写出相对应的词语）
__________：比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
__________：仰着头、挺着胸、无所畏惧的样子。
7．将下列词语补充完整，并选词填空。（只填序号）
A．全神( )注 B．( )天( )地
C．坚强( )( ) D．( )钉( )铁
E．( )身( )骨 F．居高( )( )
1．他说话办事( )，从不拖泥带水。
2．我站在万寿山上( )，颐和园的景物尽收眼底。
3．甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音乐像灵泉一般流了出来。
8．《狼牙山五壮士》初知内容 （读课文填空）
本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的__________战士，为了掩护群众和__________转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上__________顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
三、语言表达
9．根据要求写句子。
1．敌人非常凶狠。（改为比喻句）
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2，五位战士完成了任务。（扩写句子）
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3．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。（缩写）
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4．五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）
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5．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
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10．口语交际。
现在的中小学生面对巨大的升学压力，父母往往把孩子的周末安排得满满当当，语数英的补习班让孩子叫苦不迭。可是父母也有自己的苦衷，面对残酷的社会，生怕比别的孩子落下。欣欣酷爱舞蹈，可是到了六年级，她的爸爸妈妈停掉了她的舞蹈班，换成了作文提优班，请你帮欣欣设计一段话和爸爸妈妈协商这件事。
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四、现代文阅读
课内阅读。
狼牙山五壮士（节选）
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
11．选文通过______、______和语言描写，刻画了五位战士的英雄形象，其中每位战士又各具特点：马宝玉______，葛振林______，宋学义______，胡德林和胡福才______。（后四空，把字母填在横线上）
A．严肃认真 B．沉稳果断 C．英勇无畏 D．有丰富的战斗经验
12．选文运用了点面结合的写法，其中第______句描写的是“面”，是对五壮士痛打敌人的概括性描写，第______句描写的是“点”，是对五壮士痛打敌人的详细描写。
13．下面不能体现“点面结合”这一写法好处的是（ ）
A．既让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每个战士的英勇顽强。
B．塑造了令人难忘的抗日英雄个体和群体形象。
C．有点有面，强化了描写的层次感，突出了五位壮士英勇无畏的精神。
D．这样描写，更加细腻，有时候也会显得很啰嗦，不够简洁。
课内拓展阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（ ）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
14．在文中括号里给加横线的字注音。
不少敌人坠________落山涧________，粉身碎骨。
他刚要拧________开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽________里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷
15．“居高临下”的意思是________；“山涧”的意思是________。
16．画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。
17．这段文字描写了壮士们的________和________，表现了壮士们________的精神。
18．他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？
因为________。
19．从“纵身跳下深谷”和________我们看到了五壮士________光辉形象。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，“涧”读音为“jiàn”；
B项，抡：[lún]挑选；选拔 ～材。[lūn]用力挥动 ～拳。～刀。这里读“lūn”；
C项，拧：[nǐng]控制住物体并向里转或向外转 ～螺丝。墨水瓶盖儿太紧，～不开了。
[níng]用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力转动 ～手巾。
[nìng]倔；固执 这孩子脾气真～。
这里读“nǐng”。
D项，正确。
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．有误，抡胳膊：以肩部为中心点，用胳膊画圆的过程。故“抢”错误。
B．有误，横七竖八：形容纵横杂乱。故“坚”错误。
C．有误，悬崖绝壁：形容山势险峻。故“璧”错误。
D．正确。
3．B
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的理解和分析能力。本题出自《狼牙山五壮士》,课文顺序清楚,条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神的崇敬与颂扬之情。回忆课文内容，理解课文的大致内容，结合课文语境和自己的理解进行作答。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
要求结合语境理解字义“马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。”句中“纵”：身体猛然向前或向上。
5．A
【解析】
【详解】
此题考查学生对标点符号的掌握。平时学习时，要熟练掌握常见的标点符号用法。
A句应将“紧跟在班长后面，”句末“，”改为“。”
6． 斩钉截铁 昂首挺胸
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查成语识记积累能力。
学生根据意思写出相对应的词语即可。
斩钉截铁，释义砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
昂首挺胸，意思是抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
7． 贯 惊 动 不 屈 斩 截 粉 碎 临 下 D F A
【解析】
【分析】
【详解】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。
居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。
全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
8． 五个 连队 狼牙山
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《狼牙山五壮士》的作者是沈重。本文是按照事件发展顺序记叙的，全文记叙顺序可概括为：接受任务—痛歼敌人—引上绝路—顶峰歼敌—英勇跳崖。文章紧扣题眼“壮”字展开叙述的。先写五个人面对超过自己数倍的敌人，接受掩护任务，揭示其胆之“壮”；再写英勇战斗，打击敌人，揭示其行之“壮”；接着写诱敌入绝境，揭示壮士们不仅豪壮，而且有智谋；最后高呼口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。
本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山　顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
课文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。课文既表现了七连六班这个英雄集体的壮举，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。他们的感人事迹所体现的面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。
9． 凶狠的敌人像一群豺狼把我们包围起来。 五位战士胜利地完成了艰巨的任务。 山坡上传来叫声。 五壮士的英勇壮举难道不令我们激动吗？ 听了英雄的报告，我深受感动。
【解析】
【详解】
本题考查句子练习。
（1）改写比喻句，抓住敌人凶狠的特点，可以把敌人比作豺狼。
（2）考查扩写句子。要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题：什么样的战士怎样的完成了什么样的人物，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
（3）考查缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子。去掉 “一阵、叽里呱啦的” 两个限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是山坡上传来叫声。
（4）考查陈述句改反问句。陈述句改成反问句可分为四步：①将陈述句中的肯定词改为否定词。②在陈述句中加上反问语气词(怎、怎么、难道等)。③在句末的加上疑问助词(呢、吗等)，句号改为问号。④将句子梳理通顺。
（5）考查病句辨析。缺少主语，去掉介词“使”。
10．示例：爸爸妈妈，我喜欢跳舞，每次上舞蹈班时是我最轻松的时刻。作文我会多读作文书，积累好词好句，争取早日将作文水平提高上去，爸爸妈妈，答应我这一次好吗？
【解析】
略
11． 动作 神态 B C D A
12． ①② ③④⑤⑥
13．D
【解析】
【分析】
11．
考查对文章的理解。
结合“一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。”、“战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈”来看运用了动作描写；
结合“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”来看运用了神态描写。
结合③中的“让敌人走近了，才下命令狠狠地打”可以看出班长的果断；
结合④中的“副班长葛振林打一枪就大吼一声”可以看出副班长的英勇无畏；
结合⑤中的“宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈”可以看出宋学义的丰富战斗经验；
结合⑥中的“这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击”可以看出两个战士的严肃认真。
12．
考查对文章的理解。
点面结合：是写作方法，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。
结合文章来看①②属于面的描写，写出了引诱敌人上山准备作战；
③④⑤⑥属于点的描写，分别从几位战士的角度写出了其作战的样子。
13．
考查对文章的理解。
结合文章来看①②属于面的描写，写出了引诱敌人上山准备作战；
③④⑤⑥属于点的描写，分别从几位战士的角度写出了其作战的样子。
这样描写可以写出其英勇的形象，突出其浴血奋战的样子更有层次感，所以D错误。
14． zhuì jiàn nǐng jī
15． 站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。 指山间的水沟。
16．眺望：指的是从高处往远处看。在文中是说五壮士胜利完成了掩护的任务，他们在看远处的群众和部队的主力，表现了他们视死如归，不畏牺牲的英雄气概。
望望：是看的意思，在狼牙山五壮士里表示对敌人的蔑视、仇恨。
17． 动作 语言 不怕牺牲、浴血奋战
18．他们完成了任务，为大部队争取了能转移的时间。而且杀死了许多敌人,让大部队取得了胜利。
19． 昂首挺胸 视死如归
【解析】
【分析】
14．
本题考查的知识点为字音。
字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识过关。同学们平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，同学们做此类题的正确率会很高。
词语的正确读音如下：坠落[zhuì luò] 　　山涧[shān jiàn]
15．
本题考查的知识点为词语解释。
同学们在做此类题目时，要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思，还要注意要联系上下文。
居高临下是一个汉语成语，本义指处在高处向下俯视，形容地势非常有利，处在有利的地位。出自《淮南子·原道训》。
山涧，是一个汉语词汇，指山间的水沟。语出《答僴奴重阳二甥》。
16．
本题考查的知识点为词语解释。
同学们在做此类题目时，要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思，还要注意要联系上下文，学会从文中提取信息。
眺望，汉语词语，意思是从高处远望。
望望，基本解释：1.瞻望貌；依恋貌。 2.失望貌；扫兴貌。 3.急切盼望貌。 4.犹看看。 5.指探望。“望望”在此处是看的意思，指狼牙山五壮士对敌人的蔑视、仇恨。
17．
本题考查的知识点为描写手法。
同学们在做此类题目时，要注意积累描写手法相关方面的知识。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
18．
本题考查的知识点为理解文章含义。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，狼牙山五壮士完成了上级交代的任务，为大部队争取了转移的时间。而且杀死了许多敌人，让大部队取得了胜利。所以，他们的脸上露出胜利的喜悦。
19．
本题考查的知识点为从文中提取信息。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取关键信息。
通过分析可知，昂首挺胸，汉语成语，意思是抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
从“纵身跳下深谷”和“昂首挺胸”我们看到了五壮士不拍牺牲、视死如归的光辉形象。
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