第22课古诗三首 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
古诗三首
部编版四年级下册语文课件
学习目标
1.认识“芙、蓉”等6个生字，读准多音字“单”，会写“洛、壶”等8个字。
2.能有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。
3.能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。
芙蓉楼送辛渐
讲授新知
王昌龄（698—756） 唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。其诗多写边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。他擅长七绝，人称“七绝圣手”。代表作有《从军行》七首、《出塞》二首等。后人辑有《王昌龄集》。
作者介绍
fú róng
luò
芙 蓉
洛 阳
我会认
芙
蓉
洛
fú
luò
róng
壶
lú
我会写
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴，
平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问，
一片/冰心/在/玉壶。
用自己喜欢的方式读诗，把古诗读正确、读流利。
芙蓉楼送辛渐
“送” 送别；
“芙蓉楼” 地点；
“辛渐” 送别的对象。
诗题：在芙蓉楼送别好友辛渐。
寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。
透着寒意的雨
天刚亮
诗人的心情
诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。
像冰一样晶莹、纯洁的心
诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
洁身自好的志向和品格
如何理解这两句话？
诗人虽遭贬官，依然保持着内心思想的纯洁高尚和对生活坚强乐观的心态。他不会屈服于生命中的坎坷与磨难。
课堂小结
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。
古诗三首
部编版四年级下册语文课件
塞下曲
塞
曲
sài
qǔ
它是唐代的一种歌曲名称，内容大多描写边疆的战斗生活。
讲授新知
卢纶，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。
著作：《卢户部诗集》。
作者介绍
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高，
单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑/逐，
大雪/满/弓刀。
自由朗读，注意读准字音、读通诗句。
“单”在这里读chán。
讲授新知
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
夜晚
夜黑风高
交代了事情发生的时间及背景。
诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，
单于趁黑夜悄悄地逃跑。
讲授新知
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
率领轻骑追赶
环境恶劣、英勇无畏
大雪飘然而至
诗意：要率领轻装骑兵去追击时，一场大雪纷飞，弓刀上落满了雪花。
讲授新知
“满”字用在这里，写出了什么？
“满”字生动形象地说明了塞外环境恶劣，突显了将士们不畏严寒、英勇无畏的精神品质。
讲授新知
单于在“逃”和边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们什么精神？
守边将士：爱国热情和大无畏的精神
讲授新知
课堂小结
《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。
古诗三首
部编版四年级下册语文课件
作者介绍
王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
主要成就：所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。
只留/清气/满乾坤。
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
讲授新知
我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。
边
诗意：我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。
梅花的颜色不浓
讲授新知
不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。
弥漫在天地间
清香之气
夸奖
诗意：它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。
讲授新知
借物喻人，王冕笔下的梅花就是他个人精神世界的体现。这正是“人与梅花一样清”，表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
讲授新知
课堂小结
《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
芙（ ） 蓉（ ） 洛（ ）
扶（ ） 榕（ ） 络（ ）
一、形近字组词。
芙蓉
帮扶
芙蓉
榕树
洛阳
联络
课堂练习
1.作家冰心的笔名来自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“ ， 两句。
2.卢纶《塞下曲》中描写我军将士追击敌人场面的诗句是： ， 。
3.王冕在《墨梅》一诗中用“ ， ”来赞美梅的高洁品性。
二、根据提示填诗句。
洛阳亲友如相问
一片冰心在玉壶
欲将轻骑逐
大雪满弓刀
不要人夸好颜色
只留清气满乾坤
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
朗读指导：朗读时要注意诗歌的节奏，注意语音和语调的变化，边读边体会诗人的情感。
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