17.盼 同步达标练（含答案解析）

部编版六年级上册 17 盼 同步达标练
一、选择题
1．下列词语中读音错误的一项是 （ ）
A．浸湿（jìn） B．闷雷（mēn） C．瞟着（piǎo） D．焖饭（mèn）
2．下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．处暑 处理 处分 相处 B．闷热 闷声 烦闷 打闷雷
C．兴奋 兴趣 高兴 兴致 D．晃动 晃眼 摇晃 明晃晃
3．以下关于本文《盼》写作特点的说法有误的一项是（ ）
A．作者描写蕾蕾“盼”的心理活动时只用了直接心理活动描写的手法
B．作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象
C．作者寓情于景，通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情
4．下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
B．我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
C．快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
D．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
5．下列事例按照课文中叙述的顺序排列。正确的选项是（ ）
①看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。 ②又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
③我开始盼着变天。 ④ 下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
⑤妈妈送给我一件新雨衣。⑥我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
A．⑤③⑥④②① B．③④⑤⑥①② C．⑥⑤③④②① D．⑤⑥③④①②
二、填空题
6．写出下列词语的近义词：
喧闹——( ) 周围——( ) 兴奋——( )
担心——( ) 小心翼翼——( )
7．品析句子，体会具体描写的好处。
（1）天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
变天时，路人的反应是___________________，“我”的反应是_____________。二者形成了鲜明的对比，表现了“我”______________________________________。
（2）我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
这段话运用了_______、_______、_______等人物描写方法，写出了“我”就要穿上雨衣时____________的心情。
（3）我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
作者写雨点儿在“起劲地跳跃”是运用了___________的修辞手法，作者为什么要这样写？
_________________________________
三、语言表达
8．品读句子，完成练习。
我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：
“妈妈，下呢，还下呢！”
1．从“几步跑回家”可以看出这句话运用了__________的修辞手法，写出了“我”______________________________。
2．仿写一个夸张句，突出我获奖后喜悦的心情。
____________________________
9．按要求写句子。
1．我挺着脖子，小心翼翼地跑下楼梯。（用加点的词语造句）
___________________________________
2．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
___________________________________
3．晴朗的天一下子就变成了阴天。（改为拟人句和比喻句）
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四、现代文阅读
美文欣赏。
梦痕
我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。
我四五岁时，有一天，母亲在做米粉包子。
新鲜的米粉和新鲜的豆沙，味道是好不过的。我倘然吃第二只还不够，便嚷着要替她们打寿字印子。她们便会给我一小粒米粉，叫我“自己做来自己吃” 。这正是我所盼望的！我自由捏造各种手工：捏一个人，团拢了，改捏一个狗；再团拢了，再改捏一只水烟管……捏到手上的龌龊都混入其中，而雪白的米粉变成了灰色的时候，我再向她们要一朵豆沙来，裹成各种三不象的东西，吃下肚子里去。为求自由，这一天我拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。他就寻出几个印泥菩萨的小形的红泥印子来，教我印米粉菩萨。
后来我们争执起来，他拿了他的米粉菩萨逃，我就追。追到门旁边，我跌了一交，额骨磕在门槛上，磕了眼睛大小的一个洞，便晕迷不省。等到知觉的时候，我已被抱在母亲手里。
自从我跌伤以后，五哥哥每天乘店里空闲的时候到楼上来省问我。来时必然偷偷地从衣袖里摸出些我所爱玩的东西来——例如关在自来火匣子里的几只叩头虫，洋皮纸人头，等——送给我玩，直到我额上结成这个疤。
现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷？这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。
10．用换词语的方法理解下面词语。
倘然：______________
龌龊：___________
11．“梦痕”实际是_____________，它是________________的佐证。
12．画线句子中破折号的作用是_________；五哥哥这样做是因为_______________。
13．短文表达了作者怎样的感情？
_______________________________
阅读
盼（节选）
①第二天早展一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：
②“妈妈，下呢，还在下呢!”
③妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
④我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答，滴答滴答……
14．读句子，回答问题。
“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”
从这句话中的_________一词，可以看出“我”对“雨”的喜爱。
15．“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这句话运用了_________的修辞方法，这种修辞方法的使用，可以_______________________________。
16．“理直气壮”的意思是________。“我”理直气壮的原因是___________________。
17．选文的第③自然段中，“我”为什么是“小心翼翼地跑下了楼梯”？
___________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、C、D选项正确；
B．有误，闷雷，读音mèn léi。
2．A
【解析】
【详解】
A．都读（chǔ）
B．闷热、闷声都读（mēn）烦闷、打闷雷都读（mèn）
C．兴奋读（xīng）兴趣、高兴、兴致读（xìng）
D．晃动、摇晃读（huàng）晃眼、明晃晃读（huǎng）
3．A
【解析】
【详解】
考查了写作特点。写作特点又称“写作特色”，是一篇文章或一部作品在内容和形式上所体现出来的鲜明个性和特殊之最。
《盼》一文语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情，并通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。
BC说法正确。
A．有误。作者描写蕾蕾“盼”的心理活动时，不是只用了直接心理活动描写的手法，还用动作，神态以及间接描写。
4．D
【解析】
【详解】
ABC都不是比喻句，没有喻体，D选项的句子中，把杨树上的灯光比作珍珠玛瑙。
故答案为：D
5．D
【解析】
【详解】
根据课文内容可知答案是D。
故答案为：D
6． 热闹 四周 高兴 担忧 谨小慎微
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对近义词的掌握情况。
近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
喧闹：声音大而热闹；喧哗吵闹。 近义词有：热闹、热烈、喧嚷、忙乱、嘈杂等。
周围：（名）四周；环绕中心的部分。近义词有：边际、界线、范畴、附近、规模、范围等。
兴奋：（形）因高兴或受某种刺激而精神激奋。近义词有：高兴、激动、喜悦、高昂、怡悦、欢喜、振奋、兴盛等。
担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；不放心。近义词有：担忧、挂念、系念等。
小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。近义词有：谨小慎微、敬小慎微、如履薄冰、谨言慎行等。
7． 加快了走路的速度 放慢了脚步 表现了“我”终于盼到下雨时的头奋。 动作 语言 心理 兴奋和喜悦 拟人 这样写是作者在借景抒情，表达“我”如愿穿上雨衣的快乐。
【解析】
【详解】
本题主要考查对句子的理解。
（1）从“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”可知，变天时路人的反应是加快走路的速度，“我”的反应是放慢了脚步，二者之间形成鲜明的对比，写出了“我”对下雨的“盼”。
（2）我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”句子的“说：“妈妈，下呢，还在下呢！”这是语言描写，句子“掉、仰、躲、跑、打开、拿出”这是动作描写。句子“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这是心理描写。写出了“我”就要穿上雨衣时激动、兴奋的心情。
（3）“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”句子把雨点儿当作人来写，运用拟人的手法，通过“甩”“走”等动词可见是动作描写。这些描写是为了衬托内心的情感和丰富人物的形象，作答时落脚点要靠近情感和人物形象即可。
8． 夸张 速度快，急切地想到雨中玩耍的心情 获奖以后我感激流涕，非常的开心，感觉心脏就要跳出来一样。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查对句子的理解。“我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：‘妈妈，下呢，还下呢！’”这句话中“几步跑回家”运用了夸张的修辞手法，体现了“我”速度快，急切地想到雨中玩耍的心情。
2．本题考查仿写句子。作答时要认真审题，题中要求“仿写一个夸张句，突出我获奖后喜悦的心情。”只要所写句子运用了夸张的修辞手法，突出人物获奖后的喜悦心情，句子表达通顺合理即可。如：获奖以后我感激流涕，非常的开心，感觉心脏就要跳出来一样。
9． 两岁的妹妹小心翼翼地走路。 雨衣在盒子里。 晴朗的天一下子变了脸色。 晴朗的天就像小孩子的脸色一样，说变就变。
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查句子有关知识。
1．第一个小题考查的是给加点的词语造句，那么我们首先要弄清楚这个词语的含义，然后再进行造句。词语：“小心翼翼”的含义是原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。因此我们可以给句子造句为：两岁的妹妹小心翼翼地走路。
2．第二个句子考查的是缩句，所谓的“缩句”就是去掉枝繁叶茂的修饰成分，只保留句子主干，因此最后句子变成：雨衣躺在盒子里。
3．第三个句子考查的是拟人句和比喻句，那么我们首先要弄清楚的就是“拟人”和“比喻”的修辞手法。
“拟人”是将事物拟人化，将事物赋予人的动作和情感。“比喻”是将一个事物比喻成另一个与之有相似特点的事物。因此，最后句子变成：晴朗的天一下子变了脸色。以及“晴朗的天就像小孩子的脸色一样，说变就变。”
10． 如果 肮脏
11． “我”头上一道伤疤 儿时快乐
12． 插说 想给“我”一些补偿
13．对美好童年的回忆
【解析】
略
14．甜丝丝
15． 夸张 引起读者强烈的想象和强烈的共鸣
16． 理由正确充分，说话气势旺盛，或因理由充足而态度严正 外面下了雨就可以穿新雨衣
17．因为穿着雨衣不方面走路，更因为心情激动，怕下楼摔倒，体现了“我”对雨衣的爱惜之情。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页