数学六年级下 北京版1.1《圆柱的认识》课件1

课件16张PPT。圆柱的认识 北京版六年级数学下册教学目标1.认识圆柱体，掌握圆柱体的特征；弄清圆柱体的侧面与展开后的长方形之间的联系。
2.培养同学们的空间想象力和观察力，提高分析问题和解决问题的能力。圆柱的画法：完全相同圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细，所以两个面形状完全一样。指出下面图形中哪些是圆柱23×××√√×圆柱的高图一1 指出圆柱的底面、侧面和高高侧面底底2 指出圆柱的底面、侧面和高1231 填空：1.圆柱上、下两个底面都是( )
形，它们的面积都( )。
2.把圆柱的侧面展开，得到一个
( )形，它的长等于圆柱的
( )，宽等于圆柱的( )。
3.圆柱的两个底面之间的距离叫
( )。
圆相等长方高周长高①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。 （ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）2 判断：对的打“√”，错的打“×”。√××用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径
和高各是多少厘米。圆柱的认识2.小结： 1. 圆柱上下两个面叫做底面。圆柱有一个曲面叫做侧面。3. 圆柱两个底面之间的距离叫做高。4. 把圆柱侧面展开，得到一个长方形。
这个长方形的长就等于圆柱的底面
周长，长方形的宽等于圆柱的高。