16.海上日出 课件（36张PPT)

(共36张PPT)
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人教部编版语文
四年级下册
海上日出
学习目标
1.认识“扩、刹”等3个生字，读准多音字“荷”,会写“扩、范”等9个字，会写“清静、扩大”等9个词语。
2.默读课文，能说出日出时的景象。
3.了解课文按事物（太阳）变化的顺序写景的方法。（重点）
课程导入
同学们，你们见过海上日出吗？这是海上日出的图片，你们有什么感受？今天，让我们一起来欣赏下巴金笔下的海上日出吧！
作者作品介绍
作者：巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金，四川成都人，祖籍浙江嘉兴，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。
主要作品：“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）。
我会认
kuò
（扩） 大
chà
（刹 ）那
xiāng
（镶）嵌
多音字——荷
“荷”，多音字，查字典区分：
hè，背或扛。如“荷锄”。
hé，莲。如“荷花”。
我会写
kuò
扩大 扩散
扩充 扩展
草字头，
三点水，
仓库底
努力 努嘴
刹那 古刹
宝刹
fàn
nǔ
chà
上下结构
上下结构
左右结构
我会写
làn
灿烂 破烂
天真烂漫
代替 替身
顶替 替换
镶嵌 镶边
镶牙
紫色 紫色
万紫千红
tì
xiāng
zǐ
“日”扁
左右结构
我会写
jǐn
不仅 仅仅
绝无仅有
注意与“叹”区分
我会写
清净 扩大 范围
努力 刹那 夺目
分辨 灿烂 不仅
研读课文
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思考：作者描写了海上日出的哪几种景象
日出前
日出时
不同天气状态
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朗读课文第2自然段。思考：日出前天空的颜色有什么变化？
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（一片浅蓝）
（出现一道红霞）
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（红霞的范围慢慢扩大，亮光加强）
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朗读课文第3自然段。思考：日出时的景象是怎样的？
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果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
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作者为什么用“果然”一词？“果然”一词与第一自然中哪个词相对应？
常常早起
经常看日出
预料太阳要从那边出来
应验
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太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
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一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
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太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
由慢到快
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朗读课文第4、5自然段。思考：有薄云时日出的景象是怎样的？
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有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
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这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
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朗读课文第4、5自然段。思考：云层很厚时日出的景象又是怎样的？
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后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
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这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
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文中哪句话可以概括出我们的共同感受？
这不是很伟大的奇观吗？
这真是伟大的奇观。
思考：这两句话的意思有什么不同？你喜欢哪一句？为什么？
反问句，加强语气，首尾呼应
拓展延伸
你注意到日落刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程吗？可以学习课文第3自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。
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随堂练习
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选择合适的词语填空。
光彩 光芒
（ ）夺目 （ ）万丈 （ ）四射 （ ）照人
亮光 光亮
夺目的（ ） （ ）的金边 灿烂的（ ）
光彩
光彩
光芒
光芒
光亮
亮光
亮光
谢谢观看