11赵州桥 课件（28张PPT)

(共28张PPT)
2
0
2
2
人教部编版语文
三年级下册
11 赵 州 桥
1.会认10个生字，会写13个字，掌握多音字“爪”。正确读写“赵州桥、石匠”等15个词语。
2.有感情地朗读课文。
3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。（重点）
4.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧和才干。（重难点）
学习目标
赵州桥是我国造桥史上的杰作，是隋代杰出工匠李春和众多石匠共同建造，是著名的华北四宝之一。
资料链接
我 会 写
zhào
shěng
jiàng
xiàn
赵国 赵州桥
完璧归赵
省份 省略
省吃俭用
县城 县长
县官 县志
石匠 木匠
能工巧匠
注意下部是“目”不是“日”。
注意笔顺。
shè jì
shǐ
chuàng
设计 建设
设身处地
计算 计划
百年大计
历史 史官
史无前例
创举 创造
创建 创作
注意 “口”要写得扁些。
lì
zhì
qiě
jǔ
huì
壮举 举手
举足轻重
而且 况且
并且 暂且
智慧 智能
足智多谋
聪慧 明慧
独具慧眼
来历 日历
历历在目
上中下结构，注意书写紧凑。
我 会 认
xiàn gǒng jì
县（赵县） 拱（拱形） 济（救济）
jiàng shè héng
匠（石匠） 计（设计） 横（横跨）
lì shǐ zhǎo zhì huì
历 史 爪（前爪） 智 慧
赵州桥
石 匠
设 计
创 举
而 且
各 自
冲 击
节 省
似 乎
人 民
智 慧
才 干
历 史
体 现
读写词语
不 但
它的名字叫作赵州桥，也叫安济桥。
赵州桥建造距今已有一千四百多年了，历经千年风雨，而今依然巍峨挺立。今天就让我们走进课文，深入探究这座凝聚了古人智慧和才干的桥梁。
首先请大家品读第一自然段，品味世界文明的赵州桥。
世界闻名的石拱桥
同学们，读了课文之后，你们知道赵州桥是一座什么样的桥吗？
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
河北省赵县（xiàn）的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱（gǒng）桥，叫安济（jì）桥，又叫赵州桥。它是隋（suí）朝的石匠（jiàng）李春设计（jì）并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
交代了赵州桥的位置、别名以及在世界上的知名度。
第一部分（1）： 介绍赵州桥的位置、设计者和建造年代。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
接下来我们来研读第二、三自然段，品味一下赵州桥的特点
课文写了赵州桥的哪些特点？
雄伟
坚固
美观
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
品读描写赵州桥“坚固
”的句子
桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这样设计有什么好处？
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
创举
同学们，对于李春的这种设计，作者用了一个词语形容，你们能找到是哪个词语吗？
这种设计，在建桥史上是一个创举。
“有的.....有的.....还有的......所有的......”
你们能从中感受到赵州桥的美吗？从中你又能体会到劳动人民怎样的智慧和才干呢？
这一句中描写出了栏板上所刻图案的精美，像文中所说的”所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”光是读它，就好像亲眼看见了赵州桥一样，令人赞叹。这样精致的雕琢，使桥的美观度提升了，又不需要构造复杂的桥体结构，劳动人民的智慧实在令人敬佩
第二部分（2-3）：写赵州桥非常坚固、美观。
第1段
介绍了赵州桥的基本情况。
具体描写了赵州桥雄伟姿态。
第2段
生动描写了赵州桥的美观。
第3段
赞扬了劳动人民的智慧和才干。
第4段
脉络结构
结构图解
这节课我们通过对课文的学习，我们对赵州桥有了初步的了解。在这一千四百多年的时间里，赵州桥经历过数十次特大水灾、八次重大战乱、数不清的地震，而今依然巍然不动，实乃我国宝贵的历史文化遗产。
总结回顾
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
这段话运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了栏板上____________，既赞美了龙的_____美，又赞美了我国古代劳动人民的______和才干。
排比
精美的图案
姿态
智慧
一、课内阅读。
随堂练习
2.作者从哪几个方面介绍了赵州桥（ ABC ）
A.赵州桥的位置、设计者、建造年代。
B.赵州桥的长度、宽度、建筑材料、巧妙的设计及好处，突出其坚固的特点。
C.栏板上精美的图案，突出其美观的特点。
3.你还知道哪些我国宝贵的历史文化遗产？
长城、故宫、秦兵马俑、都江堰等。
了解到了古人的智慧才干与赵州桥的宏伟壮丽密不可分，我们需要发扬这种工匠精神，并实践于生活中的每一件小事，要争取做到尽善尽美，不负韶华！
谢谢观看