6.飞向蓝天的恐龙 课件（32张PPT)

(共32张PPT)
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人教部编版语文
四年级下册
飞向蓝天的恐龙
学习目标
1.认识“钝、仅”等12个生字，会写“笨、钝”等15个字，会写“恐龙、笨重”等15个词语。
2.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。
（重点）
3.能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。
（重点）
4.能体会课文准确的表达，学习用对比列举的方式介绍事物。
（重难点）
课程导入
同学们，你们知道这是什么吗？那你们知道恐龙的演化过程吗？今天，让我们一起来学习与“恐龙”有关的课文——《飞向蓝天的恐龙》。
课前资料
恐龙是古爬行动物，种类很多，大的长达几十米，小的不足一米，生活在陆地或沼泽附近。它们繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。
我会认
迟（钝） 不（仅） （描）绘
（隧）道 繁（衍） 一（吨）
头（颅） （膨）大 敏（捷） （栖）息 开（辟） （崭）新
dùn
jǐn
miáo
suì
yǎn
dūn
lú
pénɡ
jié
qī
pì
zhǎn
我会写
bèn
笨重 笨拙
笨手笨脚
dùn
gē
háo
迟钝 钝器
háo
横短
口扁
我会写
líng
凌空 凌晨
盛气凌人
mò
miáo
suì
末期 周末
本末倒置
描绘 描述
轻描淡写
斜度一致
垂露竖
独体字
窄长
我会写
tài
状态 姿态
丑态百出
dūn
lú
péng
一吨 吨位
脑颅 头颅
颅顶
卧钩圆润
小而偏上
左右结构
我会写
zhī
前肢 肢体
四肢
yì
pì
字谜：偏僻无人，劈柴无刀
注意与“枝”“吱”
“技”区分
上下结构
读写词语
恐龙 笨重 迟钝 鸽子
凌空 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离
研读课文
默读课文，想一想：课文主要写了什么？
科学家们在古生物研究方面的重大发现：恐龙的一支经过漫长的演化变成了鸟类。
科学们提出这一发现的依据有哪些？
注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处
默读课文第1、2自然段
研究了大量恐龙和鸟类化石
发现了保存有羽毛的恐龙化石
恐龙骨骼
鸟类骨骼
英国学者赫胥黎
为什么辽西的发现使研究者们欣喜若狂？
默读课文第1、2自然段
因为这是恐龙长羽毛的证据，证实了假说的真实性。
读第4自然段
第一种恐龙是什么样子的？
大小似狗
两条后腿粗壮有力
行走方式
读第4自然段
繁衍成的庞大家族是什么样子的？
有的两足奔跑，有的四足行走
行走方式
读第4自然段
繁衍成的庞大家族是什么样子的？
身体形态
有的身长几十米，重达数十吨；
有的身材小巧，体重只有几千克。
读第4自然段
猎食性恐龙是什么样子的？
性情
①身体逐渐变小，越来越像鸟类；②骨骼中空，身体轻盈；③脑颅膨大，行动敏捷；④前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；⑤它们的体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而⑥转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
填一填：恐龙飞向蓝天的演化过程。
有些两足奔跑
有些温顺可爱，以植物为食
生活习性上
身体形态上
性情上
有些四足行走
有些身长几十米，重达数十吨
有些身材小巧，体重只有几千克
有些凶猛异常，茹毛饮血
形态各异的庞大家族
特点
说明的角度
身体 ________ 体表 ______________
转移到________ 在树木间___________
具备 ________ 最终____________
阅读课文，完成下面的填空
逐渐变小
长出美丽的羽毛
树上生存
跳跃，降落
滑翔能力
能够主动飞行。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
思考：把红字省略行不行？为什么？
“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；
“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，
而不是突如其来的变化。
不能省略
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小。
思考：把红字省略行不行？为什么？
“一些”指的是一部分猎食性恐龙，而不是全部。
不能省略
练习：把红字省略行不行？为什么？
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“科学家希望能重现这一历史进程。”“历史进程”指什么？
一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化成今天的鸟类大家族。
随堂练习
按要求写句子。
1.我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句）

2.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语连成一句话）
科学家发现化石。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
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