2021-2022学年语文三年级下册 语文园地二（同步练习）（含答案）

语文园地二 同步练习
一、比一比，看谁写得最规范。
艳 植
舞 最
二、照样子，写词语。
1.源源不断(含“不”字的AABC式词语)
2.无忧无虑(“无~无～”式)
三、先把下列成语补充完整，再完成练习。
邯郸( ）( ） 滥( ）充( ）
掩( ）盗( ） 自相( ）( ）
( ）人( ）天 ( ）( ）之蛙
( ）( ）影 ( ）蛇( ）足
1.上面成语中含有动物名称的成语有 、 、 ，含有身体部位名称的成语有 、 。
2.根据意思选成语。
(1)比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。( )
(2)比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。( )
(3)比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。( )
3.用画“ ”的成语写一句话。
四、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
1.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐
2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
她 ：“这真是个好消息！”
五、这一单元我们学习了很多寓言故事，哪一个故事给你留下了深刻的印象？你从中明白了什么道理？想一想，写一写。
六、学写通知。
假如你是你们班的班长，班主任让你通知全班同学后天(4月10日)下午3点去参观博物馆，请你按要求写一则通知，注意格式。
七、阅读短文，完成练习。
狐狸和樵夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴( )责备它说( )你真是太没良心了( )临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗( )
狐狸说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就
该好好地感谢你了。”
1.在短文第6自然段的括号里填入合适的标点符号。
2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。
3.填空。
樵夫的语言表达的意思是 ，樵夫的手势表达的意思是
语言和手势表达的意思
4.这则寓言故事告诉了我们什么道理？
语文园地
一、略
二、示例：1.念念不忘 闷闷不乐 孜孜不倦
2.无边无际 无牵无挂无声无息
三、学步 数耳铃 矛盾杞忧井底 弓蛇画添
1.井底之蛙杯弓蛇影画蛇添足 掩耳盗铃 画蛇添足
2.(1)滥竽充数 （2）杞人忧天 （3）邯郸学步
3.略
四、示例：1.兴奋地喊起来
2.咧开嘴角，扬起笑脸
五、示例：学习了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不能存有侥幸心理。
六、言之有理即可
七1.. ”
2.示例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！
3.没看见狐狸狐狸就在那里 不一致
4.示例：只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。