4藏戏 同步达标练（含答案解析）

部编版六年级下册 4*藏戏 同步达标练
一、选择题
1．选择加点字读音完全正确的一项（ ）
A．僧人（shēng） 缰绳（jiāng） B．吞噬（shì） 琼楼玉宇（jiǒng）
C．敦厚（dūn） 王妃（fēi） D．獠牙（liáo） 演绎（zé）
2．下列选项中的加点字，意思前后相同的一项是（ ）
A．苦尽甘来 寒窗苦读 B．声名狼籍 恶名昭彰
C．欲哭无泪 摇摇欲坠 D．久别重逢 天壤之别
3．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
B．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
C．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的。
D．谁也不能否认世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
4．不属于藏戏的特色的有（　　 　）
A．以雪山江河、草原大地为背景，艺人们席地而唱。
B．所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。
C．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
D．情节固定，艺人们的唱腔、舞蹈动作预先排练好不可以随意发挥。
5．对《藏戏》中语句“观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。”理解正确的一项（ ）
A．藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。
B．藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。
C．藏戏因为演出随心所欲，所以需要边演出边创作。
D．藏戏从西藏传播到各地。
二、填空题
6．品读句子。
1．于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。——无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
（1）宏愿的意思是：_______________________
（2）人们哄堂大笑是因为：__________________________
2．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
（1）“58座”说明__________________________________
（2）“开山鼻祖”说明_______________________________
7．课文朗读。
课文共有（ ）部分，我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。
从《藏戏》一文的题目，我知道 。
三、语言表达
8．按要求，写句子。
（1）随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（仿写）
随着_________，_________也__________ 。
（2）比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已。（仿写）
_____________，也不过是__________而已。
（3）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）
________________________________
（4）玛丽·居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）
________________________________
9．仔细观察下面这幅漫画，完成练习。
1．用简洁的语言说说这幅漫画的主要内容。
_____________________________________
2．中秋节团聚，如果你在现场，你会怎样劝说那些晚辈？
__________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
藏戏（节选）
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们（一无所获 别无所求），只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方（随心所欲 自得其乐）、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
10．用“/”划去选文括号里不恰当的词语。
11．藏戏以 ____________、____________作背景。
12．选文中画“ ”的句子前后之间是什么关系？（ ）
A．总分 B．因果 C．递进 D．转折
13．结合选文，说一说为什么一出藏戏可以演他个三五天？请分点说明。
__________________________________
14．不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术形式，除了选文中的藏戏，还有安徽的____________，四川的____________，陕西的____________，还有被称为“国粹”的____________等。这些剧种使我们感受到____________________________________
阅读理解
中秋赏月
每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋 ”为何人们独独钟情于中秋赏月呢
从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别 都为人间天上气清澈。”
民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。” 宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。
明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人；因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
15．为什么人们独独钟情于中秋赏月？
_______________________________
16．古人怎样过中秋节？根据文中有关介绍，用自己的语言，作一简单描绘。
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17．人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起？谈谈你的看法。
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18．文章结束给人以没完卷的感觉，根据文意，用一二句话补写一个结尾。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
考查了汉字的易读错音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A．有误，“僧”应读sēng。
B．有误，“琼”应读qióng。
C．正确。
D．有误，“绎”应读yì。
2．B
【解析】
【详解】
A项苦尽甘来，苦：艰难；寒窗苦读，苦：艰辛。C项欲哭无泪，欲：想要；摇摇欲坠。欲：将要。D项久别重逢，别：分别；天壤之别，别：差别。B项名都是指名声。
故答案为B。
3．C
【解析】
略
4．D
【解析】
略
5．A
【解析】
【分析】
此类题型考查的是学生对课本中相关语句的理解，一方面结合句子的语言环境，另一方面结合文章的主要内容和中心思想，体会语句中的情感表达。
【详解】
《藏戏》主要内容：这篇课文的作者以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色.表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点,和不可抗拒的艺术魅力。
题目中这句话在文章的段落是介绍藏戏“只要有观众，能起到宣传作用就行”，符合A选项的含义。
6． 伟大的志愿。 人们认为唐东杰布口出狂言。 唐东杰布建的桥多。 唐东杰布是藏戏的开创者。
【解析】
【分析】
【详解】
1．这道题主要考查学生对文章词语及句子意思的理解能力。学生要先在课文中找出相应词语的位置，在联系上下文和词语的本义进行理解。
宏愿：伟大的志愿。
结合句子“一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。”可知，人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，而且口出狂言。
2．考查了对词语意思的理解。联系文段上下文可知：
58座：说明唐东杰布建的桥多；
开山鼻祖：说明唐东杰布在藏戏的发展史中占据着重要的地位。
7．4 3
正确 流利 有感情
雅鲁藏布江 行善积德 窟窿 演绎
课文写的是藏戏的特点。
【解析】
略
8． 季节的变化 我 穿的越来越厚 她的演唱功底 如此 这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。 玛丽．居里因为埋头苦干，所以取得了成功。
【解析】
略
9． 在中秋节团聚时，年轻人和孩子们都在玩手机或平板电脑，有说有笑，却把老人晾在一边。 请放下手机和平板电脑，关心一下长辈，用语言交流，拉近距离。
【解析】
略
10．一无所获 自得其乐
11． 雪山江河 草原大地
12．B
13．①艺人的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥；②情节可以拖延，一段戏可以再三重复；③观众在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲；④西藏地广人稀，生活节奏缓慢。
14． 黄梅戏 川剧 秦腔 京剧 我国悠久的历史，灿烂的文化和人民无穷的创造力。
【解析】
10．本题考查词语的正确运用。根据句子语境，结合词语的意思来具体选择。
11．本题考查提取信息的能力。结合句子“雪山江河作背景，草原大地作背景。”作答。
12．本题考查句子的理解。细读句子理解前半句子是说明面具得以保留的原因。
13．本题考查提取信息的能力。结合选段中第3自然段的内容作答。
14．本题考查各民族传统文化的积累。平时要多阅读，多积累。
15．因为从时令上说，中秋是“秋收节”；从渊源上说，中秋又是“祭月节”；从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大。
16．明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便摆出贡品，边赏月，便畅谈。直到皓月当空，在分食贡月食品。
17．中国人历来把家人团圆、亲友团聚、共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
18．时至今天，中秋的原意也已经没有多少人知道，对于新的一代来说，中秋节最令人记取的是月饼和灯笼。当然，月圆当空的节日，是人们团圆的大好日子。
【解析】
15．考查对文段内容的理解能力。第1自然段中“为何人们独独钟情于中秋赏月呢 ”然后第2自然段给出了回答，根据第2自然段可知因为从时令上说，中秋是“秋收节”；从渊源上说，中秋又是“祭月节”；从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大。所以人们独独钟情于中秋赏月。
16．考查对文段内容的理解能力。根据文段内容“明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。”可知。
17．考查对文段内容的理解能力。通过阅读文段最后一个自然段可知中国人历来把家人团圆、亲友团聚、共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
18．考查补写结尾。补写结尾必须在理解短文内容的基础上补写，可以点题，可以照应开头。或表达一定的寓意。
此题可补写为：时至今天，中秋的原意也已经没有多少人知道，对于新的一代来说，中秋节最令人记取的是月饼和灯笼。当然，月圆当空的节日，是人们团圆的大好日子。
答案第1页，共2页
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