27.巨人的花园 课件（29张PPT)

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人教部编版语文
四年级下册
巨人的花园
1.认识“硕、允”等8个生字，会写“硕、允”等11个字，会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。
2.朗读课文,边读边想象花园奇幻的景象。（重点）
3.能说出花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象。（重点）
4.能发挥想象，把孩子们和巨人在花园里一起玩耍的情景写下来。（难点）
学习目标
同学们喜欢童话故事吗？我喜欢童话鲜活的角色、离奇的情节、优美的语言、美好的情境，最喜欢童话中所蕴含的真、善、美。今天，我要邀请大家去一个地方——巨人的花园。
导入课程
作者作品介绍
作者：王尔德（1854 -1900），英国小说家、剧作家、诗人。
主要作品：《巨人的花园》《快乐王子》《夜莺与玫瑰》等。
shuò
yǔn
qì
lǚ
lǒu
丰（硕）
（允）
许
（砌）墙
（缕）
（搂）
着
（覆）盖
（颊）
脸
fù
jiá
（啸）
呼
xiào
一
我会认
我会写
丰硕 硕大
硕果累累
砌墙 堆砌
雕栏玉砌
允许 应允
允诺 公允
门牌 品牌
布告牌
shuò
yǔn
qì
pái
勿漏点
我会写
禁止 禁闭
禁区 禁忌
惩罚 惩处
惩恶扬善
jìn
chéng
踪迹 失踪
无影无踪
呼啸 长啸
虎啸龙吟
xiào
zōng
注意与“萧”“箫”区分
我会写
自私 私心
大公无私
脸颊 面颊
腮颊 双颊
sī
jiá
拆除 拆开
过河拆桥
chāi
左高右低
读写词语
柔嫩 丰硕 允许 禁止
踪迹 呼啸 始终 吼叫
自私 举动 脸颊 凶狠
拆除
研读课文
默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？
课文讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩，很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只有冬天，直到有一天孩子们从墙洞里爬进花园，春天才又回到花园里。后来巨人拆了围墙，花园变成了孩子们的乐园。
有孩子们在的花园是什么样子的？
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。
鲜花盛开
硕果累累
巨人回家，看见孩子们正在花园里玩耍，他说了什么？
“你们在这儿做什么？”他叱责道。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
他做了什么？
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
你认为巨人是一个怎样的人？
冷漠
自私
春天来了，花园里和花园外的景色有什么不同呢？
花园外：鲜花盛放，小鸟歌唱。
花园里：北风呼啸，霜雪覆盖，冰雹绕圈跑。
孩子回到花园后，花园呈现出什么景象？
小鸟歌唱，雹停止疯闹，北风不再吼叫；而花园的另一个角落仍是冬天。
此时巨人说了什么？
“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
“孩子们，花园现在是你们的了。”
巨人做了什么？
拆除布告牌
唤来春天，需要一颗怎样的心？
友善
热情
宽容
温暖
学完这篇课文，你懂得了什么？
随堂练习
请你帮巨人改改“禁止入内，违者重惩”的布告牌。
禁止入内
违者重惩
谢谢观看