一年级上册音乐教案-5《洗手绢》 人音版 (五线谱)

文档属性

名称 一年级上册音乐教案-5《洗手绢》 人音版 (五线谱)
格式 doc
文件大小 31.5KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2022-02-28 22:07:33

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文档简介

洗 手 绢
教材分析:《洗手绢》是一首有民间童谣风格的歌曲,曲词短小、流畅,并且有节奏性、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省,旋律易唱易记,轻松活泼,它生动地表现了孩子们从小热爱劳动,“自己的事情自己做”的可爱形象。
教学目标:1、欣赏《劳动最光荣》,感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象,体会本课的主题爱劳动。
2、能用自然、统一的声音来演唱《洗手绢》,学习用歌声表现劳动的快乐情绪,唱出劳动的快乐。
3、创编歌词,表现劳动的主题。
教学重点:指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》
教学难点:通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。
教学过程
一、随音乐《劳动最光荣》进教室
二、节奏训练
1、出示喜洋洋导入
师:今天我们要和喜洋洋一起去参加动物王国一年一度的劳动节。
2、节奏训练
师:跟着喜洋洋的脚印走
(1)X X ︱ X X ︱ X X ︱ X 0︱
(2)X X X X ︱ X 0 ︱X X X X ︱ X 0 ︱
三 、欣赏歌曲《劳动最光荣》
播放《劳动最光荣》
师:哪个小动物爱劳动,他们在干什么
师:勤劳的大公鸡、小鸟、小蜜蜂、小喜鹊都在辛勤的劳动着,他们劳动时的心情是怎样的呢,虽然劳动是一件辛苦的事,但小动物都不怕辛苦,始终以乐观的态度,愉快的心情去劳动,真不起!老师竖起大拇指表扬他们,师唱哎 罗 哎 罗 哎 。
律动《劳动最光荣》
师:你能学学小动物的劳动吗?
跟音乐律动
师:美丽的小蝴蝶虽然很漂亮,但它不爱劳动,我们大家都不愿学习他。你们能帮帮小蝴蝶,把他不爱劳动的坏习惯改过来吗?那就从我们自己做起,给小蝴蝶树立一个爱劳动的好榜样。这节课我们就和小动物一起来劳动吧?
四、学习歌曲
(一)感受歌曲的旋律
师:小朋友都会干什么活呢?
随歌曲《洗手绢》音乐伴奏做劳动的动作。
(二)学唱歌曲衬词
导入:小动物的衣服变脏了,手帕也变脏了,该怎么办呢?你们能帮他们洗一洗吗
学习 : 1 1 2 ︱ 1 1 2 ︱ 3 2 ︱ 3 0 ︱
哎 罗 ︱ 哎 罗 ︱ 哎 罗︱ 哎 0 ︱
边唱边做洗衣服和洗手绢的动作
(三)聆听歌曲录音范唱
1、师:我们听着歌声和小动物一起来洗衣服和洗手绢吧!
听歌曲范唱并律动
2、喜洋洋竖起大拇指表扬我们
学唱 : 6 6 6 5 ︱ 6 0
哎罗 哎罗 哎
(四)朗读歌词
导入:小动物给我们送来了一幅美丽的图画,老师来给大家介绍一下这幅图画。
1、老师边念歌词边布置画面。
2、了解反复记号的作用
3、师生合作朗读歌词
4、学生随音乐朗读歌词
(五)学唱歌曲
1、聆听老师范唱
师:你的心情是怎样的
学唱歌曲第一段
(1)找唱过的乐句和反复记号
(2)师生合作演唱
(3)学生独立演唱
(4)纠正并演唱
3、加入第二段演唱
4、给歌曲加上动作
5、一边唱一边做动作
五、创编歌词
师:看到小朋友这么爱劳动,老师也想拿起扫把扫扫地。
1、师范唱《扫地歌》
2、学生找编歌词的规律
3、同桌讨论编歌词
4、演唱自己的作品
六、总结
1、出示小蝴蝶采花粉图,告诉学生小蝴蝶改正坏习惯,也要做一个爱劳动的小动物。
2、总结:劳动不仅能给自己带来收获,还能给身边的人带来帮助和快乐,用我们灵巧的手可以给社会创出无穷的财富。最后,老师想送给大家一首歌《劳动最光荣》。
边听边离开教室