部编版五年级下册第五单元13人物描写一组同步练习（含答案）

部编版五年级下册 13 人物描写一组 同步小练
一、选择题
1．下列加点字中形近字之间读音相同的一项是（ ）
A．桥墩 蹲下 绊倒 扳手腕
B．监视 监生 揩油 楷书
C．包袱 埋伏 陷阱 馅饼
D．刷浆 划桨 揪住 铁锹
2．下列书写完全正确的一项是（ ）
A．无疑 一叉一搂 B．剃头 三抓两绕 C．喉咙 手急眼快 D．期负 仰面朝天
3．“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”关于这句话的说法不正确的是（ ）
A．严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财胜命的丑态。
B．这是古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物形象，这部书的作者是吴敬梓。
C．严监生临死前伸出两个指头是想告诉大家，灯盏里点着两茎灯草，费油。
D．严监生临死前，伸着两个指头表示还有两位亲人未见面。
4．选出与其他三项所用的手法不同的一项是（ ）
A．小胖子和小嘎子各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。
B．这样立着，他觉得，他就像一棵树上下没有一个地方不挺脱的。
C．那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。
D．他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。
5．下列各组句子中加点字词意思相同的一项是（ ）
A．最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。
完活身上绝没有一个白点。
B．可是曹小三最关心的还是刷子李身上，到底有没有白点？
到底是小胖墩的力气大小，小嘎子让他一下推倒了。
C．莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？
老板吩咐他快把钱找给破了。
D．本来已经八十岁了，仍然精神焕发。这孩子长得真精神。
二、填空题
6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：格局——( ) 穿梭——( ) 慌张——( )
反义词：淘气——( ) 出色——( ) 结实——( )
7．理清脉络 内容梳理 第三步。
1．用“_____”画出文中一个动作描写的句子。
2．“摔跤”这一片段主要运用_________方法刻画了小嘎子和胖墩儿的形象；“他像一棵挺脱的树”从祥子的_________和_________两个方面，运用_________方法刻画了车夫祥子的形象；“两茎灯草”以_________这一典型事例，主要运用_________方法刻画严监生的形象。
3．这篇课文选取的三个片段刻画了_________的小嘎子；_________的祥子；_________的严监生。
三、语言表达
8．仿照画横线的句子，写一句话。
夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；
假如我是__________，我_______________。
9．按要求写句子。
1．小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。（改成比喻句）
_____________________________
2．只有我能知道你的意思！（改成反问句）
______________________________
3．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
_______________________________
4．我记下了好朋友的电话号码。（改成“把”字句和“被”字句）
________________________________
四、现代文阅读
阅读课文片段和课外短文，完成练习。
摔跤（节选）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着 ，从不单凭力气，自然不跟他一叉一楼。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子 ，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，A．围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。B．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿 ，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个 。
（作者：徐光耀）
10．选择下列词语填入片段中的横线上。
膀大腰粗 精神抖擞 仰面 朝天 手疾眼快
11．用一句话概括片段的主要内容，要体现出事情的经过和结果。
_________
12．片段中A、B两处都是_______句，都是动作描写，A处生动地表现了小嘎子_______的性格特点；B处形象地写出了两人_______的情景。照样子，写一个描写人物动作的句子：________
13．读了片段，说说小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了怎样的印象。
（1）小嘎子：_________
（2）小胖墩儿：_________
阅读与理解。
他像一棵挺脱的树（节选）
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
14．用“________”画出文段中承上启下的句子。
15．用“∥”把文段分为三层，并概括出每层的主要内容。
第一层：__________________________________________
第二层：___________________________________
第三层：_________________________________________
16．“脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”一句中的破折号的作用是（ ）。
A．表示声音断断续续 B．表示意思转折 C．表示解释说明 D．表示声音的延长
17．文段选自老舍的《骆驼祥子》，文中的“他”有什么特点？作者是从哪几个方面来细致刻画的？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项桥墩（dūn） 蹲下（dūn） 绊倒（bàn） 扳手腕（bān）
B选项监视（jiān） 监生（jiàn） 揩油（kāi） 楷书（kǎi）
C选项袱和伏的读音都是fú；馅和陷的读音都是xiàn。
D选项刷浆（jiāng） 划桨（jiǎng） 揪住（jiū）铁锹（qiāo）
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对字形的掌握。
B项中，“绕”应改为“挠”；
C项中，“急”应改为“疾”；
D项中，“期”应改为“欺”。
3．D
【解析】
【详解】
本题考查对文章内容的理解与分析，通读全文，抓住关键信息进行分析。通过阅读文章可知，严监生临死前，伸出两个指头是表示还有两根灯芯在燃烧，所以D选项错误。
4．C
【解析】
【详解】
A选项的句子，“一站”“对阵”属于动作描写；
B选项的句子，“立着”属于动作描写；
C选项的句子，“脸上没有什么表情” 属于神态描写；
D选项的句子，“刷”“放”“坐”属于动作描写。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查对多义字的理解辨析能力。
最让人叫绝的是：独特的，少有的，没有人能赶上的。
完活身上绝没有一个白点：一定的，肯定的。
到底有没有白点：用于疑问句，表示进一步追究，究竟。
到底是小胖墩的力气大小：强调原因或特点。
不曾吩咐明白：口头指派，嘱咐。
老板吩咐他快把钱找给破了：口头指派或命令。
仍然精神焕发：精力体气。
这孩子长得真精神：形容人或物有生气。
6． 格式 穿行 紧张 文静 平凡 虚弱
【解析】
略
7．1．示例：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
2．动作描写 体格 精神 外貌描写
严监生临终前仍惦记着两茎灯草 语言描写
3．顽皮机敏、争强好胜 年轻、有朝气 极端吝啬、爱财如命
【解析】
略
8． 音乐家 就要谱一首长曲来讴歌它的热辣激情
【解析】
略
9． 小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 难道不是只有我能知道你的意思吗？ 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，不能一滴不掉。 我把好朋友的电话号码记下了。 好朋友的电话号码被我记下了。
【解析】
略
10．手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 仰面朝天
11．这段文字主要写了小嘎子和小胖墩儿摔跤，小嘎子因为沉不住气被小胖墩儿摔倒了的故事。
12． 比喻 机灵 谁也不轻易下手 他像离弦的箭一样向终点冲去
13． 机灵、争强好胜。 憨厚老实。
【解析】
10．
本题考查课文词语理解与填空。
膀大腰粗：基本意思为形容长得又高又大，身体健壮。膀大腰粗膀:肩膀。形容长得又高又大，身体健壮，既含褒义，也含贬义。
精神抖擞：形容精神振奋，饱满。
手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。
仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。
根据词语释义可知答案为：手疾眼快、精神抖擞、膀大腰粗、仰面朝天。
11．
本题考查概括段落大意的能力。
概括段落大意，主要概括为“谁干了什么事？结果如何了？”。此段落主要写了小嘎子和小胖墩儿两个人比试摔跤，最后小嘎子输了的故事，故可以概括得出答案。
12．
本题考查对修辞手法的掌握、对人物形象分析的能力以及语言表达能力。
根据“猴子似的”“走马灯似的”可知这两句是比喻句；
“猴子似的蹦来蹦去”可以看出小嘎子机灵的特点；“三抓两挠”“揪在一起”写出了两个人谁也不轻易放手的情景。
这是开放性的题型，言之有理即可。例如：她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。
13．
本题考查分析人物形象的能力。
这是开放性题型，言之有理，符合人物形象即可。
14．他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
15．第一句话为第一层；第二句话为第二层；其他部分为第三层。
第一层：这是中心句，总写祥子的脸上充满精神。
第二层：通过对祥子外貌描写，突出了祥子很有精神的特点。
第三层：生动形象地展示了一个健壮、结实、硬朗的祥子形象
16．C
17．健壮结实，富有活力；从头部、腮部脸部和倒立时身体的样子等方面来细致刻画的
【解析】
【分析】
14．
本题主要考查找中心句的能力。
中心句：最能概括文章中心内容，最能表达文章中心思想的句子。作用：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用；一般在段的中间的中心句起承上启下作用；一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用；起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
15．
本题主要考查对文章的理解与概括能力。
第一层：第一句话。主要写祥子可爱的原因。
第二层：第二句话。运用了外貌描写，主要写精神在祥子身上的体现。
第三层：第三句话至第五句话。主要写祥子他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，进城了也不忘锻炼身体，生动形象地展示了一个健壮、结实、硬朗的祥子形象。
16．
本题主要考查标点符号。
破折号的作用：首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。这里是用来解释说明为什么颧骨与右耳之间有一块不小的疤。
17．
本题主要考查分析人物形象。
第一层：第一句话。祥子很可爱。
第二句话。运用了外貌描写，写出了祥子的精神、利落等等。关键句子“头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的”。
第三层：第三句话至第五句话。主要写出了祥子的健壮、结实、硬朗的祥子形象。关键句子“他还能头朝下，倒着立半天。”
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页