13.猫 课件（39张PPT)

(共39张PPT)
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人教部编版语文
四年级下册
猫
学习目标
1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字，会写“呼唤、响动”等10个词语。
2.默读课文，感受猫的可爱，有感情地朗读课文。（重点）
3.体会第2自然段在写法上的特点，并尝试练笔。（难点）
4. 体会不同作家对猫的喜爱之情。
课程导入
同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，它正跌跌撞撞地向我们跑来，大家有什么想说的？有一位作家非常喜欢猫，不仅养猫，还为猫写了一篇文章，让我们一起看看吧！
作者作品介绍
作者：老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作品：《猫城记》《骆驼祥子》《赶集》等。
我会认
考 （虑） 尽（职） 磨（蹭）
gǎo qiāng yāng
（稿） 纸 口 （腔） 遭（殃）
lù
zhí
cèng
多音字——屏
“屏”，多音字，查字典区分：
bǐng，抑止（呼吸）。如“屏气”。
píng，形状像屏风的东西。如“屏幕”。
多音字——折
“折”，多音字，查字典区分：
shé，断（多用于长条形的东西）。如“枝折花落”。
zhē，倒过来倒过去。如“折腾”。
zhé，断；弄断。如“骨折”。
我会写
yōu
忧虑 忧愁
杞人忧天
忧虑 顾虑
深谋远虑
贪婪 贪玩
贪得无厌
尽职 职责
职能 职业
tān
lǜ
zhí
半包围结构
上下结构
提
我会写
bǐng
屏息 屏气
屏除 屏弃
蹭破 磨蹭
稿纸 文稿
草稿 稿件
腔调 口腔
南腔北调
gǎo
cèng
qiāng
半包围结构
我会写
jiě
解闷 分解
迷惑不解
烦闷 郁闷
闷闷不乐
画蛇添足
虎头蛇尾
遭殃 遭遇
遭受 周遭
shé
mèn
zāo
左右结构
半包围
结构
半包围
结构
我会写
yāng
巧辨：
遇歹徒遭殃
田中插河秧
水盆 脸盆
盆地 盆景
生气勃勃
朝气勃勃
bó
pén
上下结构
读写词语
呼唤 响动 尽职 屏息
稿纸 梅花 勇猛 满月
淘气
研读课文
读一读，想一想，课文前五个自然段是围绕哪句话来写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
猫的性格古怪体现在哪里？
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
不过问
睡大觉
乖
老实
不回家
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
谁怎么呼唤，它不肯回来。
你能感受到两个句子的区别吗？
此时此刻，天色已经晚了，可老舍先生家的猫还没有回来……
老舍的小女儿可着急了，她会________
已经为猫做好了鱼的老奶奶会________
写作到很晚发现猫还没回来的老舍会______
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
突出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
你能仿照例句，再写一个句子吗？
尽职
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
专注
执着
思考：猫的“老实”“贪玩”“尽职”的性格与“古怪”有什么关系？
老实
贪玩
尽职
矛盾
矛盾
性格古怪
温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
蹭
踩
伸
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
思考：猫的叫唤用了“丰富多腔””变化多端”来形容，可以看出什么？
把猫的叫声说成“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”，可见作者观察仔细，是多么喜爱猫。
思考：猫的古怪性格还表现在什么地方？
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆 小
勇 敢
猫的性格古怪，主要表现在：它既（ ）又（ ），既贪玩又 （ ）；既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。
老实
贪玩
尽职
勇猛
比谁都温柔可亲
一声也不出
作者是怎样描写满月的小猫的？
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
淘气
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
生机勃勃 天真可爱
想一想：作者对小猫怀有什么感情？从哪些词语可以看出？
绝不会责打它
生气勃勃
天真可爱
喜爱
本文表达了作者怎样的思想感情？
本文作者用朴实无华的语言描写了猫的古怪性格和小猫刚满月时的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情。
随堂练习
一、读课文，填空。
本文介绍猫时，是抓住大猫的（ ），小猫的（ ）来写的。
古怪性格
天真可爱
二、给下列句子换一种说法，意思不变。　　
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？ 　
说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
谢谢观看