辽海版六年级美术下册《第4课 公益招贴》教学设计

公益招贴
学习目标：
1、了解公益招贴设计的要素和创作过程。
2、使学生了解公益招贴，并能表述自己对公益招贴创意的理解和感受。设计一幅招贴画，提高学生的创造力和表现力。
3、在设计和创作的过程中，培养学生的环保意识，引导学生关注环境，保护环境，从自我做起。
学习重点 招贴设计的特点的掌握和理解。
学习难点 构图的简练、概括、独特。
教学用具 卡纸、彩笔等
教学过程:
一、导入新课
1、玩儿一个小游戏：“去不去”。
2、欣赏图片：同学们，大家玩儿游戏中提到的地点都是公共场所，大家想一想这些公共场所的墙壁上都有什么？（图片、标语）下面老师选取几张图片大家一起欣赏，看课件，并说说图片的含义。
3、导入新课：这些图片都是张贴在公共场所，用来宣传和保护公共利益的，我们叫作公益招贴画。 今天，我们一起学习教材的第4课《公益招贴》。
二、讲授新课：
1、欣赏教材，阅读文字。找一找公益招贴画的特点有什么？
2、指名读书，回答问题。并利用课件总结补充，加深印象。
（1）积极的主题
（2）鲜明的色彩
（3）独特的构图
（4）富有吸引力
3、小组讨论：结合招贴画的特点说一说，本课图片是怎样表达特定含义的？讨论后学生自由发表看法，其他学生补充。
4、播放一段环境污染的视频。
5、说一说视频中最缺少的是什么颜色？引出作业要求：以《我爱绿色》为题，设计一幅招贴画，提出创作要求。
6、欣赏优秀的招贴画作品，结合作品讲解构图、色彩上的特点。
三、学生作业：
1、播放《我爱绿色》视频，学生开始着手准备物品，进行构思。
2、学生自由创作， 教师巡视辅导学生的创作，耐心地帮助有困难的学生完成作业。
3、及时展示一些有创意的学生，让学生们互相学习一下。
四、课堂总结：
1、好的作品在黑板面前进行展示，让设计者说一说自己的想法。
2、倡导学生关注环境、保护环境、从小事做起，从自我做起。
板书设计：
4、公益招贴
简练、概括、独特、美观