北师大版生物七年级下册 第11章 第3节 皮肤与汗液分泌（教案）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级下册 第11章 第3节 皮肤与汗液分泌（教案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-01 11:28:31 | ||
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文档简介
《皮肤与汗液分泌》
一、教学目标
1、知识目标
（1）识别皮肤的结构，说出皮肤的功能；
（2）说明汗液的形成以及对人体的意义；
2、能力目标
通过观察图片，提高观察、思维、应用所学知识解决实际问题的能力。
3、情感态度价值观目标
形成器官的结构与功能相适应的观点，养成良好的生活与卫生习惯。
二、教学重难点
1、教学重点：皮肤的结构与功能；
2、教学难点：汗液的分泌与排出。
三、课时安排： 1课时
教学过程
一、导入新课
前几节我们学习了解人体的代谢废物排出的途径，主要有3条（播放课件），今天我们了解代谢废物排出的其中一条途径：“皮肤与汗液的分泌。”
二、授新课
（一）皮肤的结构
结合课件“皮肤的结构示意图”，学生分组自主学习，初步了解的结构及功能。根据皮肤的结构特点，讨论以下问题：
1、掉落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落为什么我们的皮肤没有变薄呢？
2、“一针见血”这一针扎到了皮肤的哪一层？为什么手被针扎破了我们会感觉到疼？
师生归纳小结：皮肤是人体最大的器官，由表皮和真皮组成。皮肤下是皮下组织，表皮由上皮组织构成，分为角质层和生发层两部分。表皮内没有血管，所以受伤只伤及表皮不会流血，角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止水分过分散失，对人体有保护作用。生发层细胞可以分裂产生新细胞。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，真皮含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮组织有一定的弹性和韧性，真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢。
《二》汗液的形成与分泌
皮肤的结构与其功能密切相关，与排泄功能相的结构是汗腺。
播放课件“皮肤排汗场景”，结合教材内容，学生分组讨论问题。
1、汗液的成分来自哪里？
2、细胞产生的废物如何到达汗腺？
3、汗腺可能有哪些特点？
4、汗液如何排到体外？
在学生讨论的基础上，出示图片，小结汗液的分泌与排出：
代谢废物→汗腺分泌部→汗腺导管→体外
追问：运动后或天气炎热的时候我们出汗为什么会增多，这有什么意义？
多媒体展示：“汗液对体温的调节”
小结：排汗不仅能排出代谢废物，还能带走热量，帮助人体调节体温，可见皮肤还有调节体温的功能。
播放课件，由学生完成“汗液的形成与分泌”填空。
三、总结本节内容，并完成练习。多媒体出示练习。
附：板书设计
一、皮肤的结构
（一）基本结构
角质层：防止水分散失
表皮 可以分裂产生新细胞
生发层：
含有黑色素细胞，保护
弹性纤维和胶原纤维
真皮 丰富的血管
丰富的感觉神经末梢
（二）附属结构
毛发、指（趾）甲、皮脂腺、汗腺
二、汗液的形成和排出
代谢废物→汗腺分泌物→汗腺导管→体外
三、皮肤的功能
一、教学目标
1、知识目标
（1）识别皮肤的结构，说出皮肤的功能；
（2）说明汗液的形成以及对人体的意义；
2、能力目标
通过观察图片，提高观察、思维、应用所学知识解决实际问题的能力。
3、情感态度价值观目标
形成器官的结构与功能相适应的观点，养成良好的生活与卫生习惯。
二、教学重难点
1、教学重点：皮肤的结构与功能；
2、教学难点：汗液的分泌与排出。
三、课时安排： 1课时
教学过程
一、导入新课
前几节我们学习了解人体的代谢废物排出的途径，主要有3条（播放课件），今天我们了解代谢废物排出的其中一条途径：“皮肤与汗液的分泌。”
二、授新课
（一）皮肤的结构
结合课件“皮肤的结构示意图”，学生分组自主学习，初步了解的结构及功能。根据皮肤的结构特点，讨论以下问题：
1、掉落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落为什么我们的皮肤没有变薄呢？
2、“一针见血”这一针扎到了皮肤的哪一层？为什么手被针扎破了我们会感觉到疼？
师生归纳小结：皮肤是人体最大的器官，由表皮和真皮组成。皮肤下是皮下组织，表皮由上皮组织构成，分为角质层和生发层两部分。表皮内没有血管，所以受伤只伤及表皮不会流血，角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止水分过分散失，对人体有保护作用。生发层细胞可以分裂产生新细胞。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，真皮含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮组织有一定的弹性和韧性，真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢。
《二》汗液的形成与分泌
皮肤的结构与其功能密切相关，与排泄功能相的结构是汗腺。
播放课件“皮肤排汗场景”，结合教材内容，学生分组讨论问题。
1、汗液的成分来自哪里？
2、细胞产生的废物如何到达汗腺？
3、汗腺可能有哪些特点？
4、汗液如何排到体外？
在学生讨论的基础上，出示图片，小结汗液的分泌与排出：
代谢废物→汗腺分泌部→汗腺导管→体外
追问：运动后或天气炎热的时候我们出汗为什么会增多，这有什么意义？
多媒体展示：“汗液对体温的调节”
小结：排汗不仅能排出代谢废物，还能带走热量，帮助人体调节体温，可见皮肤还有调节体温的功能。
播放课件，由学生完成“汗液的形成与分泌”填空。
三、总结本节内容，并完成练习。多媒体出示练习。
附：板书设计
一、皮肤的结构
（一）基本结构
角质层：防止水分散失
表皮 可以分裂产生新细胞
生发层：
含有黑色素细胞，保护
弹性纤维和胶原纤维
真皮 丰富的血管
丰富的感觉神经末梢
（二）附属结构
毛发、指（趾）甲、皮脂腺、汗腺
二、汗液的形成和排出
代谢废物→汗腺分泌物→汗腺导管→体外
三、皮肤的功能