26.宝葫芦的秘密（节选） 课件（26张PPT)

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人教部编版语文
四年级下册
宝葫芦的秘密（节选）
学习目标
请输入你的题目
1.认识“妖、矩”等7个生字，读准多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，会写“介绍、声明”等7个词语。
2.能说出王葆想得宝葫芦的原因，体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。（重点）
3.了解奶奶给王葆讲的故事，并根据已有内容创编故事，讲给同学听。（难点）
作者作品介绍
请输入你的题目
作者：张天翼（1906-1985），江苏南京人，中国现代著名作家。
主要作品：童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》、小说《华威先生》《包氏父子》等。
我会认
请输入你的题目
（妖）怪 规（矩） （乖)孩子
(撵)走 脚(丫) (拽)住
(冲)着 (瘦)弱
yāo
jǔ
guāi
niǎn
yā
zhuài
chòng
shòu
多音字
“冲”，多音字，查字典区分：
chòng，用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。
chōng，通行的大道；重要的地方。如“要冲”。
我会写
jiè
shào
yāo
jǔ
介绍 介入
媒介 简介
妖怪 妖娆
妖魔鬼怪
介绍 绍剧
绍兴
规矩 矩形
循规蹈矩
竖撇
撇短
我会写
乖巧 卖乖
乖僻 乖张
滚烫 烫手
烫伤 烫发
撵人 撵走
撵出去
脚丫 树丫
枝丫 丫头
guāi
niǎn
tàng
yā
特殊结构
点
上下结构
垂露竖
我会写
拽住 拉拽
生拉硬拽
舔食 舔净
舔嘴唇
幸福 福气
因祸得福
葵花 葵扇
向日葵
zhuài
fú
tiǎn
kuí
点
我会写
瘦小 瘦弱
瘦削 消瘦
罢工 罢免
善罢甘休
木棒 棍棒
当头一棒
shòu
bà
bàng
读写词语
请输入你的题目
介绍 声明 妖怪
规矩 劈面 幸福
向日葵
研读课文
“我”经常听奶奶讲宝葫芦的故事，也希望获得一个宝葫芦。
说一说：这篇课文讲了一个什么样的故事？
故事中的王葆是个什么样的人？
一个平平常常的普通人
一个少先队员
一个爱听故事的人
为什么王葆会听奶奶讲故事？
奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。
读第6～14自然段，从这一部分可以看出王葆是一个怎样的孩子？
淘气
充满好奇心
可爱
爱听故事
奶奶都在什么时候给我讲故事？
洗脚
剪脚指甲
要求“我”做什么事
读第15自然段，想一想下面这些人是怎样得到宝葫芦的。
李四
王五
赵六
张三
掘地
撞见神仙
游到龙宫
好孩子
为什么王葆想得到宝葫芦？
因为故事中的人物得到宝葫芦后都过上了好日子。
读课文，想一想：王葆希望宝葫芦为他做什么事？
列算式
种向日葵
发挥想象：王葆的宝葫芦会是怎样得到的？
随堂练习
课文主要讲奶奶给王葆讲故事： （ ）（ ）（ ）（ ），他们都靠宝葫芦过上了好日子，王葆也幻想自己能得到（ ）。
张三劈面得到宝葫芦
李四游龙宫得到宝葫芦
王五因为是好孩子得到宝葫芦
赵六掘地得到宝葫芦
宝葫芦
根据课文内容填一填。
谢谢观看