人教版生物 中考总复习 专题一 生物和生物圈（1） 单元测试 （含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物 中考总复习 专题一 生物和生物圈（1） 单元测试 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 56.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-28 11:25:56 | ||
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文档简介
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专题一 生物和生物圈（1）
时间：45分钟 满分：50分
一、选择题(每小题1分，共25分）
1.绿豆之所以被叫做生物，你认为最重要的原因是( ）
①绿豆的植物体能制造淀粉②绿豆能开花 ③绿豆细胞是活的 ④绿豆能生长 ⑤绿豆能作为人类的食品⑥绿豆的生长需要营养，也要排出废物⑦绿豆能通过种 进行繁殖⑧绿豆既能进行光合作用，又能进行呼吸作用
A.①②③ B.③④⑤ C.⑤⑥⑦ D.⑥⑦⑧
2.选择下列都能对刺激产生反应的一组( )
A.鸡、蘑菇、细菌 B.人、猴、电脑病毒
C.含羞草、蚯蚓、电视遥控板 D. 钟乳石、珊瑚礁
3.向日葵在生活过程中要呼吸,需要( )
A.吸入氧气,呼出二氧化碳 B.吸入氧气，呼出氧气
C.吸入二氧化碳,呼出氧气 D.吸入二氧化碳,呼出二氧化碳
4.观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是( )
A.科学观察要有明确的目的
B.观察要全面、细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心
5.在自然界中，孔雀开屏属于生物的哪一特征（ ）
A.美化环境 B.生长 C.获取营养物质 D.繁殖
6.下列词句中描写生物遗传的是( )
A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.星星之火，可以燎原
C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.不入虎穴,焉得虎子
7.下列现象中的物体属于生物的是( )
A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出
C.馒头上长出“白毛” D.钟乳石在慢慢长大
8.下列属于生物共同特征的是（ ）
A.都能运动 B.都能呼吸
C.都有细胞结构 D.都生活在水中
9.在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（ )
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B小梅拨开草丛，一只蟋蚌蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C:小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
10.属于生物基本特征的是( )
A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖
11.关于植物能对外界刺激作出反应，下列例子中不正确的是( )
A.秋天日照时间短了，菊花绽放 B.含羞草的叶子受到刺激后合拢
C.朵朵葵花向太阳 D.风吹杨柳摆
12.下列属于科学探究的方法是（ ）
A.观察 B.调查 C.收集和分析资料 D.ABC都属于
13.调查中不应该( )
A.明确调查目的 B.凭借个人喜好取舍
C.如实记录 D.制订合理的调查方案
14.下列关于“校园生物调查"的叙述中，不正确的是( )
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
B.调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处
15.在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是( )
A.设计调查报告 B.制作植物标本 C.做好调查记录 D.做好归纳整理
6.下列不属于调查的是( )
A.人口普查 B.统计全班同学的身高情况
C.调查校园的植物种类 D.显微镜下观察番茄果肉细胞
17.某学校生物兴趣组对生物进行了分类，将海豹、蝌蚪、藻类、螃蟹归为一类，将大象、樱花、蚂蚁蝴蝶、喜鹊归为另一类。他们的归类标准是（ ）
A.形态结构特点 B. 用途 C.生活环境 D.数量
18. 下列哪项不是生物对外界刺激作出的反应（ ）
A.壁虎遇到敌害时会断尾 B.人手受到针刺后会回缩
C.放在窗台上的花,枝叶向光生长 D.人出汗和排尿
19.调查时要选取的对象是（ )
A.对象中的一个 B. 对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对
20.下列生物按生活环境划分的组是( )
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草
21.下列关系相近的组生物是（ ）
A.玉米和大豆 B.鱼和水草 C.空气和水 D.岩石和苔藓
22.生物小组的同学对调查的植物进行了分类，他们将雪松.苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫藏、在兰归为另类，他们的分类标准是( )
A.按照植物的经济价值 B.按照植物的观赏价值
C.按照植物的生活环境 D.按照植物的形态结构
23.下列生物按形态特征划分的组是( )
A.牛和草 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.猫头鹰和鼠
24.为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是( )
A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测量法
25. 2021年我国开展了第七次人口普查，下列相关叙述不正确的是( )
A.人口普查是种调查方式
B.普查前要制订合理的普查方案
C.普查过程中要如实记录各项数据
D.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
二、非选择题（每小题5分，共25分）
26.阅读并分析下列资料。
(1)一粒桃核能发育成棵很大的桃树。 一只蝌蚪能发育成一只青蛙。
(2)小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
(3)你在一些音像资料上看到猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征
① ;② ;③
27.请分析以下材料:
A.含羞草B.睡莲 C.斑马 D.蘑菇 E.小鸡 F.阳光 G.山H.珊瑚礁I.钟乳石J.机器人K.鲸 L.金鱼M.恐龙化石
(1)以上属于生物的是 。
(2)按生活环境来分类，上述材料中的生物可以划分为陆生生物和水生生物。那么，陆生生物是 ;水生生物是 .
28.请将下列各种生物进行分类:银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。
(1)按形态结构特点分类: ; ;
(2)按生活环境分类: ;
29.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
(1)动物的取食 A.应激性
(2)向日葵朝向太阳 B.生长
(3)植物的开花结果 C.营养
(4)人体的排汗 D.繁殖
(5)磨菇由小长大 E.排泄
30.初某同学想了解本班同学的近视发病率。现有两种方案:
①抽样调查法:任意抽取班上3组同学进行调查;
②普查法:对全班同学进行调查。
(1)方案 获得的数据更准确(填序号)。
(2)调查时首先要明确 和 ，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为
(3)初一某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率(如图)。近视发病率有 (增长/下降)的趋势。
参考答案
一、1.D2.A3.C4.C5.D6.C7.C8.B9.B10.D11.D12.D13.B14.A15。B16.D17.C18.D19.B20.A21.A22.D23.D24.C25.D
二、26.生物能生长和繁殖，生物的生活需要营养，生物对外界刺激作出反应
（1）ABCDEKL （2）ACDE，BKL
（1）植物：银杏，海带，白菜；动物：鲫鱼，奶牛，蚂蚁；菌类：木耳，大肠杆菌
陆生生物：银杏，白菜，奶牛，蚂蚁，木耳
水生生活：海带，鲫鱼
（1）C （2）A （3）D （4）E （5）B
（1）② （2）调查目的，调查对象，样本
（3）增长
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专题一 生物和生物圈（1）
时间：45分钟 满分：50分
一、选择题(每小题1分，共25分）
1.绿豆之所以被叫做生物，你认为最重要的原因是( ）
①绿豆的植物体能制造淀粉②绿豆能开花 ③绿豆细胞是活的 ④绿豆能生长 ⑤绿豆能作为人类的食品⑥绿豆的生长需要营养，也要排出废物⑦绿豆能通过种 进行繁殖⑧绿豆既能进行光合作用，又能进行呼吸作用
A.①②③ B.③④⑤ C.⑤⑥⑦ D.⑥⑦⑧
2.选择下列都能对刺激产生反应的一组( )
A.鸡、蘑菇、细菌 B.人、猴、电脑病毒
C.含羞草、蚯蚓、电视遥控板 D. 钟乳石、珊瑚礁
3.向日葵在生活过程中要呼吸,需要( )
A.吸入氧气,呼出二氧化碳 B.吸入氧气，呼出氧气
C.吸入二氧化碳,呼出氧气 D.吸入二氧化碳,呼出二氧化碳
4.观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是( )
A.科学观察要有明确的目的
B.观察要全面、细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心
5.在自然界中，孔雀开屏属于生物的哪一特征（ ）
A.美化环境 B.生长 C.获取营养物质 D.繁殖
6.下列词句中描写生物遗传的是( )
A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.星星之火，可以燎原
C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.不入虎穴,焉得虎子
7.下列现象中的物体属于生物的是( )
A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出
C.馒头上长出“白毛” D.钟乳石在慢慢长大
8.下列属于生物共同特征的是（ ）
A.都能运动 B.都能呼吸
C.都有细胞结构 D.都生活在水中
9.在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（ )
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B小梅拨开草丛，一只蟋蚌蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C:小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
10.属于生物基本特征的是( )
A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖
11.关于植物能对外界刺激作出反应，下列例子中不正确的是( )
A.秋天日照时间短了，菊花绽放 B.含羞草的叶子受到刺激后合拢
C.朵朵葵花向太阳 D.风吹杨柳摆
12.下列属于科学探究的方法是（ ）
A.观察 B.调查 C.收集和分析资料 D.ABC都属于
13.调查中不应该( )
A.明确调查目的 B.凭借个人喜好取舍
C.如实记录 D.制订合理的调查方案
14.下列关于“校园生物调查"的叙述中，不正确的是( )
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
B.调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处
15.在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是( )
A.设计调查报告 B.制作植物标本 C.做好调查记录 D.做好归纳整理
6.下列不属于调查的是( )
A.人口普查 B.统计全班同学的身高情况
C.调查校园的植物种类 D.显微镜下观察番茄果肉细胞
17.某学校生物兴趣组对生物进行了分类，将海豹、蝌蚪、藻类、螃蟹归为一类，将大象、樱花、蚂蚁蝴蝶、喜鹊归为另一类。他们的归类标准是（ ）
A.形态结构特点 B. 用途 C.生活环境 D.数量
18. 下列哪项不是生物对外界刺激作出的反应（ ）
A.壁虎遇到敌害时会断尾 B.人手受到针刺后会回缩
C.放在窗台上的花,枝叶向光生长 D.人出汗和排尿
19.调查时要选取的对象是（ )
A.对象中的一个 B. 对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对
20.下列生物按生活环境划分的组是( )
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草
21.下列关系相近的组生物是（ ）
A.玉米和大豆 B.鱼和水草 C.空气和水 D.岩石和苔藓
22.生物小组的同学对调查的植物进行了分类，他们将雪松.苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫藏、在兰归为另类，他们的分类标准是( )
A.按照植物的经济价值 B.按照植物的观赏价值
C.按照植物的生活环境 D.按照植物的形态结构
23.下列生物按形态特征划分的组是( )
A.牛和草 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.猫头鹰和鼠
24.为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是( )
A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测量法
25. 2021年我国开展了第七次人口普查，下列相关叙述不正确的是( )
A.人口普查是种调查方式
B.普查前要制订合理的普查方案
C.普查过程中要如实记录各项数据
D.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
二、非选择题（每小题5分，共25分）
26.阅读并分析下列资料。
(1)一粒桃核能发育成棵很大的桃树。 一只蝌蚪能发育成一只青蛙。
(2)小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
(3)你在一些音像资料上看到猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征
① ;② ;③
27.请分析以下材料:
A.含羞草B.睡莲 C.斑马 D.蘑菇 E.小鸡 F.阳光 G.山H.珊瑚礁I.钟乳石J.机器人K.鲸 L.金鱼M.恐龙化石
(1)以上属于生物的是 。
(2)按生活环境来分类，上述材料中的生物可以划分为陆生生物和水生生物。那么，陆生生物是 ;水生生物是 .
28.请将下列各种生物进行分类:银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。
(1)按形态结构特点分类: ; ;
(2)按生活环境分类: ;
29.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
(1)动物的取食 A.应激性
(2)向日葵朝向太阳 B.生长
(3)植物的开花结果 C.营养
(4)人体的排汗 D.繁殖
(5)磨菇由小长大 E.排泄
30.初某同学想了解本班同学的近视发病率。现有两种方案:
①抽样调查法:任意抽取班上3组同学进行调查;
②普查法:对全班同学进行调查。
(1)方案 获得的数据更准确(填序号)。
(2)调查时首先要明确 和 ，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为
(3)初一某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率(如图)。近视发病率有 (增长/下降)的趋势。
参考答案
一、1.D2.A3.C4.C5.D6.C7.C8.B9.B10.D11.D12.D13.B14.A15。B16.D17.C18.D19.B20.A21.A22.D23.D24.C25.D
二、26.生物能生长和繁殖，生物的生活需要营养，生物对外界刺激作出反应
（1）ABCDEKL （2）ACDE，BKL
（1）植物：银杏，海带，白菜；动物：鲫鱼，奶牛，蚂蚁；菌类：木耳，大肠杆菌
陆生生物：银杏，白菜，奶牛，蚂蚁，木耳
水生生活：海带，鲫鱼
（1）C （2）A （3）D （4）E （5）B
（1）② （2）调查目的，调查对象，样本
（3）增长
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