2腊八粥 同步达标练（含答案解析）

部编版六年级下册 2 腊八粥 同步达标练
一、选择题
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．嘟囔（nang） 腊肉（là） B．沸腾（fèi） 孥孥（nú）
C．搁置（gē） 栗子（sù） D．唾沫（tuò） 焖饭（mèn）
2．下列各句中没有语病的是（ ）
A．这学期，她订阅了《美文》《读者》《小学生周报》等杂志。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C．不一会儿，大家终于把这道题做出来了。
D．他身材魁梧，仪表威严，然而，他有两个令人遗憾的缺陷。
3．下列句子中的加点词语,表达的意思与其他不同的一项是（ ）
A．运动会百米赛跑时，小明跑得可真快，转眼之间就到达了终点。
B．冬季易发流感，呼吸之间都有可能被传染，请同学们做好预防措施。
C．上次李芳数学居然考了全班第一，老师还表扬了她，没想到是县花一现，这次又回到了她原来的水平。
D．现在我们已经是六年级下学期了，转瞬之间小学生活就只剩半学期了。
4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这一带地广人稀，我们驱车数十里不见一个村落。
B．试卷上这两篇习作的主题截然不同。
C．小弟弟得到玩具后破涕为笑，他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸。
D．喜剧演员的精彩表演逗得我们哄堂大笑。
5．选出下列句子中没有语病的一项（ ）
A．H7N9禽流感病毒来势汹汹，能否发现传染源、控制病原体是控制整个疫情的关键所在。
B．通过开展“防灾、逃生演练”活动，我校师生的安全意识得到了很大的提高。
C．元宵节已远去，但震耳欲聋的的烟花爆竹声及板龙舞动的场面还时常在眼前浮现。
D．虽然我们丽水的空气质量不错，但是也不能大意，应好好爱惜。
二、填空题
6．填空题。
1．本文的作者________，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《______》《______》、散文集《_____》等。
2．从课文中描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？
__________________________
7．下列句子运用了什么修辞方法？写在横线上。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。________
（2）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？________
（3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。________
三、语言表达
8．按要求写句子。
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（改为反问句）
_____________________________
（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。（缩句）
______________________________
（3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。（改为双重否定句）
______________________________
（4）天气真冷啊！孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。（修改病句）
______________________________
9．综合性学习。
节日是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
【示例】千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：___________
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：___________
(2)对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：___________________________
宣传标语：重视传统节日内涵，_____________________。（要求与上句结构相似）
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成文后练习
腊八粥（节选）
①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了罢，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看罢!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
④花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
10．文中哪句话最能准确描述插图的内容，请你写下来。
_____________
11．“一切都成了如他所猜的样子了”，下面句子不属于他猜想的是（ ）
A．栗子跌进黄焖鸡锅子里，不久就融掉了 B．锅巴围着锅边成一圈
C．饭豆煮得浑身肿胀 D．花生仁儿脱了他的红外套
12．第③、④两段加点的三处部分都是表示（1）________________的，这样写是为了衬托“这不能不说是奇怪呀”，让八儿奇怪的是：（2）________。（用文中原句作答）
13．选文运用拟人的修辞手法对腊八粥进行了细腻的描写，让人垂涎欲滴。请你也照样子，用一两句话描写一种你喜爱的食物吧。
__________________
课内现代文阅读
腊八粥
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候……”
④“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。
⑥“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
⑦饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗 并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
⑧“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗 ”
⑨“是啊!孥孥说得对。”
⑩“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
14．下列词语中没有轻声字的一项是（ ）
A．唾沫 B．嘟囔 C．锅巴 D．搅和
15．课文《腊八粥》的作者是________，苗族，作家，主要作品有小说《________》。
16．选文中作者通过小孩八儿盼粥→________粥→猜粥→________粥的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨的家庭生活场景。
17．除了腊八以外，中国还有什么传统节日，请举例写出并写出其习俗。
_____________________________________________
18．第 段中划线句是对于八儿______的描写，细腻地表现出__________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
C选项错误。“栗”的读音为“lì”。
2．D
【解析】
【详解】
本题考查的是句子语病的辨析，仔细分析四个选项进行分析选出没有语病的即可。
在本题中没有语病的是D项。
A项：这句话中毛病在于用词不当，《美文》《读者》是杂志，而《小学生周报》属报纸。
B项：本句话的问题是搭配不当，前半句用了两面词“能否”，但后半句只是一个肯定句，所以搭配不当。
C项：本句话的问题搭配不当，前面说不一会，后面又说终于是不合适的。应该改为不一会儿，大家就把这道题解出来了。
3．B
【解析】
【详解】
考查学生理解词语的能力，结合具体语境来理解。ACD选项的加点词都表示时间短暂的意思。B选项表示呼吸的时候。
4．C
【解析】
略
5．B
【解析】
【详解】
A中前后不一致，应删去“能否”；C中说法不合事理，应删去“震耳欲聋的的烟花爆竹声及”；D中句式杂糅，前后主语不一致。
6． 沈从文 边城 长河 湘行散记 可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查作家作品。
沈从文，男，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者。
要作品有小说《边城》《长河》、散文集《湘行散记》等。
2．本题考查课文内容理解与填空。
《腊八粥》是沈从文笔下的一篇记叙文。本篇课文以腊八粥为线索展开描写，分别写了八儿等粥吃以及八儿喝粥两件事。沈从文从动作、语言、心理三个方面对八儿“等粥吃”进行了详细的描写，为我们刻画了一个天真、可爱、聪明的孩子；又通过侧面描写描绘了一家人吃粥时的状态，描绘出了腊八粥味道的甜美，以及家人吃到腊八粥时满足的心情。
7． 夸张 反问 拟人
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查修辞方法，仔细读句子判断，注意平时要多积累。
（1）从“喜得快要发疯了”可知，是运用了夸张的修辞手法。
夸张：是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
（2）从反问语气词“谁不”及句末疑问助词“呢”可知，是运用了反问的修辞手法。
反问：反过来对提问的人发问。是用疑问的句式，表达肯定的观点。
（3）句子把“花生仁儿”赋予人的言行特征“脱了它的红外套”，是运用了拟人的修辞手法。
拟人：就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。
8． 世界上有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 唐东杰布招来哄笑。 饿了，也不得不得到太阳落下时才准吃。 天气真冷啊！孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上放鞭炮。
【解析】
略
9． 中秋节 重阳节 我们不仅要过“物质的节”。而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，但是传统节日不能仅仅是“小吃节”。 彰显民族文化瑰宝
【解析】
略
10．“妈，妈你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
11．A
12． 猜想 今日粥的颜色是深褐。
13．才天亮，卖冰糖葫芦的已经开门了，把涨着通红的小脸的山楂串起来，放在板子上，再把刚煮熟的糖浆淋在上面咬一口，酸酸甜甜，酸的是山楂，甜的是糖浆，好吃极了。
【解析】
【分析】
10．
本题考查了对选文内容和插图内容的掌握。
图片上画的是妈妈抱起八儿看锅里煮的腊八粥的情景，这与文中“‘妈，妈你抱我起来看看吧！’于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来”这句话所描述的内容一致。
11．
本题考查了对选文内容的掌握。
选文写了八儿在焦急等待腊八粥出锅时的心理活动。八儿猜想：栗子跌进锅里，不久就得粉碎，饭豆会煮得肿胀，花生仁会脱了它的红外套，锅巴会围着锅边成了一圈。当妈妈抱起他看锅里的腊八粥时，“一切都成了如他所猜的样子了”。作者对八儿“等粥”的描写，不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点，还写出了妈妈对八儿的疼爱。选文中“栗子跌进黄焖鸡锅子里，不久就融掉了”这是八儿以前见过的，不属于他猜想的内容。故选A。
12．
本题考查了对选文第③、④段的掌握情况。
选文第③、④段加点的部分“那是他知道的”“那也是往常熬粥时常见的事”“这是不消说的事”“正是”都是表示猜想的，这样写是为了衬托“这不能不说是奇怪呀”这一层意思。让八儿奇怪的是“今日粥的颜色是深褐”。
13．
本题考查了仿写句子的能力。
选文运用拟人的修辞手法对腊八粥进行了细腻的描写，让人垂涎欲滴。我也想照样子用一两句话描写一种我喜爱的食物。如：我最喜欢的食物是冰糖葫芦。才天亮，卖冰糖葫芦的已经开门了，把涨着通红的小脸的山楂串起来，放在板子上，再把刚煮熟的糖浆淋在上面，咬一口，酸酸甜甜，酸的是山楂，甜的是糖浆，好吃极了。
14．C
15． 沈从文
边城
16． 分 看粥
17．端午节，吃粽子。
18． 心理 腊八粥的美味，对腊八粥的期待
【解析】
【分析】
14．
考查对字音的辨析与识记。
锅巴：guō bā。
15．
考查对作者作品的积累与识记。
沈从文：原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者。
代表作品：《边城》《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》等 。
16．
考查对文章的理解能力。
从“‘妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？’”中可以看出这部分主要写分粥。
从“‘妈，妈，你抱我起来看看吧！’于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。”中可以看出写了其看粥。
17．
考查对传统节日的积累与识记。如：
春节：贴对联、守岁、发压岁钱、吃饺子、团聚。
18．
考查对文章的理解。
从“只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……”来看属于心理描写，其中写出了腊八粥的诱人美味，侧面写出了八儿对腊八粥的期待。
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