(共15张PPT)
人教版四年级下册第五单元中国功夫
中国功夫
请同学们边看歌词边听一听这首歌的演唱顺序是怎样的？
学唱歌曲
请同学们试着随音乐唱一唱A段。
请同学们跟着音乐唱一唱B段。
按节奏读说唱歌词。
完整演唱
小组合作
欣赏视屏版《中国功夫》
下 课
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林少山嵩
丽地幕林式
庭祖京诉
以林英爱下样甲
百代求料度承一元五茶
旋若水盟粉口
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松，
不
动
不
摇
坐
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钟，
功，
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极
八卦
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1.
2.
356176
2
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3
走
路一阵
风。
中
华有神
B稍快矫健地
6
6.15360
6.1543
0
功。
卧似一张弓，
站似一棵松，
3.2563212.3561760
6.i5360
不动不摇坐如钟，走路一阵风。
南拳和北腿，
6.15430
3.2563212.35676
少林武当功
太极八卦连环掌，中华有神功四年级音乐下册教案（形成）
课 题 7、中国功夫 课时安排 1
主备人 审批人
教学目标
让学生了解歌曲中说唱形式的特色以及中国功夫的相关背景文化,激发学生的兴趣,感受中国武术音乐的气魄
在学唱和欣赏中,学会歌曲,让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神,培养学生的爱国主义情操。
了解什么是男生四重唱，能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别，在歌曲的学习中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，体会武术音乐的特色；
教学重难点
重点：熟练地、有表情地演唱歌曲《中国功夫》。
难点：重点处理歌曲的第三部分。
教学过程
（一）谈话导入
师：怎样理解“武术”一词
总结:中国功夫也叫武术,是我国传统的体育项目,流传至今已有4200多年历史。它不仅历史悠久,而且博大精深,内涵丰富,是我国宝贵的文化遗产。
学习歌曲
1、聆听歌曲，感受歌曲情绪。
2、再听歌曲，轻声学唱。
3、学唱第一段与第四段，体会感受两段旋律情绪、速度特点。
第一段、第四段旋律相同。第一段速度稍慢，矫健地。
第四段速度唱稍慢，饱满地并且第四段最后一句八度结束。
4、学习第二段，思考：前8小节和后8小节音乐旋律特点有什么不同？要求演唱时吐字要清晰和句末的休止符。
第二段旋律特点：前后八小节形成显明对比，后八小节是前八小节学习的压缩，音乐变得稍活跃起来。
5、完整演唱歌曲。
注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊，注意第三段加衬词处理部分。
6、小组合作。
7、随歌曲伴奏完整演唱歌曲。
个性添加
（三）小结
中国武术源远流长，博大精深，还代表华夏子孙自强不息顽强的精神。最后让我们再次唱起这首《中国功夫》，希望同学们学习中国武术的精神，热爱武术，强身健体，健康快乐的成长，并把我们博大精深的中华文化传承下去。
板书设计
中国功夫
说唱
教 学 反 思
