部编版六年级下册 3古诗三首 同步达标练（含答案解析）

部编版六年级下册 3 古诗三首 同步达标练
一、选择题
1．下列诗句中加点字词解释有误的一项是（ ）
A．纤纤擢素手（朴素） B．中庭地白树栖鸦（庭中，庭院中）
C．寒食东风御柳斜（春风） D．泣涕零如雨（落下）
2．“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”的意思是（ ）
A．文章 B．花纹 C．章法 D．秩序
3．下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（ ）
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④去年元夜时，花市灯如昼。
A．④③②① B．③④①② C．④①②③ D．④③①②
4．下列表述正确的一项是（ ）。
A．《寒食》这首诗应该用赞美的语气诵读。
B．《寒食》这首诗采用的写作方法是借古讽今。
C．“纤纤（qiān）擢(zhuó)素手，札札(zhá)弄机杼。”诗句中加点字注音都正确。
D．寒食节的传统习俗是吃冷食和放烟火。
5．对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是（ ）。
A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。
B．“冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。
C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。
二、诗词曲鉴赏
古诗文阅读，完成下列各题。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，__________。
今夜月明人尽望，__________。
6．把这首诗补充完整。
7．这首诗的第一句描写了月光、____________、____________、____________等景物，渲染了___________的气氛。
8．诗的第一句不带一个“月”字，我们却可以由“__________”一词看出月色的___________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_______________________， _____________________。
9．这首诗委婉地表达了诗人对朋友的思念之情，在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？请写一句在横线上：_________________________ ， ___________________________。
10．对《十五夜望月》赏析有误的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“ 树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。
阅读题。
寒食
唐 韩翃
春城无处不飞花， 。
，轻烟散入五侯家。
11．在原文中补充诗句。
12．诗歌前两句用____两字点明仲春色；后两句用____点明享受特权的对象。
13．今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。
14．诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
________________________________
15．诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。
________________________________
三、填空题
16．填空。
（1）《寒食》是____代诗人____的作品。
（2）《迢迢牵牛星》选自《____》，写作的大致年代是____，本诗借____的传说，表达了____之情。
（3）《十五夜望月》是____代诗人____的作品， 写的是中国传统节日____。
17．补充诗句。
（1） __________，寒食东风御柳斜。（2）_________，札札弄机杼。
（3） 盈盈一水间，______________。（4）_________，不知秋思落谁家？
四、语言表达
18．赏析下列各诗句。
1．河汉清且浅，相去复几许？
_____________________________
2．盈盈一水间，脉脉不得语。
_______________________________
3．纤纤擢素手，札札弄机杼。
_________________________________
19．关于《迢迢牵牛星》阅读训练
1．诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
___________________
2．“盈盈一水间”，“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。
_____________________________
3．诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
_______________________________
4．诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：__________，_____________。
5．写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处。
____________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
本题考查古诗词意的理解。A中纤纤擢素手的素是白晳的意思。本句出自《迢迢牵牛星》。
2．B
【解析】
略
3．D
【解析】
略
4．B
【解析】
略
5．D
【解析】
略
6．冷露无声湿桂花 不知秋思落谁家
7． 乌鸦 露水 桂花 凄清、孤寂
8． 地白 空明皎洁 床前明月光 疑是地上霜
9． 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
10．C
【解析】
6．
本题考查古诗默写。全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。意思是：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
7．
本题考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，这首诗的前两句描写了月光、乌鸦、露水、桂花等景物，渲染了凄清、孤寂的气氛。
8．
本题考查学生对字义的赏析。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。
9．
本题考查学生对古诗的积累。学生结合自己的课下积累回答即可。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》释义：洛阳的亲友如果问起我的情况。请告诉他们，我的心就像玉壶中的冰一样清纯。
正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》释义：没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
10．
本题考查学生对歌内容的理解。阅读诗歌可知，C项“没有这份思绪”错误，诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
11．寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛
12． 花 、柳 汉宫、五侯
13．春城无处不飞花
14．不可以，因为“无处不”是用双重否定来表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就更可想而知了，深刻讽刺了统治阶级的腐败。
15．“传”字不但写出了动态，而且意味着皇帝的赐予，由此可以看出封建等级次第之森严。
【解析】
11．
本题考查古诗默写。全诗为：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
12．
本题考查诗句理解。根据诗句意思可知两句用花 、柳两字点明仲春色；后两句用汉宫、五侯点明享受特权的对象。
13．
本题考查诗句理解。“无处”指花开既多又广、“飞花”写花开的盛况，时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。今天人们用此诗中的“春城无处不飞花”渲染的美丽景色。
14．
本题考查体会词语表情达意的作用。从词语的意思及表达的效果方面去分析。
“无处不”是用双重否定来表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就更可想而知了，深刻讽刺了统治阶级的腐败。所以不可以改。
15．
本题考查体会字表情达意的作用。.从字的意思及表达的效果方面去分析。“传”，传送，写出了动态，形象地写出了宫苑里传送着一支支由皇帝恩赐给宦官的蜡烛。写出了封建等级次第之森严，表达了对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的讽刺。
16． 唐 韩翃 古诗十九首 东汉末年 牛郎织女 相思 唐 王建 中秋节
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据课文和自己的积累作答。
（1）根据文学常识可知，《寒食》是唐代诗人韩翃的作品。全诗是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（2）根据文学常识可知，《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，本诗写作的大致年代是东汉末年，全诗是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。本诗借牛郎织女的传说，表达了相思之情。
（3）根据文学常识可知，《十五夜望月》是唐代诗人王建的作品，全诗是：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？本诗写的是中国传统节日中秋节。
17． 春城无处不飞花 纤纤擢素手 脉脉不得语 今夜月明人尽望
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对古诗句的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文或积累的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，全诗是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（2）“纤纤擢素手，札札弄机杼。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，全诗是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
（3）“盈盈一水间，脉脉不得语。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，全诗是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
（4）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗是：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
18． 这是写景句。“河汉”既“清”且“浅”，而且也相距“复几许”，并不遥远，可望却不可即，咫尺胜天涯。这样就更加有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。 诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用默默地眼神含情地相望来表达心中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了织女对牛郎之间的缠绵情意。 这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“纤纤”一词，写织女手的形态，纤细柔长。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄”字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯熟。这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。
【解析】
略
19． 迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。 “迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间”，“相去复几许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。 既是织女，也是思妇（诗人）。抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。 终日不成章 泣涕零如雨 这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
【解析】
略
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